- •Введение
- •Психодиагностика и социально-психологическое исследование
- •Основы психологического тестирования. Общая структура тестирования
- •Измерения:
- •Интерпретации:
- •По предмету тестирования:
- •По особенностям используемых в тесте задач:
- •По процедуре и материалу, предъявляемому испытуемым:
- •По объекту оценивания:
- •На основе подходов психодиагностики:
- •Основные характеристики эффективных психологических тестов
- •Простота формулировок и однозначность тестовых заданий.
- •Использование шкалы интервалов.
- •Требования к пользователям
- •Методы и методики изучения личности
- •Оценка психофизического благополучия личности (а.И.Захаров)
- •Беспокоит ли Вас (мешает):
- •Можно ли сказать, что при волнениях у Вас часто:
- •Шкала фрустрации
- •Тест на определение преобладающего типа темперамента (а.Белов)
- •1. Блок:
- •3. Блок:
- •4. Блок:
- •Описание наиболее характерных черт основных типов темперамента:
- •Тест на выявление соотношения между сигнальными системами (и.П.Павлов)
- •Задача Лаччинза
- •Методика «Кто я?»
- •Методика исследования самоотношения (р.С. Пантилеев)
- •Выявление уровня настойчивости личности (н.В. Витт)
- •Тест «Личностный дифференциал» (пни им. В.М.Бехтерева)
- •Тесты оценки общих способностей (Фланаган в адапт.В.А.Чикер)
- •Тест на выявление преобладающих потребностей
- •Измерение стремления к риску и мотивация достижения цели и успеха (т.Элерс)
- •Оценка удовлетворенности работников своим трудом
- •Тест «Якоря карьеры» (э.Шейн в адапт. В.А.Чикер, в.Э.Винокуровой)
- •Метод социометрических измерений
- •Тест «Пульсар» и уровень развития группы (л.Г.Почебут)
- •Анкета для выявления психологического климата в группе
- •Методы и методики изучения общения
- •Тест уровня общительности (в.Ф.Ряховский)
- •Опросник аффилиации
- •Шкала теста для оценки силы стремления к людям
- •Шкала теста для оценки боязни быть отвергнутым
- •Определение стиля взаимодействия
- •Тест «Шершавы» ли Вы с людьми?»
- •Тестовая карта коммуникативной деятельности (вариант анкеты а.А.Леонтьева)
- •Тест «Исследование уровня эмпатийных тенденций» (и.М.Юсупов)
- •Определение уровня невербальной компетентности
- •Изучение уровня коммуникативного контроля в общении (м. Снайдер)
- •Исследование нормативных предпочтений в группе
- •Тест «Стратегии самоутверждения личности»
- •Определение типичного способа реагирования или эго-состояния
- •Определение уровня рефлексии личности с помощью диагностики межличностных отношений (т.Лири в адапт. Л.Н.Собчик)
- •Методы и методики изучения конфликта
- •Тест «Конфликтны ли Вы?»
- •Тест «Ваша конфликтность»
- •Методика определения стрессоустойчивости и социальной адаптации (Холмс и Раге)
- •Методика «Копинг - тест» (Лацарус)
- •Тест измерения агрессии (б.Басс и р.Дарки в адапт. Л.Г.Почебут)
- •Тест «Не слишком ли Вы агрессивны?» (а.Яссингер)
- •Диагностика внутреннего конфликта (е.Б.Фанталова)
- •Личностные конфликты (иПиН, г. Варшава, адапт. Н.В.Веселовой)
- •«Опросник к. Томаса»
- •Тест «Как я обычно реагирую на конфликтные ситуации» (к.Томас)
- •Тест «Как Вы действуете в условиях конфликта»
- •«Шкала тактики поведения в конфликтах»
- •Фрагмент методики исследования межличностного восприятия в конфликтной ситуации (а. И. Тащева)
- •Список синонимов
- •Тест на ассертивное поведение
- •Психология и педагогика
- •Раздел I. Общая психология
- •Тема 1. Введение в психологию
- •Тема 2. Понятие психических свойств. Структура личности. Индивид, личность, индивидуальность
- •Тема 3. Мозг и психика
- •Тема 4. Психология познавательных процессов
- •Тема 5. Психические состояния и проблема саморегуляции
- •Раздел II. Личность
- •Тема 1. Основные проблемы психологии личности
- •Тема 2. Человек и общество
- •Раздел III. Педагогика
- •Тема 1. Введение в педагогику
- •Тема 2. Организация учебной деятельности. Управление образовательными системами
- •Тема 3. Психолого-педагогические основы совершенствования специалиста экономических профессий
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Деловое общение
- •Раздел I. Психология общения
- •Тема 1. Понятие, структура, функции общения
- •Тема 2. Вербальная и невербальная коммуникация
- •Тема 3. Личность в общении
- •Тема 4. Этические нормы общения
- •Тема 5. Проблема эффективности процесса общения
- •Раздел II. Общение в профессиональной деятельности
- •Тема 1. Общение и профессиональная психология
- •Тема 2. Деловые переговоры
- •Тема 3. Документационное обеспечение делового общения
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Конфликтология
- •Раздел I. Конфликтология как наука
- •Тема 1. Предпосылки возникновения и развития конфликтологии. Эволюция социально-психологических представлений о природе конфликта
- •Тема 2. Теоретические и методологические основы изучения конфликтов
- •Тема 3. Классификации конфликтов
- •Раздел II. Стратегии поведения людей в конфликте
- •Тема 1. Личностные элементы конфликта
- •Тема 2. Поведение человека в конфликте
- •Тема 3. Правила поведения в конфликте
- •Раздел III. Технологии анализа и разрешения конфликтов
- •Тема 1. Методы изучения конфликта и конфликтности
- •Тема 2. Пути и способы разрешения конфликтов
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Анцупов а.Я., Шипилов а.И. Словарь конфликтолога. М. 1995.
