Тема 5. Криминалистические фото- и видеосъемка 85

Упражнения по технике видеозаписи'

1. Осуществить пробную видеозапись вне помещения по за­данию преподавателя и оценить ее результаты.

2. Осуществить такую же запись в помещении.

3. С учетом результатов пробной записи провести целенап­равленную съемку с самостоятельным решением всех вышепе­речисленных задач.

4. Практически отработать приемы «наезд» и «отъезд».

5. Осуществить синхронную запись изображения и звука и оценить результаты записи.

Криминалистические фото- и видеосъемки

Занятия по каждой теме криминалистической фото- и виде­осъемок целесообразно проводить по следующему плану:

1) решение контрольных вопросов;

2) распределение практических заданий по виду съемки среди студентов, разделенных на группы из трех-четырех человек (для фотосъемки)², и задание по видеозаписи для группы в целом (или для нескольких подгрупп);

3) контроль за ходом выполнения указанных заданий;

4) групповой или индивидуальный разбор видеозаписей, выполненных на занятиях;'

5) задание к следующему занятию.

В числе заданий желательно иметь решение отдельных уп­ражнений и задач по соответствующим видам криминалисти­ческой фото- и видеосъемки.

По криминалистической фотосъемке у каждого студента должен быть дневник условий самостоятельного выполнения практических заданий по всем видам фотосъемки. Желательно его оформлять по табл. 5.1.

Кроме того, каждый студент должен иметь негативы всех отснятых им кадров (со своим номером) и отпечатки с них. После окончания занятий по криминалистической фотосъемке нега­тивы и отпечатки с них оформляются в виде альбома и вместе

¹ В зависимости от количества имеющихся видеокамер эти упраж­нения могут выполняться кем-то из состава группы (по выбору пре­подавателя) или каждым студентом.

² При распределении заданий по фотосъемке целесообразно каж­дому студенту присвоить номер, который должен попасть в кадр каж­дого выполненного им снимка.

Раздел II. Криминалистическая техника

с дневником являются отчетным материалом, который оценивает­ся преподавателем. Студенты должны сами проявить свои пленки. Они могут сделать это как в учебное, так и во внеучебное время.

По криминалистической видеосъемке (если занятия по этой теме проводились) у каждого студента должен быть отдельный отчет, в котором должно содержаться следующее:

сведения о типе видеозаписывающей аппаратуры, которая изучалась и использовалась на занятиях;

план проведения видеозаписи того объекта или сюжета, ко­торый был предложен преподавателем;

сведения о том, имел ли возможность студент осуществить видеозапись по разработанному плану (в этом случае она долж­на быть оценена преподавателем), либо о его участии в группо­вой записи и ее разборе.

Фото- и видеосъемки места происшествия

Фото- и видеосъемка общей обстановки места происшествия и имеющихся на нем объектов и следов, как известно, осущест­вляются ориентирующим, обзорным, узловым и детальным способом. Результативность указанных видов запечатления зависит от выбора аспектов и точек съемки, от того, учитыва­лись ли при съемке вид совершенного преступления и особен­ности места происшествия, обусловленные его расположением на местности, планировкой (в помещении), сложностью его об­становки, сутью происшедшего преступного события и т. д.

Фотографическая фиксация места происшествия со всеми имеющимися на нем объектами и следами чаще всего бывает достаточной для наглядного представления об этом месте по большинству расследуемых дел. Видеосъемка места происшес­твия бывает целесообразна не всегда, а в тех случаях, когда:

обстановка места происшествия, имеющиеся на нем объекты и следы не могут даже не столь продолжительное время оста­ваться без изменения (автодорожные и железнодорожные ава­рии, крушения, происшествия на производстве и т. д.);

место происшествия протяженно, требует для своей ориен­тирующей фиксации значительной панорамы (дорожно-тран-спортные и авиационные происшествия);

обстановка места происшествия сложна для зрительного восприятия и еще сложнее для ее словесной фиксации, требу­ющей специальной терминологии (аварии, крушения, взрывы, пожары и т. д.);