1. Измерения:

   • дается представление об отношении измеряемых свойств к испытуемым;

   • процесс измерения;

   • каждый испытуемый характеризуется вектором, который подвергается процедуре интерпретации;

2. Интерпретации:

   • дается представление о первичной структуре данных;

   • процедура подсчета “сырого” балла;

   • приписывание свойства или определенного уровня его интенсивности конкретному испытуемому (группе).

Каждый испытуемый характеризуется вектором, определяющим в какой мере свойство выражено у испытуемого. Исходя из этого складывается психологический портрет испытуемого.

Классификации тестов

Существует много разновидностей тестов, которые разделяются на группы по нескольким основаниям:

1. По предмету тестирования:

• диагностика умственного развития и специальных способностей, когнитивных, познавательных стилей;

• методики, направленные на изучение отдельных психических функций;

• диагностика состояний;

• диагностика эмоционально-волевой сферы;

• диагностика саморегуляции и произвольности;

• диагностика черт личности:

• организмические черты,

• индивидуально-стилевые,

• индивидуально-результативные,

• рефлексивно-личностные черты;

• ценностные ориентации и социальные установки личности;

• диагностика межличностных отношений;

2. По особенностям используемых в тесте задач:

• практические;

• образные;

• вербальные;

3. По процедуре и материалу, предъявляемому испытуемым:

• аппаратурные;

• бланковые:

  • объективные тесты,

  • методики стандартизированного самоотчета (тест-опросники, субъективное шкалирование, методики выбора и сортировки, свободное описание);

• проективные методики:

  • конститутивные,

  • конструктивные,

  • интерпретативные,

  • катартические,

  • экспрессивные,

  • импрессивные,

  • аддитивные;

• анализ продуктов деятельности:

  • анализ спонтанной речевой продукции,

  • анализ специально организованной творческой деятельности,

  • контент-анализ;

• стандартизированное наблюдение;

• диалоговые методы:

  • беседа,

  • интервью,

  • игровые методы (ролевые, неролевые),

  • интерактивные методы;

4. По объекту оценивания:

• процессуальные тесты;

• тесты достижений;

• тесты состояний и свойств;

5. На основе подходов психодиагностики:

• объективные тесты:

  • тесты интеллекта,

  • специальных способностей,

  • целевые (тесты действия),

  • ситуационные,

  • тесты личности,

  • тесты достижений,

  • тесты креативности;

• субъективные тесты (опросники, основаны на самоописании);

• проективные тесты:

  • проективные предпочтения,

  • методики словесной апперцепции во внутренний мир,

  • проективное шкалирование.