
- •Введение
- •Психодиагностика и социально-психологическое исследование
- •Основы психологического тестирования. Общая структура тестирования
- •Измерения:
- •Интерпретации:
- •По предмету тестирования:
- •По особенностям используемых в тесте задач:
- •По процедуре и материалу, предъявляемому испытуемым:
- •По объекту оценивания:
- •На основе подходов психодиагностики:
- •Основные характеристики эффективных психологических тестов
- •Простота формулировок и однозначность тестовых заданий.
- •Использование шкалы интервалов.
- •Требования к пользователям
- •Методы и методики изучения личности
- •Оценка психофизического благополучия личности (а.И.Захаров)
- •Беспокоит ли Вас (мешает):
- •Можно ли сказать, что при волнениях у Вас часто:
- •Шкала фрустрации
- •Тест на определение преобладающего типа темперамента (а.Белов)
- •1. Блок:
- •3. Блок:
- •4. Блок:
- •Описание наиболее характерных черт основных типов темперамента:
- •Тест на выявление соотношения между сигнальными системами (и.П.Павлов)
- •Задача Лаччинза
- •Методика «Кто я?»
- •Методика исследования самоотношения (р.С. Пантилеев)
- •Выявление уровня настойчивости личности (н.В. Витт)
- •Тест «Личностный дифференциал» (пни им. В.М.Бехтерева)
- •Тесты оценки общих способностей (Фланаган в адапт.В.А.Чикер)
- •Тест на выявление преобладающих потребностей
- •Измерение стремления к риску и мотивация достижения цели и успеха (т.Элерс)
- •Оценка удовлетворенности работников своим трудом
- •Тест «Якоря карьеры» (э.Шейн в адапт. В.А.Чикер, в.Э.Винокуровой)
- •Метод социометрических измерений
- •Тест «Пульсар» и уровень развития группы (л.Г.Почебут)
- •Анкета для выявления психологического климата в группе
- •Методы и методики изучения общения
- •Тест уровня общительности (в.Ф.Ряховский)
- •Опросник аффилиации
- •Шкала теста для оценки силы стремления к людям
- •Шкала теста для оценки боязни быть отвергнутым
- •Определение стиля взаимодействия
- •Тест «Шершавы» ли Вы с людьми?»
- •Тестовая карта коммуникативной деятельности (вариант анкеты а.А.Леонтьева)
- •Тест «Исследование уровня эмпатийных тенденций» (и.М.Юсупов)
- •Определение уровня невербальной компетентности
- •Изучение уровня коммуникативного контроля в общении (м. Снайдер)
- •Исследование нормативных предпочтений в группе
- •Тест «Стратегии самоутверждения личности»
- •Определение типичного способа реагирования или эго-состояния
- •Определение уровня рефлексии личности с помощью диагностики межличностных отношений (т.Лири в адапт. Л.Н.Собчик)
- •Методы и методики изучения конфликта
- •Тест «Конфликтны ли Вы?»
- •Тест «Ваша конфликтность»
- •Методика определения стрессоустойчивости и социальной адаптации (Холмс и Раге)
- •Методика «Копинг - тест» (Лацарус)
- •Тест измерения агрессии (б.Басс и р.Дарки в адапт. Л.Г.Почебут)
- •Тест «Не слишком ли Вы агрессивны?» (а.Яссингер)
- •Диагностика внутреннего конфликта (е.Б.Фанталова)
- •Личностные конфликты (иПиН, г. Варшава, адапт. Н.В.Веселовой)
- •«Опросник к. Томаса»
- •Тест «Как я обычно реагирую на конфликтные ситуации» (к.Томас)
- •Тест «Как Вы действуете в условиях конфликта»
- •«Шкала тактики поведения в конфликтах»
- •Фрагмент методики исследования межличностного восприятия в конфликтной ситуации (а. И. Тащева)
- •Список синонимов
- •Тест на ассертивное поведение
- •Психология и педагогика
- •Раздел I. Общая психология
- •Тема 1. Введение в психологию
- •Тема 2. Понятие психических свойств. Структура личности. Индивид, личность, индивидуальность
- •Тема 3. Мозг и психика
- •Тема 4. Психология познавательных процессов
- •Тема 5. Психические состояния и проблема саморегуляции
- •Раздел II. Личность
- •Тема 1. Основные проблемы психологии личности
- •Тема 2. Человек и общество
- •Раздел III. Педагогика
- •Тема 1. Введение в педагогику
- •Тема 2. Организация учебной деятельности. Управление образовательными системами
- •Тема 3. Психолого-педагогические основы совершенствования специалиста экономических профессий
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Деловое общение
- •Раздел I. Психология общения
- •Тема 1. Понятие, структура, функции общения
- •Тема 2. Вербальная и невербальная коммуникация
- •Тема 3. Личность в общении
- •Тема 4. Этические нормы общения
- •Тема 5. Проблема эффективности процесса общения
- •Раздел II. Общение в профессиональной деятельности
- •Тема 1. Общение и профессиональная психология
- •Тема 2. Деловые переговоры
- •Тема 3. Документационное обеспечение делового общения
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Конфликтология
- •Раздел I. Конфликтология как наука
- •Тема 1. Предпосылки возникновения и развития конфликтологии. Эволюция социально-психологических представлений о природе конфликта
- •Тема 2. Теоретические и методологические основы изучения конфликтов
- •Тема 3. Классификации конфликтов
- •Раздел II. Стратегии поведения людей в конфликте
- •Тема 1. Личностные элементы конфликта
- •Тема 2. Поведение человека в конфликте
- •Тема 3. Правила поведения в конфликте
- •Раздел III. Технологии анализа и разрешения конфликтов
- •Тема 1. Методы изучения конфликта и конфликтности
- •Тема 2. Пути и способы разрешения конфликтов
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Анцупов а.Я., Шипилов а.И. Словарь конфликтолога. М. 1995.
