2.6. Студенттердің өздік жұмыстарының шегіндегі сабақ жоспарлары.

Орындауға арналған әдістемелік нұсқаулар:

Көтерме, яғни қосымша балл алу үшін студент осы оәк-де 1,6 бөлімінде ұсынылған кез-келген тақырыпта сөж шегінде шығармашылық жұмыс орындап, осөж кезінде реферат қорғауына болады.

Негізгі және қосымша әдебиет көздерін, сонымен қатар Internet мәліметтерін қолданыңыз.

* Конспектілеу – дегеніміз оқылған мәліметтің қысқаша мазмұндамасы, қысқартып жазылуы.

Глоссарий жазу үшін берілген тақырыпқа қатысты негізгі темнидерді көрсету керек.

* Глоссарий – дегеніміз қандай да бір әдебиетте кездесетін түсініктер мен терминдерді талқылау.

Кесте толтырған кезде ұсынылған әдебиеттерді, дәрістердің конспектілерін, сонымен қоса шығармашылық ыңғай қолдану керек

Эссе жазу үшін жоғарыда аталған ұсыныстардан бөлек берілген мәселе бойынша өз көз-қарасыңызды, пікіріңізді білдіру ұсынылады.

* Эссе – нақтылы бір мәселе немесе сауал бойынша жеке тұлғаның өз ойын, тұжырымын білдіретін, шағын көлемдегі және еркін композициядағы прозалық шығарма.

Аннотация жазу үшін бөлімнің не тараудың қысқаша түйінін мазмұндау керек, қандай оқырмандарға арналғанын көрсетіп, көрнекі құралдардың: кестелердің, суреттердің және т.б., әрі олардың атауларын белгілеу қажет.

*Аннотация (мазмұндау) – оқылған мәліметтің негізгі мағынасын жоғалтпай қысқаша мазмұндау.

Сызба-нұсқаларды орындап, конспект жазу үшін ұсынылған әдебиеттерді, дәрістердің конспектілерін, сондай-ақ шығармашылық ыңғай қолдану қажет.

Тақырып СӨЖ №1. Ұлпалар. Түзуші және жабындық ұлпалар.

Тапсырма:

1. Ұсынылған әдебиеттерді оқу.

2. «Клетка құрылысының теориясы» тақырыбында конспект жасау.

3. №1 рефератты дайындау.

Негізгі әдебиеттер: (1-3, 7-8)

Қосымша әдебиеттер: (1-3, 6, 40, 46, 47, 57, 58)

Тақырып СӨЖ №2. Негізгі, өткізгіш және механикалық ұлпалар.

Тапсырма:

1. Ұсынылған әдебиеттерді оқу.

2. «Бөліп шығарушы ұлпалардың жалпы сипаттамасы» тақырыбында конспект жасау.

3. №6 рефератты дайындау.

Негізгі әдебиеттер: (1-3, 7-8)

Қосымша әдебиеттер: (1-3, 6, 40, 46, 47, 57, 58)

Тақырып СӨЖ №3. Тамыр және тамырлар жүйесі.

Тапсырма:

1. «Өсімдіктер тіршілігіндегі бүршіктердің маңызы» тақырыбында конспект жасау.

2. №7 рефератты дайындау.

3. Ұсынылған әдебиеттерді оқу.

Негізгі әдебиеттер: (1-3, 7-9)

Қосымша әдебиеттер: (1-3, 6, 40, 46, 47, 57, 58)

Тақырып СӨЖ №4. Өркен. Жапырақ анатомиясы және морфологиясы

Тапсырма:

1. Ұсынылған әдебиеттерді оқу.

2. «Жер асты мүшелерінің метаморфозы» тақырыбында конспект жасау.

3. №8,9 рефераттарды дайындау.

Негізгі әдебиеттер: (1-3, 7-8)

Қосымша әдебиеттер: (1-3, 6, 40, 46, 47, 57, 58)

Тақырып СӨЖ №5. Сабақ анатомиясы және морфологиясы

Тапсырма:

1. Ұсынылған әдебиеттерді оқу.

2. «Жапырақтың түсуі, оның механизмі мен маңызы» тақырыбында конспект жасау.

3. №10 рефератты дайындау.

Негізгі әдебиеттер: (1-3, 7-8)

Қосымша әдебиеттер: (1-3, 6, 40, 46, 47, 57, 58)

Тақырып СӨЖ №6 Гүлдің құрлысы

Тапсырма:

1. Ұрық қапшығының дамуы мен құрылысы.

