
- •Содержание
- •1. Значение и развитие дизайна, предметно-пространственной
- •Введение
- •1. Значение и развитие дизайна, предметно пространственной среды учебного учреждения
- •1.1 Отечественный и зарубежный опыт
- •1.2 Стилистическое решение
- •2. Архитектурно дизайнерская часть
- •2.2 Описание генерального плана
- •2.3 Объемно планировочное решение
- •2.4 Отделка помещения
- •3. Конструктивная часть проекта
- •3.1 Конструируемая схема проектируемого здания
- •3.2 Конструктивные элементы проекта
- •4. Экономика проектных решений
- •4.1 Концепция
- •4.2 Сводный сметный расчет Определение строительного объема и строительной площади объекта «Средняя школа в г. Алматы»
- •Заключение
2. Архитектурно дизайнерская часть
2.1 Исходные данные
Исходные данные служат для точной оценки проекта, и формирования конкретных требований к дальнейшему проектированию, а также позволяют определить изначальную концепцию в соответствии с которой в дальнейшем будет производиться разработка проектных решений. Содержание исходных зданий должно обеспечить полноту характеристик, параметров и условий проектирования.
Программа-задания на проектирование включает в себя: общее положение, исходные данные о месте строительства, требования к объекту, набор помещений, инженерное оборудование
Генеральный план участка.
На участке расположены следующие объекты:
- Здание учебного учреждения
- Здание спортивного зала
- Хозяйственная часть
- Спортивный зал с бассейном
- Парковка
- Общежитие для преподавателей
- Зона общественного питания (Кафе)
Требования к зданию учебного учреждения
-Тип фундамента-монолитный железобетонный ленточный
-Высота ленты фундамента-2000 мм
-Ширина ленты фундамента- 500 мм
-Размер фундамента-117000х133250 м
-Глубина заложения фундамента- - 1000
Тип здания- блочный
- Количество блоков – 6
- 1 блок- архитектура- 2016 кв.м
- 2 блок- живопись и рисунок- 1215 кв.м
- 3 блок- графика- 2295 кв.м
- 4 блок- скульптура- 2457 кв.м
- 5 блок- хореография и театральное искусство- 2340 кв.м
- 6 блок- рекреация- 6200 кв.м
- Этажность – один этаж
Высота этажа от пола до потолка:
- Высота учебных кабинетов-6000
- Высота холлов-3600
Крыша:
- На учебных кабинетах уклон-5%
- На рекреациях-20%
- Кровля- не эксплуатируемая
Набор помещений
- Кабинет директора- 55.5 кв.м
-учительская- 55,5 кв.м
- сан узлы:
для мальчиков- в каждом блоке по одному
для девочек-в каждом блоке по одному
- библиотека- 166.5кв.м
- общая столовая -166.5кв.м
- кафетерий- 111 кв.м
- кладовая- 13.8 кв.м (10 помещений)
- технический кабинет- 55.5 кв.м (2 помещения)
- общеобразовательные кабинеты – 55.5 кв.м15 (помещений)
- мастерские- 55.5 кв.м15 (помещений)
- специальные кабинеты-20 (помещений)
Требования к зданию спортивного зала
Набор помещений:
- спортивный зал
- бассейн
- тренерская
- душевые
- сан узлы
- склад
Инженерное оборудование
Отопление - комбинированное
Водоснабжение- городского типа
Канализация- на территории, не присоединена к городскому коллектору
Электроснабжение- от городской сети
Вентиляция- приточно-вытяжная
2.2 Описание генерального плана
Здание располагается в Алматинской области у подножия северных склонов гор Заилийского Алатау, в близи города Талгар. Здание размещено на участке со спокойным рельефом, вся площадь территории ограждена зелеными насаждениями, имеются главные проходные ворота, которые расположены на одной оси со зданием, въездные ворота и парковка находятся по левую сторону здания в 15 метра от него, ширина главной подъездной дороги 3 метра, подъездные дороги для скорой помощи и для технического обслуживания школы расположены с задней части объекта. Главный заезд на территорию со стороны Талгарского тракта. На участке подъезд к школе с четырех сторон. Кроме проектируемого объекта на территории расположены: спорт зал, кафетерий, общежитие для преподавателей. Проектируемое здание расположено в сорока метрах от главной дороги, участок от дороги расположен в десяти метрах, все постройки расположены позади здания школы. Зоны активного отдыха также расположены позади здания, зона пассивного отдыха располагается в близи проектируемой школы. Зеленые насаждения занимают около 70% всей площади участка, 40% зеленой территории занимают сады, посадка сада производилась хаотично, зеленая зона создает микроклимат для благоприятного отдыха, а также снижает воздействие шума, пыли и газа.