Тема 14. Уголовная регистрация.

2. Гр. А. был задержан на месте преступления при попытке совершить "квартирную кражу в г. Рязани. В ходе следствия потребовалось установить, не привлекался ли ранее гр. А. к уголовной ответственности за аналогичные или другие пре­ступления, проживая ранее в Москве? Как может быть разре­шен этот вопрос? Какой документ и куда должен направить для этого следователь?

3. При осмотре места происшествия по делу о краже из про­довольственного магазина в деревне Уколово Можайского рай­она Московской области были обнаружены следы пальцев рук. За десять дней до этого примерно таким же способом была совершена кража из магазина в деревне Дубки того же района, которая пока осталась нераскрытой.

Можно ли использовать криминалистические учеты (банки данных) для расследования того и другого преступления, и ка­кие именно? К какой информационной службе в данном случае нужно обратиться?

Раздел III. Криминалистическая тактика

Тема 15 Тактика осмотра места происшествия

Цель занятий

Усвоение и закрепление знаний основных положений такти­ки осмотра места происшествия. Выработка практических на­выков организации и проведения осмотра места происшествия, составления протокола осмотра, планов, схем; изучение поряд­ка упаковки объектов, изъятия образцов. Приобретение навы­ков обнаружения и исследования инсценировок на месте про­исшествия.

План занятий

1. Решение контрольных вопросов

2. Анализ действий следователя по подготовке и проведению осмотра места происшествия.

3. Обсуждение и анализ полученных при осмотре результа­тов и протокола осмотра места происшествия.

4. Составление масштабного и схематического планов места происшествия.

5. Анализ некоторых типичных ситуаций осмотра места про­исшествия.

6. Производство осмотра при наличии данных, свидетель­ствующих об инсценировке места происшествия.

7. Анализ поисковых действий по установлению места пре­ступления.

Контрольные вопросы

1. Какова сущность и основные задачи осмотра места проис­шествия?

2. В чем различие понятий «осмотр места происшествия» и «осмотр места преступления»?

3. В каких случаях проводятся дополнительный и повторный осмотры места происшествия?

4. В чем проявляются психологические особенности осмотра места происшествия?

Тема 15. Тактика осмотра места происшествия

5. Как наиболее рационально должны быть построены взаи­моотношения следователя с участниками осмотра места про­исшествия (понятыми, прокурором, работниками милиции, пред­ставителями общественности, специалистами и иными лицами)?

6. Какие основные этапы осмотра места происшествия Вы зна­ете? В чем их сущность и тактические особенности проведения?

7. Как определяются границы осмотра места происшествия и в каких случаях целесообразен выход за их пределы? Какие сущес­твуют способы изучения обстановки места происшествия?

8. Какова роль версий при проведении осмотра места проис­шествия?

9. Каким основным критериям должен соответствовать про­токол осмотра места происшествия?

10. Как производится вычерчивание плана места происшес­твия по способу промеров и засечек? В каких случаях необхо­дим развернутый план места происшествия?

11. В каких случаях целесообразно привлекать к участию в осмотре подозреваемого (обвиняемого), потерпевшего?

12. Как нужно фиксировать обстановку места происшествия, если она изменена до начала осмотра?

Методические рекомендации (для преподавателей)

При проведении занятий целесообразно посоветовать сту­дентам воспользоваться приводимой ниже Памяткой по состав­лению протокола осмотра места происшествия, следование которой обеспечивает целесообразную последовательность дей­ствий при осмотре. Протокол осмотра места происшествия в пос. Новоюжный можно использовать как образец при проведе­нии занятий и составлении обучающимися протокола осмотра. В этом протоколе подзаголовками выделены отдельные разде­лы, дано описание трупа, окружающей его территории; показа­но, как описываются следы на посуде, след ноги, следы на бу­маге; как производится изъятие образцов, в том числе изъятие подногтевого содержимого, образцов личинок (для уточнения времени наступления смерти и других обстоятельств); как осу­ществляется упаковка объектов.

Нужно обратить внимание обучающихся на выделение в протоколе не только отдельных разделов, но и следов, объектов, которые могут иметь доказательственное значение и подлежат изъятию. Такое выделение по тексту обеспечивает перечисле-