
- •Введение
- •Психодиагностика и социально-психологическое исследование
- •Основы психологического тестирования. Общая структура тестирования
- •Измерения:
- •Интерпретации:
- •По предмету тестирования:
- •По особенностям используемых в тесте задач:
- •По процедуре и материалу, предъявляемому испытуемым:
- •По объекту оценивания:
- •На основе подходов психодиагностики:
- •Основные характеристики эффективных психологических тестов
- •Простота формулировок и однозначность тестовых заданий.
- •Использование шкалы интервалов.
- •Требования к пользователям
- •Методы и методики изучения личности
- •Оценка психофизического благополучия личности (а.И.Захаров)
- •Беспокоит ли Вас (мешает):
- •Можно ли сказать, что при волнениях у Вас часто:
- •Шкала фрустрации
- •Тест на определение преобладающего типа темперамента (а.Белов)
- •1. Блок:
- •3. Блок:
- •4. Блок:
- •Описание наиболее характерных черт основных типов темперамента:
- •Тест на выявление соотношения между сигнальными системами (и.П.Павлов)
- •Задача Лаччинза
- •Методика «Кто я?»
- •Методика исследования самоотношения (р.С. Пантилеев)
- •Выявление уровня настойчивости личности (н.В. Витт)
- •Тест «Личностный дифференциал» (пни им. В.М.Бехтерева)
- •Тесты оценки общих способностей (Фланаган в адапт.В.А.Чикер)
- •Тест на выявление преобладающих потребностей
- •Измерение стремления к риску и мотивация достижения цели и успеха (т.Элерс)
- •Оценка удовлетворенности работников своим трудом
- •Тест «Якоря карьеры» (э.Шейн в адапт. В.А.Чикер, в.Э.Винокуровой)
- •Метод социометрических измерений
- •Тест «Пульсар» и уровень развития группы (л.Г.Почебут)
- •Анкета для выявления психологического климата в группе
- •Методы и методики изучения общения
- •Тест уровня общительности (в.Ф.Ряховский)
- •Опросник аффилиации
- •Шкала теста для оценки силы стремления к людям
- •Шкала теста для оценки боязни быть отвергнутым
- •Определение стиля взаимодействия
- •Тест «Шершавы» ли Вы с людьми?»
- •Тестовая карта коммуникативной деятельности (вариант анкеты а.А.Леонтьева)
- •Тест «Исследование уровня эмпатийных тенденций» (и.М.Юсупов)
- •Определение уровня невербальной компетентности
- •Изучение уровня коммуникативного контроля в общении (м. Снайдер)
- •Исследование нормативных предпочтений в группе
- •Тест «Стратегии самоутверждения личности»
- •Определение типичного способа реагирования или эго-состояния
- •Определение уровня рефлексии личности с помощью диагностики межличностных отношений (т.Лири в адапт. Л.Н.Собчик)
- •Методы и методики изучения конфликта
- •Тест «Конфликтны ли Вы?»
- •Тест «Ваша конфликтность»
- •Методика определения стрессоустойчивости и социальной адаптации (Холмс и Раге)
- •Методика «Копинг - тест» (Лацарус)
- •Тест измерения агрессии (б.Басс и р.Дарки в адапт. Л.Г.Почебут)
- •Тест «Не слишком ли Вы агрессивны?» (а.Яссингер)
- •Диагностика внутреннего конфликта (е.Б.Фанталова)
- •Личностные конфликты (иПиН, г. Варшава, адапт. Н.В.Веселовой)
- •«Опросник к. Томаса»
- •Тест «Как я обычно реагирую на конфликтные ситуации» (к.Томас)
- •Тест «Как Вы действуете в условиях конфликта»
- •«Шкала тактики поведения в конфликтах»
- •Фрагмент методики исследования межличностного восприятия в конфликтной ситуации (а. И. Тащева)
- •Список синонимов
- •Тест на ассертивное поведение
- •Психология и педагогика
- •Раздел I. Общая психология
- •Тема 1. Введение в психологию
- •Тема 2. Понятие психических свойств. Структура личности. Индивид, личность, индивидуальность
- •Тема 3. Мозг и психика
- •Тема 4. Психология познавательных процессов
- •Тема 5. Психические состояния и проблема саморегуляции
- •Раздел II. Личность
- •Тема 1. Основные проблемы психологии личности
- •Тема 2. Человек и общество
- •Раздел III. Педагогика
- •Тема 1. Введение в педагогику
- •Тема 2. Организация учебной деятельности. Управление образовательными системами
- •Тема 3. Психолого-педагогические основы совершенствования специалиста экономических профессий
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Деловое общение
- •Раздел I. Психология общения
- •Тема 1. Понятие, структура, функции общения
- •Тема 2. Вербальная и невербальная коммуникация
- •Тема 3. Личность в общении
- •Тема 4. Этические нормы общения
- •Тема 5. Проблема эффективности процесса общения
- •Раздел II. Общение в профессиональной деятельности
- •Тема 1. Общение и профессиональная психология
- •Тема 2. Деловые переговоры
- •Тема 3. Документационное обеспечение делового общения
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Конфликтология
- •Раздел I. Конфликтология как наука
- •Тема 1. Предпосылки возникновения и развития конфликтологии. Эволюция социально-психологических представлений о природе конфликта
- •Тема 2. Теоретические и методологические основы изучения конфликтов
- •Тема 3. Классификации конфликтов
- •Раздел II. Стратегии поведения людей в конфликте
- •Тема 1. Личностные элементы конфликта
- •Тема 2. Поведение человека в конфликте
- •Тема 3. Правила поведения в конфликте
- •Раздел III. Технологии анализа и разрешения конфликтов
- •Тема 1. Методы изучения конфликта и конфликтности
- •Тема 2. Пути и способы разрешения конфликтов
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Анцупов а.Я., Шипилов а.И. Словарь конфликтолога. М. 1995.