2. «Тозаңдану турлері» деген кесте дайындаңыз.

3. Әртүрлі тозаңдану түріне қарай жаз

Негізгі әдебиеттер: (1-3, 7-8)

Қосымша әдебиеттер: (1-3, 6, 40, 46, 47, 57, 58)

Тақырып СӨЖО №7. Гүлшоғыры.

Тапсырма:

1. Гүл шоғы белгілері бойынша жіктеу

2. Гүл шоғына морфологиялық талдау жасау, суретін салу.

3. Гүл шоғының биологиялық маңызын сипаттап жазу.

Негізгі әдебиеттер:: 1-8.

Қосымша әдебиеттер: (1-3, 6, 40, 46, 47, 57, 58)

Тақырып СӨЖО № 8. Жемістер.

Тапсырма:

1. Жемістерді жіктеудің схемасын жасаңыз.

2. Жемістердің таралуына байланысты негізгі топтарын көрсетіңіз.

Тақырып 6. Прокариоттар.

Тапсырма:

1. Сүт бактериялары. Сүттегі бактерияларды анықтау үшін екі шыны колбаға 100 грамнан сүт құйып, оның бірін 24, екіншісін 48 сағатқа үй температурасы жағдайында сақтайды. Уақыт жеткеннен кейін микроскоп арқылы қарап, қайсысында қандай бактерия барлығын анықтау керек және сүт қышқылды бактерия қайсысында балғанын дәлелдеу қажет. Суреттерін салыңыз. Қай бактерия ашу процесін қалай тудыратынын түсіндіріңіз.

2. Конспект жазыңыз «Гормогониялылардың гетероцисталары мен спораларының құрылым ерекшеліктері және қызметтері»

3. Тексертуге берілген тақырып бойынша глоссарий ұсыныңыз.

4. Берілген тақырып бойынша реферат дайындаңыз (тақырыптар тізімі аталған ОӘК-ң 2.6.1. бөлімінде ұсынылған).

Негізгі әдебиеттер:: 1-8.

Қосымша әдебиеттер: 1, 2, 7, 12, 14, 20, 21, 26-28

Тақырып 6. Эукариоттар. Балдырлар - Algae. Бөлімдер: Пиррофитті (Pyrrhophyta), Эвгленалы (Euglenophyta), жылтырауық-сары (Chrysophyta), Әртүрлі талшықты (Xantophyta) балдырлар.

Тапсырма:

1. «Көк-жасыл балдырлардың теоретиялық және тәжірибелік маңызы» тақырыбында баяндама қорғаңыз.

2. Тексертуге берілген тақырып бойынша глоссарий ұсыныңыз.

3. Берілген тақырып бойынша реферат дайындаңыз (тақырыптар тізімі аталған ОӘК-ң 2.6.1. бөлімінде ұсынылған).

Негізгі әдебиеттер: 1-8.

Қосымша әдебиеттер: 1, 2, 7, 12, 14, 20, 21, 26-28

Тақырып 11. Бөлімдер: Жасыл (Clorophyta) және Хара (Charaphyta) балдырлары.

Тапсырма:

1. Хламидомонаданың даму циклдарының үлгісін және клетка құрылысын жазыңыз.

2. Жасыл балдырлардың жынысты көбею процесін жазып, оның ерекшеліктерін белгілеп, И.Н. Горожанкиннің еңбектері туралы мәлімет беріңіз.

3. Жасыл балдырлардың эволюцисы мен филогениясын талдаңыз.

4. «Жасыл балдырлардың клетка құрылымы» кестесін толтырып, тексеруге беріңіз.

Монадалы	Коккоидты	Пальмеллоидті	Жіптесінді	Пластинкалы	сифонды	Гетеротрихальды

5. Берілген тақырып бойынша реферат дайындаңыз (тақырыптар тізімі аталған ОӘК-ң 2.6.1. бөлімінде ұсынылған).

Негізгі әдебиеттер: 1-8.

Қосымша әдебиеттер: 1, 2, 7, 12, 14, 20, 21, 26-28

Тақырып 12. Диатомды (Bacillariophyta), Қоңыр (Phaeophyta), Қызыл (Rhodophyta) балдырлар. Балдырлар экологиясының негізгі еркешеліктері.

Тапсырма:

1. Диатомды балдырлардың ядро фазаларының ауысуы бойынша конспект жазыңыз. Оларды жасыл балдырлармен салыстырыңыз.

2. Диатомды балдырлардың филогениясы. Шығу тегінің үлгісін құрастырыңыз.