- •Громова о.Н. Конфликтология: курс лекций. М. 2000.
- •Донченко е.А., Титаренко т.М. Личность. Конфликт. Гармония. К. 1989.
- •Зазыкин в.Г., Зайцева е.В. Конфликтная личность в конфликтном противоборстве (психологические аспекты проблемы). М. 1998.
- •Зазыкин в.Г., Чернышев а.П. Менеджер: психологические секреты профессии. М. 1992.
- •Ориентировочная схема психологической структуры личности
- •Написание психологической характеристики личности
- •Социально-психологическая характеристика личности
- •Социально-психологическая характеристика группы
- •Ориентировочная схема изучения процесса общения
- •Ориентировочная схема оценивания конфликта
- •Литература
- •Содержание
- •675000, Амурская область, г. Благовещенск,
Дополнительная литература
Алиев Х.М. Защита от стресса. М. 1996.
Андреева Г.М. Социальная психология: Учебник для Вузов. М. 1997.
Асмолов А.Г. Психология личности. М. 1990.
Бабанский Ю.К. Педагогика. М. 1990.
Батаршев А.В. психология индивидуальных различий – от темперамента к характеру и типологии личности. М. 2001.
Божович Л.И. Личность и ее формирование в детском возрасте. М. 1998.
Бурлачук Л.Ф., Морозов С.М. Словарь-справочник по психодиагностике. СПб. 1999.
Гарбер Е.И. Семнадцать уроков психологии. М. 1995.
Гессен С.И. Основы педагогики. М. 1995.
Гипперрейтер Ю.Б. Введение в общую психологию. М. 1997.
Годфруа Ж. Что такое психология: В 2-х т. М. 1994.
Голованова А.А., Шамионов Р.М. Социальная психология личности. М. 2006.
Гонеев А.Д. Основы коррекционной педагогики / Под ред. В.А. Сластенина. – М.: Академия, 2002.
Григорович Л.А. Педагогика и психология/ Л.А.Григорович, Т.Д.Марцинковская. – М.: Гардарики, 2003.
Грановская Р.М. Элементы практической психологии. СПб. 2001.
Гриншпун И.Б. Введение в психологию. М. 1994.
Громкова М.Т. Образование взрослых «здесь и теперь». М. 1995.
Джуринский А.Н. История образования и педагогической мысли: Учеб. пособ. для студентов педвузов / А.Н. Джуринский. – М.: Гуманит. изд.центр ВЛАДОС, 2004.
Зимняя И.Л. Педагогическая психология. М. 2002.
Ильина Т.А. Педагогика. М. 1994.
История педагогики и образования. От зарождения воспитания в первобытном обществе до конца ХХ в.: / Под ред. акад. РАО А.И.Пискунова. - М.: ТЦ «Сфера», 2001.
Казанская В.Г. Теоретические основы педагогической психологии. Курс лекций. СПб. 2001.
Климов Е.А. Основы психологии. М. 1997.
Колоколов Г.Р., Фоменко Н.Л. Психология. Лекции для студентов. М. 2006.
Краевский В.В. Методология педагогики: новый этап: Учеб. пособие для студентов высш. учеб. заведений / В.В. Краевский, Е.В. Бережнова. – М.: Академия, 2006.
Леонтьев А.Н. Лекции по общей психологии. М. 2000.
Леонтьев Д.А. Очерки психологии личности. М. 2005.
Лефрансуа Г. Прикладная педагогическая психология. СПб. 2003.
Либин А.В. Дифференциальная психология. М.1999.
Мадди С. Теории личности: сравнительный анализ/Пер. с англ. СПб. 2002.
Мескон М.Х. Основы менеджмента. М. 1992.
