10. Примерный перечень вопросов к зачёту по всему курсу

1. Гуманистическая природа труда учителя.

2. Возникновение развитие педагогической профессии.

3. Сущность и специфика педагогической деятельности.

4. Творческий характер труда учителя.

5. Педагогические основы различных видов профессиональной деятельности.

6. Образование, обучение, воспитание как основное содержание труда учителя.

7. Культурно-гуманистическая функция.

8. Охрана жизни, здоровья и социальная защита детей.

9. Основные виды профессиональной деятельности педагога.

10. Педагогическая деятельность как система.

11. Слагаемые педагогического мастерства.

12. Профессионально обусловленные требования к личности педагога.

13. Педагогическая этика.

14. Профессиональная компетенция. Профессиональная компетентность

15. Структура профессиональной компетентности.

16. Профессионально-педагогическая культура.

17. Индивидуальный стиль деятельности учителя.

18. Государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования.

19. Я-концепция учителя.

20. Педагогическое мышление.

21. Стили педагогического общения.

Библиогрфический список

Основной список

1. Абасов, 3.И. Инновационность в образовании и подготовка учителей //Альма матер. Вестник высшей школы. - 2001. - С. 7-9.

2. Бордовская, Н.В., Реан А. А. Педагогика. СПб., - 2000.

3. Введение в педагогическую деятельность / Под ред. А.С. Роботова, Т.В. Леонтьева и др. - М. - 2002.

4. Введение в педагогическую профессию. Материалы к лекционному курсу: Учебное пособие / Под ред. д.п.н. Седовой Н.Е. – Комсомольск-на-Амуре: Изд-во КГПУ, - 2000. – 123с.

5. Закон РФ "Об образовании". - 2000.

6. Исаев, И.Ф. Профессионально-педагогическая культура преподавателя. - М., - 2002.

7. Конвенция о правах ребенка. - М.: - 2001.

8. Мезинов, В.Н. Введение в педагогическую деятельность. – Елец, 2005.

9. Мищенко, А.И. Введение в педагогическую профессию. - Новосибирск, 1991.

10. Никитина, Н.Н. Введение в педагогическую деятельность / Н.Н.Никитина, Н.В.Кислинская. – М., 2006.

11. Общие основы педагогики. Теория обучения. / Н.Е.Седова. – Комсомольск – на – Амуре: Изд - -во ГОУ ВПО пед. ун–та, - 2005. – 376с.

12. Педагогика: Учебное пособие для студентов педагогических учебных заведений / В.А.Сластенин, И.Ф. Исаев, А.И.Мищенко, Е.Н. Шиянов. – 3-е изд. – М.: Школа-Пресс, - 2000. – 560с.

13. Педагогика: Учебное пособие для студентов педагогических учебных заведений / П.И. Пидкасистый. – М.: Высшее образование, - 2006. – 431с.

14. Успенский, В.В. Введение в психолого-педагогическую деятельность / В.В.Введенский, А.П.Чернявская. – М., 2003.

15. Целищева, М.Ю. Педагогика сегодняшнего и завтрашнего дня: учебное пособие. - М., РнД, - 2003. – 283с.

Дополнительный список

5. Андреев, В.И. Педагогика творческого саморазвития. - Казань, 1997.

6. Бондаревская, Е. В. Педагогическая культура как общественная и личная ценность // Педагогика. - №3. - 1999.

7. Ващенко, В. Инновационность и инновационное образование // Альма матер. Вестник высшей школы. - 2000. - №6. - С.23-25.

8. Даринский, А.В. Взаимосвязь курсов педагогики и предметных методик в педвузах // Педагогика. 2001. С. 17-21.

9. Искусство и педагогика: Хрестоматия /Сост. М. А. Верб. СПб, 1995.

10. Каджаспиров, А.Ю. Педагогический словарь. - М., - 2000. - 145с. - С.66-176. - 167с.

11. Кларина, Л. Процесс, направленный на развитие способности быть хозяином и творцом своей жизни // Директор школы – 2001. – №1. - С. 24-27.

12. Кондрашева, Л.В. // Сборник педагогических задач. – М.: - 1987. – С. 3-139. - 141с.

13. Крылова, Н., Леонтьева О. Образование, ориентированное на свободу и самоопределение ребенка // Директор школы. – 2001. – №2-3.

14. Куликов, С.Н. Педагогические ценности // Завуч. - 2000. - №3. – С.150–152. - 155с.

15. Куликова, Л.Н. Воспитать себя: Кн. для учащихся. – М.: Просвещение, - 1991. – 143с.

16. Кульневич, С.В. О научно-педагогической грамотности // Педагогика. – 2000. -№6. - С.21-27.

17. Ожегов, С.И., Шведова Н.Ю. Толковый словарь. – М., - 1999. – 560с.

18. Пуйман, С.А. «Педагогика; основные положения курса». - 2001. - 256с.

19. Борытко, Н.М. Введение в педагогическую деятельность / Н.М.Борытко, А.М.Байбаков, И.А.Соловцова.- Волгоград, 2006.

20. Введение в педагогическую деятельность / А.С.Роботова, Т.В.Леонтьева и др. – М, 2000.

21. Кан-Калик, В.А. Педагогическое творчество / В.А.Кан-Калик, Н.Д.Никандров. – М., 1990.

22. Маркова, А.К. Психология труда учителя / А.К. Маркова. – М., 1993.

23. Мудрик, А.В. Учитель: мастерство и вдохновение / А.В.Мудрик. – М., 1986.

24. Основы педагогического мастерства / под ред. И.Ю. Зязюна. – М., 1989.

25. Станкин, М.И. Профессиональные способности педагога / М.И.Станкин. – М., 1998.

26. Якушева, С.Д. основы педагогического мастерства / С.Д.Якушева. – Оренбург, 2006.

Учебное издание