
- •Загальні методичні рекомендації по виконанню курсового проекту (кп)
- •Порядок оформлення курсового проекту (кп)
- •1 Загальні вказівки до проектування локальної мережі
- •2 Методика розрахунку і проектування локальної мережі
- •2.1 Аналіз вихідних даних
- •2.2 Попередній вибір базової мережевої технології
- •Переваги Wi-Fi:
- •Недоліки Wi-Fi:
- •2.3 Розрахунок середнього трафіку і коефіцієнта використання мережі
- •2.4 Вибір топології мережних з'єднань та необхідного мережевого обладнання
- •2.5 Визначення переліку використовуваного програмного забезпечення та апаратної платформи
- •Перелік посилань
- •Додаток 3
- •Курсовий проект
- •Львівський коледж Державного університету телекомунікацій
Перелік посилань
Олифер В.Г., Олифер Н.А. Компьютерные сети. Принципы, технологии, протоколы. -
СПб: Издательство «Питер», 2000. - 672 с.
Структурированные кабельные системы. Стандарты, компоненты, проектирование,
монтаж и техническая эксплуатация / Семенов А.Б., Стрижаков С.К., Сунчелей И.Р. - М.: КомпьютерПресс, 1999. - 488 с.
Гук М. Аппаратные средства локальных сетей. Энциклопедия - СПб: Издательство
«Питер», 2000. - 576 с.
Матеріали сайта www.intuit.ru .
Матеріали сайта www.xnets.ru .
Додаток 1 Вихідні дані до курсового проекту.
Завдання: спроектувати локальну комп’ютерну мережу підприємства, яка об’єднує три відділи — бугалтерію, відділ кадрів та відділ обслуговування клієнтів. Вихідні дані приведені в додатку 1 для студентів групи ЗІ-41
Список скорочень:
РМ — робоче місце (комп’ютер типу “Робочий стіл”, “Ноутбук”, “Тонкий клієнт”)
Д — друкарка (принтер, ксерокс, багато функціональний пристрій, плотер)
І — ІР-телефон
Т — термінали самообслуговування
МК — мережева камера відеонагляду
№ П/П — порядковий номер студента в журналі
№ П/П |
Бугалтерія |
Відділ кадрів |
Відділ обслуговування клієнтів |
||||||||||
РМ |
Д |
І |
МК |
РМ |
Д |
І |
МК |
РМ |
Д |
І |
МК |
Т |
|
1 |
3 |
1 |
1 |
1 |
2 |
1 |
1 |
1 |
3 |
2 |
2 |
1 |
0 |
2 |
3 |
2 |
1 |
1 |
2 |
2 |
1 |
1 |
3 |
2 |
2 |
2 |
0 |
3 |
3 |
3 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
1 |
3 |
2 |
3 |
3 |
0 |
4 |
3 |
1 |
2 |
1 |
2 |
2 |
2 |
2 |
4 |
2 |
2 |
1 |
0 |
5 |
3 |
2 |
3 |
1 |
3 |
1 |
1 |
1 |
4 |
2 |
3 |
2 |
0 |
6 |
3 |
3 |
3 |
2 |
3 |
2 |
1 |
1 |
4 |
2 |
4 |
1 |
1 |
7 |
4 |
2 |
2 |
1 |
3 |
3 |
1 |
1 |
4 |
2 |
2 |
2 |
1 |
8 |
4 |
3 |
2 |
1 |
3 |
1 |
2 |
1 |
4 |
2 |
3 |
3 |
1 |
9 |
4 |
4 |
2 |
1 |
3 |
2 |
2 |
1 |
5 |
3 |
2 |
2 |
1 |
10 |
4 |
2 |
3 |
2 |
3 |
3 |
2 |
1 |
5 |
3 |
3 |
2 |
1 |
11 |
4 |
3 |
3 |
2 |
3 |
1 |
3 |
1 |
5 |
3 |
4 |
2 |
1 |
12 |
4 |
4 |
3 |
2 |
3 |
2 |
3 |
1 |
5 |
3 |
5 |
3 |
1 |
13 |
5 |
2 |
2 |
1 |
3 |
3 |
3 |
1 |
5 |
3 |
3 |
3 |
1 |
14 |
5 |
3 |
2 |
1 |
3 |
1 |
1 |
2 |
5 |
3 |
4 |
3 |
1 |
15 |
5 |
4 |
2 |
1 |
3 |
2 |
1 |
2 |
6 |
3 |
3 |
2 |
2 |
16 |
5 |
2 |
3 |
1 |
3 |
3 |
1 |
2 |
6 |
3 |
4 |
2 |
2 |
17 |
5 |
3 |
3 |
2 |
3 |
1 |
2 |
2 |
6 |
3 |
5 |
3 |
2 |
18 |
5 |
4 |
3 |
2 |
3 |
2 |
2 |
2 |
6 |
3 |
6 |
3 |
2 |
19 |
5 |
2 |
4 |
2 |
3 |
3 |
2 |
2 |
6 |
4 |
3 |
3 |
2 |
20 |
5 |
3 |
4 |
2 |
3 |
1 |
3 |
2 |
6 |
4 |
6 |
4 |
2 |
21 |
5 |
4 |
4 |
2 |
3 |
2 |
3 |
2 |
7 |
3 |
4 |
3 |
2 |
22 |
6 |
3 |
3 |
1 |
3 |
3 |
3 |
2 |
7 |
3 |
5 |
4 |
2 |
23 |
6 |
4 |
3 |
1 |
4 |
2 |
2 |
1 |
7 |
3 |
6 |
3 |
2 |
24 |
6 |
5 |
3 |
1 |
4 |
3 |
2 |
1 |
7 |
4 |
4 |
4 |
2 |
25 |
6 |
3 |
4 |
2 |
4 |
4 |
2 |
1 |
7 |
4 |
5 |
3 |
2 |
Додаток 2 Вихідні дані до курсового проекту.