3. Қоңыр балдырлардың ядро кезеңдерінің ауысуының суретін салыңыз.

4. Кестеге қоңыр балдырлардың даму кезеңдерін енгізіңіз.

Кезең Ерекшеліктері

5. Қызыл балдырлардың даму кезеңдерінің сызба-нұсқасын құрастырыңыз.

6. Берілген тақырып бойынша реферат дайындаңыз (тақырыптар тізімі аталған ОӘК-ң 2.6.1. бөлімінде ұсынылған).

Негізгі әдебиеттер: 1-8.

Қосымша әдебиеттер: 1, 2, 7, 12, 14, 20, 21, 26-28

Тақырып 13. Саңырауқұлақтар бөлімі (Fungi, Mycota). Класс Аскомицеттер (Ascomycetes). Қатарлар тобы Пиреномицеттер (Pyrеnomycetidaе). Қатарлар тобы Дискомицеттер (Discomycetidae).

Тапсырма:

1. Мысал келтіре отырып, кестені толтырыңыз:

Хитридиомицеттер класс қатарларының негізгі айырмашылық белгілері

	Мицелий клеткасының құрылысы мен құрамы	Қор заттары	Вегетативті көбею	Жыныссыз көбею	Жынысты көбею
Chytridiales
Вlastocladiales
Monoblepharidales

2. «Хтридиялылырадың эволюциялық дамуын» сызба-нұсқа ретінде көрсетіңіз.

3. Аннотация жазу үшін хитридиомицеттер класының жалпы сипаттамасы, систематикасы, не құрылысы, не болмаса көбею еркшеліктері бойынша мақаланың, бөлімнің не тараудың қысқаша түйінін мазмұндау керек.

4. Берілген тақырып бойынша реферат дайындаңыз (тақырыптар тізімі аталған ОӘК-ң 2.6.1. бөлімінде ұсынылған).

Негізгі әдебиеттер:: 1-8.

Қосымша әдебиеттер: (1,3,5-7, 12 14, 20, 21, 26-28)

Тақырып 14. Класс Базидиомицеттер (Basidiomycetes). Қатарлар тобы Гименомицеттер (Hymenomycetidae), Гастеромицеттер (Gasteromycetidae). Класс Жетілмеген саңырауқұлақтар немесе Дейтеромицеттер (Deuteromyces).

Тапсырма:

1. «Жетілмеген саңырауқұлақтардың ядро фазаларының аусуы мен тіршілік циклдары» сызбасы ұсыныңыз.

2. «Гетерокариоз бен парасексуалды процесстің маңызы мен ерекшеліктері» тақырыбында конспект жазып, мысал келтіріңіз.

3. «Дейтеромицеттердің саңырауқұлақтар жүйесіндегі және филогенезіндегі алатын орны» атты баяндама жазып, қорғаныз.

4. Берілген тақырып бойынша реферат дайындаңыз (тақырыптар тізімі аталған ОӘК-ң 2.6.1. бөлімінде ұсынылған).

Негізгі әдебиеттер:: 1-8.

Қосымша әдебиеттер: (1,3,5-7, 12 14, 20, 21, 26-28)

Тақырып 15 Қыналар – Lichenophyta бөлімі.

Тапсырма:

1. Ұсынылған әдебиеттер тізімін қолдана отырып, «Қыналар қайдан пайда болды және олардың ерекшеліктері неде?» тақрыбында эссе қорғаңыз.

2. «Қыналардың эволюциялық дамуы мен филогенезін» сызба-нұсқаға енгізіңіз.

3. Қыналардың көбею түрлері бойынша конспект ұсыныңыз, қыналардың көбеюінде саңырауқұлақтарға, сәйкесінше балдырларға қандай орын берілетінін талдаңыз.

4. Бірнеше топқа бөлініңіздер. Немесе ортақ командаға бірігіңіздер (оқытушының қалауынша). Қыналарды шаруашылықта, өнеркәсіпте, ғылыми жұмыстарда, биомониторингте, лихеноиндикация әдістерін игеру және жүзеге асыруда теориялық және тәжірибелік қолдану мүмкіншіліктері мен мәселелері бойынша бағдарламалық ғылыми-зерттеу жобасын дайындап, ұсыныңыздар. Жобаның призентациясын құрып, барынша жоғары деңгейде ұсыныңыздар.

5. Берілген тақырып бойынша реферат дайындаңыз (тақырыптар тізімі аталған ОӘК-ң 2.6.1. бөлімінде ұсынылған).

