Тема 12. Иные направления исследования

чество лезвий, их размеры и ширина заточки, наличие и раз­меры пятки, наличие обуха и его форма (прямой, выпуклый, извилистый, ступенчатый), наличие скоса обуха и его форма, размеры, форма и расположение дол, ребер жесткости, разме­щение и содержание маркировочных знаков, наличие на клин­ке, его лезвии, острии и других частях видимых следов (похо­жие на кровь, волосы, загрязнения и т.п.);

3) характеристика рукоятки (рукояти, эфеса): форма, цвет, размеры, длина рукоятки, ширина в средней части, а также ее наибольшая и наименьшая ширина и толщина, длина и толщи­на наконечника и кольца, ручки, наличие, расположение и со­держание маркировочных обозначений, трещины, царапины, видимые следы (потожировые, похожие на кровь, загрязнения и т.п.);

4) характеристика упора (ограничителя): форма, размеры (длина, толщина, ширина), материал, количество и направле­ние «рожков», их концов и т.д., видимые следы;

5) характеристика имеющихся повреждений: отсутствие или поломка деталей, кончика клинка, иные дефекты.

При описании отмечаются те признаки и детали оружия, которые характеризуют его индивидуальные особенности (над­писи, цифры, особенности заточки и острота лезвия, скоса обу­ха, царапины, трещины и т.п.).

Ориентировка оружия на левую и правую стороны произво­дится следующим образом: в горизонтальном положении — лезвием вниз и наконечником рукоятки к себе; в вертикальном положении — острием вниз и лезвием к себе. Если клинок имеет два лезвия (кинжалы, кортики и т.п.) либо несколько граней (стилеты и т.п.), ориентировка производится по форме рукоят­ки, упора либо по расположению маркировочных обозначений — они обычно наносятся с левой стороны от острия к рукоятке, а с правой, — наоборот, от рукоятки к острию; либо имеются только на левой стороне; поперечные надписи на пятке клинка идут на левой стороне снизу вверх, а на правой — сверху вниз.

2. Проследите по схеме образования взаимных следов на прес­тупнике и потерпевшем линию связи от потерпевшего к пре­ступнику, появляющуюся в результате применения холодного оружия.

222 Раздел II. Криминалистическая техника

ОБРАЗОВАНИЕ ВЗАИМНЫХ СЛЕДОВ НА ПРЕСТУПНИКЕ И ПОТЕРПЕВШЕМ ПРИ ИСПОЛЬЗОВАНИИ ХОЛОДНОГО ОРУЖИЯ

Рис. 12.9.

Задачи

1. Потерпевший Н. был смертельно ранен ударом ножа. В процессе осмотра места происшествия при прочесывании мес­тности в придорожных кустах в 250 м от места преступления был найден финский нож. Подозрение в совершении этого пре­ступления пало на гр. Беспалова.

По каким данным можно проверить причастность Беспалова к совершенному преступлению?

2. В процессе расследования орудие, которым было соверше­но убийство, найти не удалось. По заключению судебно-меди-цинского эксперта преступление совершено холодным оружи­ем типа кинжала с обоюдоострым клинком. По каким следам можно проверить причастность подозреваемого к совершенно­му преступлению?

Тема 13 Идентификация человека по признакам внешности

Цель занятий

' Усвоение студентами криминалистического учения о внешнем облике человека, свойствах и признаках его внешности. Изучение форм, приемов и путей установления человека по признакам внешности. Приобретение навыков описания внешности человека по методу словесного портрета. Ознакомление с возможностями использования словесного портрета в оперативно-розыскной и следственной работе. Приобретение навыков изготовления одно­размерных снимков для сравнительного исследования. Ознаком­ление с методикой изготовления субъективных портретов с по­мощью ИКР-2 и специальных электронных устройств. Ознаком­ление с приемами отождествления личности по фотопортретам.

План занятий

1. Решение контрольных вопросов.

2. Описание внешнего облика человека по методу словесного портрета с натуры и по фотокарточке.

3. Изготовление одномасштабных снимков живых лиц (по двум одноименным относительно неподвижным друг к другу

точкам).

4. Составление фотокомпозиционного или композиционно-ри­сованного субъективного портрета и справки о его изготовлении

5. Критический разбор постановления об объявлении розыс­ка обвиняемого.

6. Сравнительное исследование фотоснимков с целью уста­новления на них устойчивых совпадений и различий.

7. Критический разбор постановления о назначении фото­портретной экспертизы.

Контрольные вопросы

1. Понятие и содержание криминалистического учения о внешнем облике человека.

2. Каковы основные направления использования информа­ции о внешнем облике человека в практике следственных орга­нов, оперативно-розыскной работе?