- •Громова о.Н. Конфликтология: курс лекций. М. 2000.
- •Донченко е.А., Титаренко т.М. Личность. Конфликт. Гармония. К. 1989.
- •Зазыкин в.Г., Зайцева е.В. Конфликтная личность в конфликтном противоборстве (психологические аспекты проблемы). М. 1998.
- •Зазыкин в.Г., Чернышев а.П. Менеджер: психологические секреты профессии. М. 1992.
- •Ориентировочная схема психологической структуры личности
- •Написание психологической характеристики личности
- •Социально-психологическая характеристика личности
- •Социально-психологическая характеристика группы
- •Ориентировочная схема изучения процесса общения
- •Ориентировочная схема оценивания конфликта
- •Литература
- •Содержание
- •675000, Амурская область, г. Благовещенск,
Тесты оценки общих способностей (Фланаган в адапт.В.А.Чикер)
Предназначены для оценки интеллектуальных свойств личности, влияющих на успешность деятельности.
Субтест «Словарь» проверяет общий культурный уровень, словарный запас, образованность. 60 задач необходимо решить за 20 минут. Из предложенных вариантов выбирается в наибольшей степени соответствующий по смыслу. Работать надо быстро и внимательно.
Хореография
танцы
гравюра
геологическая карта
голография
такт
Архив
собрание документов
архитектурное наружное оформление арки
зодчий
древность, старина
духовное звание
Излишний
полный
спелый
чрезмерный
возвышающийся
сильный
Реабилитировать
выдать
боготворить
оправдать
рекомендовать
признать виновным
Каста
вид
орудие
бочонок
музыкальный инструмент
общественная группа
Трофей
резня
наука о питании тканей
глупость
военная добыча
мужество
Тиранический
неблагоприятный
агрессивный
деспотический
притворный
враждебный
Эпилог
письмо
надпись
острота
заключительная часть
поэма
Фойе
шум
номерок
мягкий
вестибюль
корабль
Бездна
круча
пропасть
провал
трагедия
боязнь
Античность
статуя
древняя культура
церковность
антиквариат
изысканность
Наивный
важный
трудный
застенчивый
слабоумный
простодушный
Эпоха
эпистола
момент
период
феодализм
возня
Брошюра
памфлет
комплект
книжка
ткань (материя)
произведение искусства
Талисман
амулет
покров
тент
мера наказания
кулон
Пегас
большая птица
крылатый конь
минерал
гора
бурый медведь
Анафема
наука о строении тела
безнравственность
поддержка
беспорядок
проклятие
Вычеркивать
вынуждать
разоблачать
возражать
ругать
уничтожать
Тога
жилет
сандалия
мантия
латы
императорский дом
Удаль
праздное шатание
бесшабашность
гамбит
беспомощность
малодушие
Изображение
образ
поэма
галлюцинация
сооружение
зрелище
Палитра
лошадка
дощечка для смешивания красок
жидкий лак
рукопись
станина
Какофония
диссонанс
музыкальный инструмент
хаос звуков
тропическое дерево
гармония
Капелла
оперная партия
хор без аккомпанемента
мелодия
партия соло
гармония
Лабиринт
чаща
неожиданность
сложный путь
горная порода
длинный коридор
Низкопоклонство
неверие
пристрастность
мещанство
лесть
заученность
Амулет
корм (провизия)
шпала
брелок
танец
снаряжение
Аллегория
поэма
описание
иносказание
тезис
летопись
Архивариус
знахарь
нотариус
мошенник
хранитель
священник
Зеленый
густой
застенчивый
терпкий
неопытный
зрелый
Факсимиле
клика
неестественный
копия (дубликат)
миниатюра
ценность
Анахронизм
незаконнорожденный
незаконный
хронологический
одновременный
пережиток старины
Апломб
притча
устойчивость
изысканность
снобизм
самоуверенность
Противник
воин
предатель
соперник
неприятель
провокатор
Керамический
среднеазиатский
глиняный
гончарный
живописный
каменный
Провокация
подстрекательство
дурное намерение
нарушение обещания
общественный проступок
физическое оскорбление
Арабеска
причуда
приклад ружья
судно
книга
девушка
Псевдоним
ложное показание
вымышленное имя