- •Громова о.Н. Конфликтология: курс лекций. М. 2000.
- •Донченко е.А., Титаренко т.М. Личность. Конфликт. Гармония. К. 1989.
- •Зазыкин в.Г., Зайцева е.В. Конфликтная личность в конфликтном противоборстве (психологические аспекты проблемы). М. 1998.
- •Зазыкин в.Г., Чернышев а.П. Менеджер: психологические секреты профессии. М. 1992.
- •Ориентировочная схема психологической структуры личности
- •Написание психологической характеристики личности
- •Социально-психологическая характеристика личности
- •Социально-психологическая характеристика группы
- •Ориентировочная схема изучения процесса общения
- •Ориентировочная схема оценивания конфликта
- •Литература
- •Содержание
- •675000, Амурская область, г. Благовещенск,
Тест «Ваша конфликтность»
Отметьте один из ответов на каждый вопрос
В общественном транспорте начался спор на повышенных тонах. Ваша реакция:
Не принимаю участия;
Кратко высказываюсь в защиту стороны, которую считаю правой;
Активно вмешиваюсь, «вызывая огонь на себя».
Выступаете ли Вы на собраниях с критикой руководства?
Нет;
Только если имею для этого веские основания;
Критикую по любому поводу не только начальство, но и тех, кто его защищает.
Часто ли Вы спорите с друзьями?
Только если они необидчивы;
Лишь по принципиальным вопросам;
Споры – моя стихия.
Стоя в очереди, как Вы реагируете, если лезут без очереди?
Возмущаюсь в душе, но молчу;
Делаю замечание;
Прохожу вперед и начинаю наводить порядок.
Дома на обед подали недосоленное блюдо.
Не замечаю такой пустяк;
Молча беру солонку;
Не удержусь от замечания и, может быть, демонстративно откажусь от еды.
На улице, в транспорте наступили на Вашу ногу.
С возмущением посмотрю на обидчика;
Сухо сделаю замечание;
Выскажусь, не стесняясь в выражениях.
Кто-то из близких купил вещь, которая Вам не понравилась. Ваше поведение:
Промолчу;
Ограничусь кратким тактичным замечанием;
Устрою скандал из-за пустой траты денег.
Не повезло в лотереи. Как Вы это воспринимаете?
Постараюсь быть равнодушным, но в душе дам себе слово никогда в ней не участвовать;
Не скрою досаду, но отнесусь к происшедшему с юмором, пообещаю взять реванш;
Билет без выигрыша надолго испортит настроение.
Ключ к тесту
Каждое «а» - 4 очка, «b» - 2, «c» - 0 очков.
От 22 до 32 очков: Вы тактичны и миролюбивы, ловко уходите от споров и конфликтов, избегаете критических ситуаций дома и на работе. Изречение «Платон мне друг, но истина дороже» никогда не было Вашим девизом. Может быть, поэтому Вас иногда называют приспособленцем. Наберитесь смелости, если обстоятельства требуют высказываться принципиально, невзирая на лица.
От 12 до 20 очков: Вы слывете человеком конфликтным. Но на самом деле конфликтуете лишь тогда, когда нет другого выхода и иные средства исчерпаны. Вы твердо отстаиваете свое мнение, не думая о том, как это отразится на Вашем служебном положении или приятельских отношениях. При этом Вы не выходите за рамки корректности, не унижаетесь до оскорблений. Это вызывает уважение к Вам.
До 10 очков: Споры и конфликты – это воздух, без которого Вы не можете жить. Любите критиковать других, но если услышите замечание в свой адрес, можете «съесть живым». Ваша критика – ради критики, а не для пользы дела. Очень трудно приходится тем, кто рядом с Вами – на работе и дома. Ваши несдержанность и грубость отталкивают людей. Постарайтесь перебороть свой характер и научитесь управлять собой.