Негізгі әдебиеттер:: 1-8.

Қосымша әдебиеттер: (1,3,5-7, 12 14, 20, 21, 26-28)

Тақырып СӨЖ №16. Мүк тәрізділер бөлімі (Bryophyta)

Тапсырма:

1. «Мүк тәрізділер –жер бетіндегі өсімдіктердің ертерек тобы» тақырыбын баяндаманы конспектілеу

2. «Жапырақты мүктердің эволюциясы» тақырыбына рефератты қорғау.

Негізгі әдебиеттер:: 1-8.

Қосымша әдебиеттер: 3, 4, 6, 14, 23, 25, 28 – 30.

Тақырып СӨЖ № 17. Псилот тәрізділер бөлімі - Psilotopyta, Плаун тәрізділер (Licopodiales) бөлімі

Тапсырма:

1. Сипаттап жазу:: селягинелдің жалпы түрін, спорофиллдің және сабақтың көлденең кесіндісін; даму циклінің схемасын.

2. Сипаттау керек: селягинелдің жалпы түрін, спорофиллдің және сабақтың көлденең кесіндісін; даму циклінің схемасын, таралуын және табиғаттағы маңызын.

Негізгі әдебиеттер:: 1-8.

Қосымша әдебиеттер: 3, 4, 6, 14, 23, 25, 28 – 30.

Тақырып СӨЖ № 18. Қырықбуындылар немесе бунақтылар (Equitophyta, Sphenopsida, Articulatae) бөлімі

Тапсырма:

1. Сипаттап жазу: изоеттің жалпы құрлысын, аталық және аналық өсінділерді, даму циклінің схемасын.

2. Сипаттау керек: изоеттің жалпы құрлысын, таралуын және табиғаттағы полушниктердің маңызын.

Негізгі әдебиеттер:: 1-8.

Қосымша әдебиеттер: 3, 4, 6, 14, 23, 25, 28 – 30.

Тақырып СӨЖ № 19. Папоротник тәрізділер немесе Папоротниктер (Polypodiophyta) бөлімі

Класс Ужовниктер Ophioglossopsida.

Тапсырма:

1. Суретін салу: ужовниктердің көлденең кесіндісін, өсіндісінің көлденең кесіндісін.

2. Сипаттап жазу: ужовниктің жалпы түрін, даму циклінің схемасын, таралуын және табиғаттағы маңызын.

Негізгі әдебиеттер:: 1-8.

Қосымша әдебиеттер: 3, 4, 6, 14, 23, 25, 28 – 30.

Тақырып СӨЖ № 20. Жалаңаш тұқымдылар бөлімі (Pinophyta, Gymnospermae) бөлімі

Бөлім Жалаңаш тұқымдылар - Pinophyta, Gymnospermae. Класс Саговниктер - Cycadopsida.

Тапсырма: 1. Суретін салу: саговниктердің көбеюі (микроспорофиллдер, микроспораның өнуі және аталық өскіншенің дамуы).

2. Сипаттап жазу: анатомия-морфологиялық құрлысы, қарапайымдылықтың белгісі.

3. Сипаттап жазу: стробилдері мен спорофиллдерінің құрлысы

Негізгі әдебиеттер:: 1-8.

Қосымша әдебиеттер: 3, 4, 6, 14, 23, 25, 28 – 30.

Тақырып СӨЖ № 21. Жабықтұқымдылар, немесе гүлділер бөлімі – Angiospermae, Magnoliophyta. Қос жарнақтылар класы (Dicotyledoneae). Сарғалдақтар (Ranunculales), Көкнәрлер (Papaverales) қатарлары

Тапсырма:

1. Кестені толтырыңыз:

2. Кестеге әпиін көкнәрінің морфологиялық белгілерін жаз

Өсімдіктер аты (орыс. лат.)	Гүлі	Аталықтар	Аналықтар	Жемісі	Шаруашылық маңызы
әпиін көкнәрі

3. Көкнәрлердің жемісін және гүлінің құрлыс ерекшеліктерін, андроцей мен геницейдің эволюциясын жаз.

Негізгі әдебиеттер:: 1-8.

Қосымша әдебиеттер: 3, 4, 6, 14, 23, 25, 28 – 30.

Тақырып СӨЖ № 22. Раушангүлділер (Rosales), Бұршақ гүлділер (Fabales), Қазтамақ гүлділер (Geraniales) қатарлары

Тапсырма: 1. Раушандар қатарының жалпы сипаттамасын зерттеу, гүл мен жемісінің эволюциясын, тұқымдастың тұқым тармағына бөлінуі.