литературное имя
маска
обман
Муза танца
Ариадна
Раймонда
Терпсихора
Пальмира
Клио
Филантропия
благотворительность
цинизм
коллекция марок
музыкальное общество
племя в Аттике
Психология класса
мнение
революционность
идеология
общественное настроение
массовое движение
Дискантовый
дрожащий
слабый
мощный
ритмичный
высоко звучащий
Сфинкс
загадка
резная печать
скарабей
скульптура
аппарат для измерения кровяного давления
Фарс
трагедия
басня
любительский спектакль
легкая комедия
фантазия
Диссонирующий
гармоничный
неблагозвучный
мрачный
грубый
громкий
Идиллия
фальшивая веселость
пасторальная сцена
своеобразное выражение
странность
станс
Анабаптист
политикан
глупец
атеист
разрушитель икон
сектант
Стило
солнечные часы
пишущий инструмент
зонд
опорная колонна
сельскохозяйственное орудие
Контрфорс
опора
горка
граница
кладовка
крепость
Эвфония
символичность
вежливость
благозвучие
изощренность
гармония движения
Пианиссимо
гармония
очень тихо
приятно
медленно
нежно
Фасад
маскировка
ложь
вид спереди
скошенная часть детали
наружная сторона здания
Горгулья
нимфа
архитектурное украшение
скат крыши
гигант
старый
Эксцентричный
странный
резкий
короткий
надоедливый
старый
Непреложный
бесспорный
неизменный
отложенный
обязательный
неотзывчивый
Крещендо
наивысший звук
увеличение скорости
без аккомпанемента
изменение тембра
усиление звука
Андирон
гора
раб
рассказ
железная подставка для дров в камине
надпись
Подиум
помост
общественный обряд
сочинение
лекарство
окрестность
Бельведер
полуостров
дельта
вышка
пещера
вид
Шафранный
бисерный
душистый
желтый
благоговейно хранимый
шелковистый.
Субтест «Умозаключение» проверяет умение устанавливать логические отношения между символами, способность из предложенных посылок сделать верный вывод, способность к рассуждению и умозаключению, оперативность мышления, умение действовать «в уме» (внутренний план действий). 20 задач предлагается решить за 30 минут. Задачи необходимо решать только в уме, работая быстро и внимательно.
Двухступенчатая ракета летит со скоростью g км в час R часов, а затем еще S часов со скоростью H км в час. Каков весь путь, проделанный ракетой?
Rg+SH
+
Некто купил себе чертежный прибор за D рублей, чертежную доску за B рублей и две специальные линейки по P рублей каждая. Общая стоимость покупки составляет:
D+B+P
D–B+2P
2(P+B+D)
D+B+2P
D+B+
Если t из c образцов ниже стандартных норм, то процент образцов ниже стандартных норм:
100ct
t-
Если все полинезийцы имеют коричневый цвет кожи, а все жители острова Бали – полинезийцы, то:
Все люди с коричневым цветом кожи – полинезийцы.
Все люди с коричневым цветом кожи – жители острова Бали.
Только полинезийцы имеют коричневый цвет кожи.
Все жители острова Бали имеют коричневый цвет кожи.
Все полинезийцы являются жителями острова Бали.
К какой величине стремится результат от деления 1 на y, когда y стремится к нулю:
к нулю
y
1
ни к какой из вышеуказанных
Если A больше чем B, B больше чем C, C равно D и D больше чем E, E>0, то какое из следующих выражений имеет большую величину?
В коробке, содержащей z карандашей, n карандашей имеют красный грифель, а остальные – черный. Какое из следующих выражений определяет процент карандашей, имеющих черный грифель?
100 -
Машина может работать на трех скоростях. При работе на малой скорости она производит A единиц продукции в час. При работе на средней скорости она производит B единиц продукции в час. При максимальной скорости она производит C единиц продукции в час. Если машина работает K часов на малой скорости и N часов на максимальной скорости, какое их следующих выражений дает суммарную величину произведенной продукции?