Мижериков В.А. Введение в педагогическую деятельность /В.А. Мижериков, Т. А. Юзефавичус.– М.: Роспедагентство, 2005.
Мудрик А.В. Социальная педагогика: Учеб. для студентов пед. вузов / А.В. Мудрик / Под ред. В.А. Сластенина. – М.: Академия, 2000.
Немов Р.С. Психология: В 3-х кн. М. 1997.
Общая психология: Курс лекций/ Сост. Е.И. Рогов. М. 1995.
Орлов А.А. Введение в педагогическую деятельность: Практикум: Учеб.-метод. пос./ А.А. Орлов, А.С. Агафонова. Под ред. А.А. Орлова. - М.: Академия, 2004.
Основы психологии и педагогики высшей школы. М. 1998.
Основы социально-психологической теории / Под ред. А.А. Бодалева, А.Н. Сухова. М. 1995.
Педагогика: Учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений / Под ред. П.И. Пидкасистого. – М.: Пед. общество России, 2005.
Педагогический энциклопедический словарь / Гл. ред. Б.М. Бим-Бад. – М., 2003.
Педагогические технологии: Учебное пособие для студентов педагогических специальностей / Под общей ред. В.С. Кукушина. – М.: ИКЦ «МарТ»; Ростов н/Д: ИКЦ «МарТ», 2004.
Петровский А.В. Введение в психологию. М. 1996.
Петровский А.В., Ярошевский М.Г. Основы теоретической психологии. М 1998.
Питюков В.Ю. Основы педагогической технологии. Учебно-методическое пособие. – М.: Изд-во «Гном и Д», 2001.
Платонов К.К. Краткий словарь системы психологических понятий. М. 1984.
Подласый И.П. Педагогика. М. 1990.
Практикум по общей психологии/ Под ред. А.И. Щербакова. М. 1990.
Практическая психология / Под ред. М.К. Тутушкиной. СПб. 2001.
Психологический словарь. М. 2005.
Психология личности в трудах зарубежных психологов/Сост. и общ. ред. А.А. Реана. СПб. 2000.
Психология личности в трудах отечественных психологов/Сост. и общ. ред. Л.В. Куликова. СПб. 2001.
Психология личности. Сборник статей. М. 2001.
Психология личности: Тексты/ Под ред . Ю.Б.Гиппенрейтер, А.А.Пузырея. М. 2003.
Психология личности: Хрестоматия/Сост. Д.Я. Райгородский. – В 2-х т. С. 2000.
Психология. Словарь /Под общ. ред. А.В. Петровского, М.Г. Ярошевского. М. 1990.
Психология от А до Я: Словарь персоналий. М. 1997.
Реан А.А., Коломинский Я.Л. Социальная педагогическая психология. СПб. 1999.
Роботова А.С. Введение в педагогическую деятельность/ Роботова А.С., Леонтьева Т.В., Шапошникова И.Г. и др. . – М.: Академия, 2004.
Российская педагогическая энциклопедия в двух томах: Том I / Гл. ред. В.В. Давыдов. – М.: Научное издательство «БОЛЬШАЯ РОССИЙСКАЯ ЭНЦИКЛОПЕДИЯ», 1993. Российская педагогическая энциклопедия в двух томах: Том II / Гл. ред. В.В. Давыдов. – М.: Научное издательство «БОЛЬШАЯ РОССИЙСКАЯ ЭНЦИКЛОПЕДИЯ», 1999.
Розин В.М. Психология. М. 2006.
Селевко Г.К. Современные образовательные технологии / Г.К. Селевко. – М., 1998.
Сластенин В.А. Педагогика: Учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений / В.А. Сластенин, И.Ф. Исаев, Е.Н. Шиянов. – М.: Академия, 2005.
Слободчиков В.И., Исаев Е.И. Психология человека. М. 1995.
Словарь практического психолога. Мн. 1997.
Современная психология: Справочное руководство. М. 1999.
Соколова Е.Е. Тринадцать диалогов о психологии: Хрестоматия с комментариями по курсу «Введение в психологию» М. 1994.
Столяренко Л.Д. Основы психологии. Р-н-Д. 2004.
Фейдимен Дж., Фрейгер Р. Личность и личностный рост. – В 2-х вып. М. 1994.
Харламов И.Ф. Педагогика. М. 1990.
Хьел Л., Зиглер Д. Теории личности. СПб. 1997.
Холл К.С., Линдсей Г. Теории личности/Пер. с англ. И.Б. Гриншпун. М. 2000.
Шадриков В.Д. Деятельность и способности. М. 1994.
Шевандрин Н.И. Социальная психология в образовании. М. 1995.
Шиянов Е.Н., Котова И.Б. Введение в педагогику. Р. 1994.
Шульц Д., Шульц С. История современной психологии. СПб. 1998.
Шульц Д., Шульц С. Психология и работа. М. 2004.