Раздел III. Криминалистическая тактика

4) полноту и точность выявленных при допросе обстоятельств, при которых опознающий наблюдал соответствующий объект, приметы и особенности, по которым он может произвести опоз­нание;

5) правильно ли применялись научно-технические средства?

6) какие нарушения процессуально-тактического характера были допущены в ходе проведения опознания?

7) использовались ли результаты предъявления для опозна­ния в процессе расследования и каким образом?

8) другие замечания по делу.

Тема 20

Тактика привлечения специалистов к следственным действиям и тактика назначения и проведения экспертизы

Цель занятий

Выработка первоначальных практических навыков исполь­зования специальных знаний в процессе расследования пре­ступлений. Усвоение и закрепление знаний основных положе­ний тактики привлечения специалистов к производству след­ственных действий. Ознакомление с теоретическими основами и практикой назначения и проведения экспертизы. Приобрете­ние практических навыков оценки результатов экспертизы и определение оснований назначения повторной, дополнитель­ной, комиссионной и комплексной экспертиз.

План занятий

1. Решение контрольных вопросов.

2. Выбор специалиста и формы использования специальных знаний.

3. Планирование следственных действий с участием специа­листов. Взаимодействие следователя и специалиста при осу­ществлении задач следственного действия.

4. Решение вопроса о необходимости назначения экспертизы. Подготовка материалов и формулирование задания эксперту.

5. Оценка заключений экспертизы.

Контрольные вопросы

1. К производству каких следственных действий привлека­ются специалисты? Как решается вопрос о привлечении специ­алиста?

2. Каковы случаи обязательного привлечения специалистов?

3. Чем определяется необходимость привлечения специалис­тов?

4. Как используется специалист в следственных действиях?

5. Как оформляется протокол следственного действия с учас­тием специалиста?

6. В каких случаях необходимо производство экспертизы?

Раздел III. Криминалистическая тактика

7. Что составляет содержание тактики проведения экспертизы?

8. В чем заключается подготовка к проведению экспертизы?

9. Какие материалы необходимы для производства экспертизы?

10. Какие требования предъявляются к образцам для срав­нительного исследования?

11. Как решаются вопросы взаимодействия следователя и эксперта при проведении экспертизы?

12. В чем состоит оценка заключения эксперта?

13. Что такое комплексная экспертиза и комплексное иссле­дование вещественного доказательства?

14. Каковы основания для назначения повторной экспертизы?

15. Как организована система экспертных учреждений в России?

Выбор специалиста и формы использования специальных знаний

Задачи

1. Из поступившей в правоохранительные органы информа­ции стало известно, что 22 ноября в 10 час. при выходе из подъезда своего дома выстрелом со стороны противоположного девятиэтажного здания был убит коммерческий директор тор­говой фирмы Григорян С.А. Очевидцем была глухонемая 60-летняя гр-ка Сударушкина М.И., наблюдавшая происшедшее из окна своей квартиры, расположенной на первом этаже.

" Задание. Исходя из конкретной ситуации, определить, есть ли необходимость в использовании специалиста, в какой облас­ти знаний и в каких следственных действиях?

2. Исходная ситуация. 8 сентября со дна искусственного пру­да, находящегося в черте города К., была извлечена завернутая в полиэтиленовую пленку и перевязанная бельевой веревкой нижняя часть расчлененного трупа мужчины. На следующий день в заливе реки Серебрянки, протекающей в том же районе города, обнаружен труп женщины со следами множественных телесных повреждений, завернутый в такую же полиэтилено­вую пленку и перевязанный бельевой веревкой. Позднее, 15 сентября, в трубе ливнестока была обнаружена верхняя часть трупа мужчины, завернутая в различные предметы мужской одежды большого размера, не соответствующего размеру убито­го, и полиэтиленовую пленку. Опознание трупов показало, что убитыми являются супруги Кочневы. Среди одежды, в которую