2. Раушандар тұқымдасының (таңқурай, шыршай, қазтабан) гербарий Сұрақтарының үлгілерін анықтау.

3. Қортынды жаса.

4. Әдеби көздерден жалпы сипаттамасын, қатарын, тұқымдасын, туыстық қатынастарын, пайда болуын, эволюцясының бағытын зерттеу.

5. Бұршақгүлдердің морфологиялық және биологиялық ерекшеліктерін зерттеу.

6. Бұршақгүлдер тұқымдасының гербарий үлгілерін анықтау.

Негізгі әдебиеттер:: 1-8.

Қосымша әдебиеттер: 3, 4, 6, 14, 23, 25, 28 – 30.

Тақырып СӨЖ № 23. Қатарлар Балдыркөкгүлділер, немесе Шатыргүлдер (Apiales, Umbtllifеrae), Орталықтұқымдар (Centrospermae).

Тапсырма: 1. Әдеби көздерден жалпы сипаттамасын, Аралиелер қатарын, берілген әдебиеттерден эволюцялық қатардың бағытын зерттеу.

2. Шатыргүлділердің анатомия-морфологиялық құрлысын ерекшеліктерін гербари үлгілердің Сұрақтарынан зерттеу.

3. Берілген әдебиеттерден гүлшоғыр, гүл, жеміс эволюциясының дамуын зерттеу.

Негізгі әдебиеттер:: 1-8.

Қосымша әдебиеттер: 3, 4, 6, 14, 23, 25, 28 – 30.

Тақырып СӨЖ № 24. Қатар Құлқайырлар (Malvales), Құлқайырлар тұқымдасы, (Malvaceae), Қалақайлар тұқымдасы (Urticaceae)

Тұқымдас – Жейделер - Elaeagnuceae.

Тапсырма:

1. Гербарий үлгілері бойынша кестеге анықтамалар енгіз:

Өсімдіктер аты (орыс. лат.)	Өмірлік формасы	Гүлі	Жемісі	Шаруашылық маңызы

2. Гербарий үлгілері бойынша тұқымдастың анатомия-морфологиялық құрлыс ерекшеліктерін анақта.

Негізгі әдебиеттер:: 1-8.

Қосымша әдебиеттер: 3, 4, 6, 14, 23, 25, 28 – 30.

Тақырып СӨЖ № 25. Қатарлар Асқабақгүлділер (Cucurbitae), Киеуілдікгүлділер (Capparales), Түтікгүлдер (Tubiflorales).

Класс - магнолиопсидтер, немесе қос жарнақтылар -Magnoliopsida

Қатар – құлқайырлар - Malvales

Тұқымдас – жыңғылдар - Tamaricaceae

Тапсырма:

1. Гербаридің үлгілері бойынша морфологиялық белгілермен танысу: тамырын, сабағын, жапырақтарын, олардың орналасуын, жүйкеленуін, гүл шоғырын қарау.

2. Жыңғыл туысының өкілдерін анықта.

3. Схема бойынша тұқымдас өкілдерін сипаттау: экобиоморфасын, мекен ету ортасын және таралуын, морфологиялық тән белгілерін, гүл құрлысының ерекшеліктерін, табиғаттағы маңызын.

Негізгі әдебиеттер:: 1-8.

Қосымша әдебиеттер: 2- 4, 6, 11, 13, 14.

Тақырып СӨЖ № 26. Қатар Сабынкөктер (Scrophylariales), Сабынкөктер тұқымдасы (Scrophylariaceae)

Класс - магнолиопсидтер, немесе қос жарнақтылар -Magnoliopsida

Қатар – орталықтұқымдылар - Centrospermae

Тұқымдас – Сабынкөктер тұқымдасы -Scrophylariaceae

Тапсырма:

1. Гербаридің үлгілері бойынша морфологиялық белгілермен танысу: тамырын, сабағын, жапырақтарын, олардың орналасуын, жүйкеленуін, гүл шоғырын қарау.

2. Жұлдызгүл, қаңбақ, сабынкөк, бөденешөп, зығыр туыстарының өкілдерін анықта.

3. Схема бойынша тұқымдас өкілдерін сипаттау: экобиоморфасын, мекен ету ортасын және таралуын, морфологиялық тән белгілерін, гүл құрлысының ерекшеліктерін, табиғаттағы маңызын.

Негізгі әдебиеттер:: 1-8.

