Тема 2. Моделирование в криминалистической деятельности 31

ми 2 мм, а исследуемый фотоснимок делают в масштабе 1:3,5, что позволяет стандартизировать процесс получения количес­твенных характеристик отрезков между определенными ан­тропометрическими точками и построить математическую мо­дель объектов в форме совокупности абсолютных или относи­тельных величин¹. Но такую сетку можно использовать и для получения знаковой модели объекта, реализованной в форме двоичного счисления, в частности, используя в качестве знаков «О» и «I». Тогда, если условиться, что «О» обозначает клетку, в которой нет фрагмента исследуемого объекта (например, буквы в исследуемой рукописи), а «I» — факт его наличия и что ска­нирование проводится в заданном режиме (например, сверху, слева направо), то модель исследуемого объекта может принять вид: 0,0,0,1,0,1,1,0,1,1,1,... (или другую последовательность зна­ков). Такая модель весьма удобна для анализа с применением средств вычислительной техники, что и используется при ре­шении проблемы автоматизации экспертных исследований.

Тема 3

Криминалистические версии и планово-организационное обеспечение расследования

Цель занятий

Усвоение и закрепление основных положений теории и прак­тики версионного мышления и планово-организационных при­нципов следственной деятельности.

Приобретение навыков анализа исходных и других первич­ных и последующих следственных данных и формирования выводов об установленных обстоятельствах преступления. Приобретение навыков планирования и организационного обес­печения расследования.

План занятий

1. Решение контрольных вопросов и выполнение упражнений. с одновременным обсуждением возникающих проблем теорети­ческого и практического характера.

2. Аналитический разбор задач. Устное и письменное выпол­нение заданий.

3. Подведение итогов и задание на следующее занятие.

Методические рекомендации

Важное значение для уяснения сути версионного мышления и овладения его приемами применительно к следственной дея­тельности имеет знание студентами содержания соответствую­щей главы учебника и особенно ряда принципиальных положе­ний, присущих процессу версионного мышления.

Поэтому перед дачей заданий по выдвижению версий, состав­лению плана и решению отдельных организационных вопросов преподаватель должен сначала убедиться в знании студентами следующих основополагающих данных о следственно-версион-ном мышлении, поставив перед ними ряд контрольных вопро­сов:

На чем основано версионное мышление (какие логические приемы лежат в его основе)?

Тема 3. Криминалистические версии

Что понимается под следственной версией?

Каков механизм построения версий?

Какие фактические основания могут быть положены в основу следственной версии (только ли данные, добытые следствен­ным путем)?

Как классифицируются следственные версии?

Каким требованиям должен отвечать процесс проверки след­ственных версий?

В свою очередь; овладение приемами планово-организацион­ного обеспечения расследования немыслимо без понимания всех аспектов познавательной деятельности следователя в процессе расследования и планово-организационных подходов к ней. Указанные знания могут быть закреплены путем ответа на следующие контрольные вопросы:

Какова структура расследования как одного из видов слож­ной поисково-познавательной деятельности?

Каковы цели расследования, способы их следственного ре­шения, этапы и субъекты этой деятельности?

Каково значение и место планирования и организации в ука­занной деятельности?

Что понимается под планированием и организацией рас­следования?

Каковы принципы, условия, функции и элементы планирова­ния?

Какие задачи решаются в плане первоначального и последу­ющих этапов расследования?

В чем заключается специфика организационных и управлен­ческих аспектов действий следователя при расследовании?

Каковы организационно-управленческие принципы рассле­дования и уровни этой деятельности?

Какова техника составления плана расследования по кон­кретному одноэпизодному и многоэпизодному делу?

В чем суть сводного плана работы следователя по уголовным

делам?

Какова техника составления плана следственного действия? Вместе с тем следует отметить, что должное организационно-управленческое обеспечение расследования особенно важно для начального этапа расследования, на котором чаще всего реша­ются основные задачи раскрытия преступления. В этой связи необходимо обратить внимание на то, что указанное обеспече­ние предполагает выполнение следующего:

. Раздел I. Теория и методология криминалистики

быстрое и адекватное реагирование на первичную информа­цию о преступном деянии;

определение в соответствии с особенностями совершенного деяния требующихся для его расследования сил (следственных и оперативно-розыскных), организационной формы ведения следствия (расследование одним следователем или группой, бригадой следователей);

обеспечение готовности технико-криминалистических, так-тико-ме.тодических и вспомогательных средств материально-технического обеспечения следствия;

налаживание в интересах быстрого раскрытия преступления слаженного и четкого взаимодействия следователя (следовате­лей) с оперативно-розыскными работниками соответствующих служб милиции или налоговой полиции.

Упражнения по разработке версий

На основе нижеприведенных исходных данных следует вы­двинуть необходимые следственные версии.

1. На заснеженном пустыре возле поселка Перово в 150 м от проезжей части асфальтовой дороги обнаружен труп женщины без верхней одежды. Лицо трупа обезображено, на голове об­ширная рубленая рана, однако под трупом и возле него следов крови почти нет. Ноги трупа согнуты в коленях и притянуты к животу. Снег на пустыре возле трупа притоптан лицами, обна­ружившими труп и побывавшими возле него. В 75 м от трупа по направлению к дороге обнаружен домотканый коврик с при­вязанной к нему проволокой и с большим числом пятен, похо­жих на кровь. От коврика к дороге идут слабовидимые следы в'олочения. У проезжей части эти следы обрываются. К моменту осмотра личность убитой не опознана.

2. Майским утром на склоне оврага около деревни Гуськово в куче прошлогодних листьев и хвороста обнаружен труп поч­тальона Федорова. На тыльной поверхности шеи, лице и груди обнаружены многочисленные колото-резаные раны. Под голо­вой трупа лужа крови. Все карманы одежды на трупе вывер­нуты и пусты. В 50 м от трупа валяется сумка почтальона. В ней, кроме нескольких газет, журналов и писем, больше ничего не обнаружено. По оперативным данным, Федоров накануне в отделении связи получил крупную сумму денег для раздачи пенсий. Адресаты и обслуживаемые Федоровым пенсионеры ни почты, ни денег от него не получили.