A+B+C
+
AK+B+CN
AK+CN
K+N
Можно уменьшить величину дроби
независимо от того, каковы значения целых положительных чисел C и B путем:
увеличения C
увеличения B
умножения B и C на одинаковы положительные числа
прибавления одинаковых положительных чисел в C и B
уменьшения B
Какое из пяти выражений отлично от остальных независимо от величины c и b?
Зависимость между расстоянием, временем и средней скоростью выражается в виде формулы d+rt. Если r – постоянная положительная величина, а t возрастает, то d:
возрастает только в случае, если r больше t
уменьшается только в случае, если r больше t
не меняется, независимо от того, какова величина r
возрастает, независимо от того, какова величина r
уменьшается, независимо от того, какова величина r
Если B и m – целые положительные числа, отличные от единицы и переменные B и m представляют одно и то же число в любом из ниже перечисленных выражений, то какое из них имеет большую величину:
Bm
B
невозможно определить
Авторемонтная мастерская оценивает работу в d рублей в час. Свечи зажигания стоят r копеек каждая. Если мастерская проводит двухчасовую работу по ремонту двигателя и ставит восемь новых свечей, то полный счет за обслуживание в рублях составит:
2d+r
dr+8
8d+
2d+
2d+8∙100r
Когда был получен груз с электролампами, то обнаружилось, что K ламп из общего количества m ламп были разбиты. Какое из следующих выражений определяет процент неразбитых ламп?
Предполагается, что государственный доход, собираемый по стране в виде налога, устанавливается как коэффициент x от A рублей суммарной низкой заработной платы и как коэффициент y от более высокой B суммарной заработной платы. Из суммы налога, взимаемой с каждого человека, должна высчитываться сумма в K рублей. Если d – количество налогооблагаемых, то чистый доход государства выразится так:
xA+yB+Kd
x(A-Kd)+ y(B-Kd)
xA+yB-Kd
xy(A+B)-Kd
x(A+B)+y(A+B)-Kd
Если А и В – целые положительные числа, отличные от единицы, и В больше А, какое из следующих выражений имеет наибольшую величину:
АВ
А+В
Оплата некоторых видов почтовых услуг по пересылке составляет Т копеек за первый килограмм веса и W копеек за каждый килограмм свыше первого. Надбавка за юбилейное гашение имеет цену z копеек. Как будет оценена в копейках пересылка бандероли с юбилейным гашением, весящей R граммов (R>1000)?
(T+W)
-z
T+
+z
T+z+W+
(T+W) +z
T+W( -1)+z
В двух дробях
и
величина b вдвое больше d и вдвое меньше a, в то время как d и c одинаковы. Две эти дроби будут равны по величине, если:
a умножить на 2
b разделить на 2
c умножить на 2
c разделить на 2
d и c оба умножить на 2
При решении задач 19 и 20 предположите, что вместо 10 цифровых единиц, представленных знаками 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 0, система чисел содержит только восемь единиц, представленных следующими символами:
*, #, ), S, €, С, %, /. Принимаем следующее обозначение символов:
-
Символ
*
#
)
S
€
C
%
/
Обозначение
1
2
3
4
5
6
7
0
Величины, большие чем 7 в восьмеричной шкале представлены более, чем одной цифровой единицей.
Наша денежная система построена таким образом, что основная единица (рубль) разделена на 100 равных частей (копеек). Если бы система чисел была представлена в восьмеричной шкале, то на сколько равных частей должна делиться наша основная денежная единица?
64
80
96
100
144
Какую величину в нашей прежней десятичной системе чисел будет представлять выражение #)?
19
21
23
25
32
Ключ к субтесту»Словарь»
|
|
|
|
|
|
Ключ к субтесту»Умозаключение»
|
|
|
|
Оценка по каждому тесту подсчитывается как отношение количества решенных задач к общему числу количества задач, переведенное в проценты, с учетом надбавки за время (количество минут, на которые испытуемый выполнил задание раньше установленного времени).
Средние оценки и стандартные отклонения по субтестам
Категории испытуемых |
«Умозаключение» |
«Словарь» |
||
среднее |
станд.отклонение |
среднее |
станд.отклонение |
|
Мужчины-инженеры |
74,1 |
17,7 |
70,6 |
11,5 |
Женщины-инженеры |
65,9 |
17,7 |
65,6 |
11,2 |
Руководители-мужчины |
72,2 |
14,7 |
72,6 |
14,2 |
Руководители-женщины |
64,6 |
15,6 |
70,5 |
12,1 |
Студенты-мужчины |
76,2 |
16,1 |
74,1 |
12,2 |
Студенты-женщины |
74,2 |
14,1 |
80,6 |
11,0 |