Методика определения стрессоустойчивости и социальной адаптации (Холмс и Раге)
Конфликтность личности также связана с ее стрессоустойчивостью. Постарайтесь вспомнить все события, случившиеся с Вами в течение последнего года, и подсчитайте общее число «заработанных» вами очков.
Внимательно прочтите весь перечень, чтобы иметь общее представление о том, какие ситуации, события и жизненные обстоятельства, вызывающие стресс, в нем представлены. Затем повторно прочтите каждый пункт, обращая внимание на количество баллов, которым оценивается каждая ситуация. Далее попробуйте вывести из тех событий и ситуаций, которые за последние два года происходили в вашей жизни, среднее арифметическое (посчитайте — среднее количество баллов в 1 год). Если какая-либо ситуация возникала у вас чаще одного раза, то полученный результат следует умножить на данное количество раз.
№ |
Жизненные события |
Баллы |
1. |
Смерть супруга (супруги) |
100 |
2. |
Развод |
73 |
3. |
Разъезд супругов (без оформления развода), разрыв с партнером |
65 |
4. |
Тюремное заключение |
63 |
5. |
Смерть близкого члена семьи» |
63 |
6. |
Травма или болезнь |
53 |
7. |
Женитьба, свадьба |
50 |
8. |
Увольнение с работы |
47 |
9. |
Примирение супругов |
45 |
10. |
Уход на пенсию |
45 |
11. |
Изменение в состоянии здоровья членов семьи |
44 |
12. |
Беременность партнерши |
40 |
13. |
Сексуальные проблемы |
39 |
14. |
Появление нового члена семьи, рождение ребенка |
39 |
15. |
Реорганизация на работе |
39 |
16. |
Изменение финансового положения |
38 |
17. |
Смерть близкого друга |
37 |
18. |
Изменение профессиональной ориентации, смена места работы |
36 |
19. |
Усиление конфликтности отношений с супругом |
35 |
20. |
Ссуда или заем на крупную покупку (например, дома) |
31 |
21. |
Окончание срока выплаты ссуды или займа, растущие долги |
30 |
22. |
Изменение должности, повышение служебной ответственности |
29 |
23. |
Сын или дочь покидают дом |
29 |
24. |
Проблемы с родственниками мужа (жены) |
29 |
25. |
Выдающееся личное достижение, успех |
28 |
26. |
Супруг бросает работу (или приступает к работе) |
26 |
27. |
Начало или окончание обучения в учебном заведении |
26 |
28. |
Изменение условий жизни |
25 |
29. |
Отказ от каких-то индивидуальных привычек, изменение стереотипов поведения |
24 |
30. |
Проблемы с начальством, конфликты |
23 |
31. |
Изменение условий или часов работы |
20 |
32. |
Перемена места жительства |
20 |
33. |
Смена места обучения |
20 |
34. |
Изменение привычек, связанных с проведением досуга или отпуска |
19 |
36. |
Изменение привычек, связанных с вероисповеданием |
19 |
36. |
Изменение социальной активности |
18 |
37. |
Ссуда или заем для покупки менее крупных вещей (машины, телевизора) |
17 |
38. |
Изменение индивидуальных привычек, связанных со сном, нарушение сна |
16 |
39. |
Изменение числа живущих вместе членов семьи, изменение характера и частоты встреч с другими членами семьи |
15 |
40. |
Изменение привычек, связанных с питанием (количество потребляемой пищи, диета, отсутствие аппетита и т. п.) |
15 |
41. |
Отпуск |
13 |
42. |
Рождество, встреча Нового года, день рождения |
12 |
43. |
Незначительное нарушение правопорядка (штраф за нарушение правил уличного движения) |
11 |
Ключ к методике
Психическим и физическим болезням обычно предшествуют определенные серьезные изменения в жизни человека. Каждому важному жизненному событию соответствует определенное число баллов в зависимости от степени его стрессогенности. В соответствии с проведенными исследованиями было установлено, что 150 баллов означают 50% вероятности возникновения какого-то заболевания, а при 300 баллах она увеличивается до 90%.
Итоговая сумма определяет одновременно и степень вашей сопротивляемости стрессу. Большое количество баллов — это сигнал тревоги, предупреждающий вас об опасности. Следовательно, вам необходимо срочно что-либо предпринять, чтобы ликвидировать стресс. Подсчитанная сумма имеет еще одно важное значение — она выражает (в цифрах) вашу степень стрессовой нагрузки.
Общая сумма баллов |
Степень сопротивляемости стрессу |
150-199 |
Высокая |
200-299 |
Пороговая |
300 и более |
Низкая (ранимость) |
Если, к примеру, сумма баллов - свыше 300, это означает реальную опасность, т. е. вам грозит психосоматическое заболевание, поскольку вы близки к фазе нервного истощения.
Подсчет суммы баллов даст вам возможность воссоздать картину своего стресса. И тогда вы поймете, что не отдельные, вроде бы незначительные события в вашей жизни явились причиной возникновения стрессовой ситуации, а их комплексное воздействие.