Қосымша әдебиеттер: 2- 4, 6, 11, 13, 14.

Тақырып СӨЖ № 27. Қатарлар Шамшатгүлдер (Fаgales), Талдыгүлдер (Salicales)

Класс - магнолиопсидтер, немесе қос жарнақтылар -Magnoliopsida

Қатар – Талдыгүлдер (Salicales)

Тұқымдас – Талдыгүлдер - Salicaleceae.

Тапсырма:

1. Гербаридің үлгілері бойынша морфологиялық белгілермен танысу: тамырын, сабағын, жапырақтарын, олардың орналасуын, жүйкеленуін, гүл шоғырын қарау.

2. Тал туысының өкілдерін анықта

3. Схема бойынша тұқымдас өкілдерін сипаттау: экобиоморфасын, мекен ету ортасын және таралуын, морфологиялық тән белгілерін, гүл құрлысының ерекшеліктерін, табиғаттағы маңызын.

Негізгі әдебиеттер:: 1-8.

Қосымша әдебиеттер: 2- 4, 6, 11, 13, 14.

Тақырып СӨЖ № 28. Қатар Жұлдызгүлділер (Asterales) немесе Күрделігүлдер (Compositales). Тұқымдас Күрделігүлдер (Compositae) немесе Жұлдызгүлдер (Asteraceae)

Класс - магнолиопсидтер, (қос жарнақтылар)-Magnoliopsida

Қатар – Қашқаргүлділер (Asterales)

Тұқымдас – Қашқаргүлділер (Asteraсеае)

Тапсырма:

1. Гербаридің үлгілері бойынша морфологиялық белгілермен танысу: тамырын, сабағын, жапырақтарын, олардың орналасуын, жүйкеленуін, гүл шоғырын қарау.

2. Қашқар туысының өкілдерін анықта.

3. Схема бойынша тұқымдас өкілдерін сипаттау: экобиоморфасын, мекен ету ортасын және таралуын, морфологиялық тән белгілерін, гүл құрлысының ерекшеліктерін, табиғаттағы маңызын.

Негізгі әдебиеттер:: 1-8.

Қосымша әдебиеттер: 2- 4, 6, 11, 13, 14.

Тақырып СӨЖ № 29: Дара жарнақтылар класы (Monocotyledoneae). Лалагүлділер (Liliales)

Қатар - лалагүлдер – Liliales

Тұқымдас - лалагүлдер – Liliaceae

Тапсырма:

1. Тексертуге конспекті көрсетіңіз: «Дара жарнақтылардың шығу тегі мен негізгі бағыттары».

2. Астықтұқымдастардың гүлінің диаграммасын сал.

3. Гербаридің үлгілері бойынша морфологиялық белгілермен танысу: тамырын, сабағын, жапырақтарын, олардың орналасуын, жүйкеленуін, гүл шоғырын қарау.

4. Фиксирленген Сұрақтар бойынша лалагүлдер тұқымдасының өкілдерінің гүл құрлысын зерттеу: гүлшоғырының типін, гүл серіктерін, гүлдерін, гүл мүшелерін, олардың орналасуын, бірігу дәрежесін, жатын типін, жемісін.

5.Қызғалдақ, қаз жуа, қарға көз, спаржа және олардың өмірлік формасын, мекен ету ортасын және таралуын, морфологиялық тән белгілерін, гүл құрлысының ерекшеліктерін, табиғаттағы және адам өміріндегі маңызын сипатта.

Тақырып СӨЖ № 30. Астық гүлділер (Poales, Graminales), Пальма гүлділер (Arecales) қатарлары.

Тапсырма:

1. Гербаридің үлгілері бойынша морфологиялық белгілермен танысу: тамырын, сабағын, жапырақтарын, олардың орналасуын, жүйкеленуін қарау.

2. Фиксирленген Сұрақтар бойынша пиязгүлдер тұқымдасының өкілдерінің гүл құрлысын зерттеу: гүлшоғырының типін, гүл серіктерін, гүлдерін, гүл мүшелерін, олардың орналасуын, бірігу дәрежесін, жатын типін, жемісін.

3. Пияз туысының өкілдерін анықта және олардың өмірлік формасын, мекен ету ортасын және таралуын, морфологиялық тән белгілерін, гүл құрлысының ерекшеліктерін, табиғаттағы және адам өміріндегі маңызын сипатта.

Негізгі әдебиеттер: 1, 2, 3, 4, 5, 6.

Қосымша әдебиеттер: 1, 2, 4,5, 6, 7, 8, 10, 11.