Завдання: спроектувати локальну комп’ютерну мережу підприємства, яка об’єднує три відділи — бугалтерію, відділ кадрів та відділ обслуговування клієнтів. Вихідні дані приведені в додатку 2 для студентів групи ЗІ-42 .
Список скорочень:
РМ — робоче місце (комп’ютер типу “Робочий стіл”, “Ноутбук”, “Тонкий клієнт”)
Д — друкарка (принтер, ксерокс, багато функціональний пристрій, плотер)
І — ІР-телефон
Т — термінали самообслуговування
МК — мережева камера відеонагляду
№ П/П — порядковий номер студента в журналі
№ П/П |
Бугалтерія |
Відділ кадрів |
Відділ обслуговування клієнтів |
||||||||||
РМ |
Д |
І |
МК |
РМ |
Д |
І |
МК |
РМ |
Д |
І |
МК |
Т |
|
1 |
6 |
4 |
4 |
2 |
4 |
2 |
3 |
1 |
7 |
4 |
6 |
4 |
2 |
2 |
6 |
5 |
4 |
2 |
4 |
3 |
3 |
1 |
8 |
3 |
4 |
3 |
2 |
3 |
7 |
3 |
3 |
2 |
4 |
4 |
3 |
1 |
8 |
4 |
4 |
3 |
2 |
4 |
7 |
4 |
3 |
2 |
4 |
2 |
2 |
2 |
8 |
5 |
5 |
3 |
2 |
5 |
7 |
5 |
3 |
2 |
4 |
3 |
2 |
2 |
8 |
3 |
5 |
4 |
2 |
6 |
7 |
3 |
4 |
3 |
4 |
4 |
2 |
2 |
8 |
4 |
6 |
4 |
2 |
7 |
7 |
4 |
4 |
3 |
4 |
2 |
3 |
2 |
8 |
5 |
6 |
4 |
2 |
8 |
7 |
5 |
4 |
3 |
4 |
3 |
3 |
2 |
9 |
3 |
5 |
3 |
3 |
9 |
8 |
3 |
3 |
2 |
4 |
4 |
3 |
2 |
9 |
4 |
5 |
3 |
3 |
10 |
8 |
4 |
3 |
3 |
5 |
2 |
2 |
1 |
9 |
5 |
5 |
3 |
3 |
11 |
8 |
5 |
4 |
3 |
5 |
3 |
2 |
1 |
9 |
3 |
6 |
4 |
3 |
12 |
8 |
3 |
4 |
4 |
5 |
4 |
2 |
1 |
9 |
4 |
6 |
4 |
3 |
13 |
8 |
4 |
5 |
4 |
5 |
2 |
3 |
1 |
9 |
5 |
6 |
4 |
3 |
14 |
8 |
5 |
5 |
4 |
5 |
3 |
3 |
2 |
10 |
4 |
4 |
4 |
3 |
15 |
9 |
3 |
3 |
3 |
5 |
4 |
3 |
2 |
10 |
5 |
4 |
4 |
3 |
16 |
9 |
4 |
3 |
3 |
5 |
2 |
4 |
2 |
10 |
6 |
5 |
4 |
3 |
17 |
9 |
5 |
4 |
3 |
5 |
3 |
4 |
2 |
10 |
4 |
5 |
5 |
3 |
18 |
9 |
3 |
4 |
4 |
5 |
4 |
4 |
2 |
10 |
5 |
6 |
5 |
4 |
19 |
9 |
4 |
5 |
4 |
6 |
3 |
3 |
2 |
10 |
6 |
6 |
5 |
4 |
20 |
9 |
5 |
5 |
4 |
6 |
4 |
3 |
2 |
11 |
5 |
6 |
5 |
4 |
21 |
10 |
3 |
4 |
3 |
6 |
5 |
3 |
2 |
11 |
6 |
6 |
5 |
4 |
22 |
10 |
4 |
4 |
3 |
6 |
3 |
4 |
2 |
11 |
7 |
7 |
6 |
4 |
23 |
10 |
5 |
4 |
3 |
6 |
4 |
4 |
2 |
11 |
5 |
7 |
6 |
5 |
24 |
10 |
4 |
5 |
4 |
6 |
5 |
4 |
2 |
11 |
6 |
8 |
7 |
5 |
25 |
10 |
5 |
5 |
4 |
6 |
5 |
5 |
2 |
11 |
7 |
8 |
7 |
5 |