- •Мета і завдання курсу
- •Аргументація і логічне доведення. Критика і спростування. Логічна структура доведення. Пряма і непряма аргументація. Аргументація як процес розвитку знання. Правила аргументації і критики.
- •Поняття проблеми. Місце і роль проблеми у науковому пізнанні. Види проблем. Гіпотеза як тип знання. Теорія як система знань. Основні функції теорії і науковому пізнанні.
- •Література:
- •Міністерство освіти і науки україни черкаський національний університет імені богдана хмельницького
- •Трудомісткість курсу (денне відділення)
- •Мета і завдання дисципліни,
- •Змістовий модуль 1
- •Тема 2. Логіка і мова права.
- •Тема 3. Поняття
- •Тема 4. Визначення і поділ поняття.
- •Тема 5. Судження
- •Зміст практичного заняття
- •Питання для самостійної роботи:
- •Тема 6. Логіка висловлювань та логіка предикатів.
- •Питання для самостійної роботи:
- •Тема 7. Модальна логіка.
- •Питання для самостійної роботи:
- •Тема 8. Дедуктивні умовиводи.
- •Питання для самостійної роботи:
- •Тема 9. Індуктивні умовиводи.
- •Зміст практичного заняття
- •Питання для самостійної роботи:
- •Тема 10. Логіка запитань і відповідей.
- •Тема 11. Логічні і методологічні основи аргументації і критики..
- •Тема 12. Форми розвитку знання: проблема, гіпотеза і теорія.
- •Тема 13. Логічні помилки і правовий контекст.
- •Питання для самостійної роботи:
- •Питання для самостійної роботи з дисципліни:
- •Тестові завдання до модульної контрольної роботи:
- •Питання до заліку
- •Література:
- •Порядок
- •Шкала оцінювання знань
- •3.2. Організація і проведення модульної контрольної роботи
- •3.2. Організація і проведення підсумкового контролю.
- •3.4. Визначення рейтингового показника з навчальної дисципліни
- •Розподіл балів при рейтинговій системі оцінювання з логіки (підсумковий контроль – іспит)
Мета і завдання дисципліни,
ЛОГІКА
Мета і завдання: курс з логіки допоможе студентам оволодіти основними схемами правильних міркувань, навчить грамотно застосовувати на практиці логічні закони, визначати, поділяти, класифікувати поняття, переконливо обстоювати власну точку зору і критикувати точку зору опонента. Курс сприятиме не тільки вдосконаленню логічної культури мислення людини, але й формувати у неї раціоналістичного підходу до аналізу ріхноманітних явищ, процесів та реалій сучасного суспільства, активізації її творчого інтелектуального потенціалу, що певним чином може допомогти їй самореалізуватися в професійній сфері.
Структура та обсяг годин за темами курсу
№з/п |
Тема |
Кількість годин |
Форма контролю знань |
|||||||||||||||||
|
|
Усього |
Аудиторні |
Самостійна робота |
Індивідуальна робота |
|
||||||||||||||
|
Лекції |
Практичні |
Семінари |
Контрольні |
Усього |
|||||||||||||||
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
||||||||||
Змістовий модуль 1 |
||||||||||||||||||||
1 |
Предмет і значення логіки |
7 |
1 |
|
|
|
1 |
6 |
|
|
||||||||||
2 |
Логіка і мова права |
9 |
1 |
|
2 |
|
3 |
6 |
|
|
||||||||||
3 |
Поняття |
9 |
2 |
|
2 |
|
4 |
5 |
|
|
||||||||||
4 |
Визначення та поділ поняття |
8 |
1 |
|
2 |
|
3 |
5 |
|
|
||||||||||
5 |
Судження |
9 |
1 |
|
2 |
|
3 |
6 |
|
|
||||||||||
6 |
Логіка висловлювань і логіка предикатів |
9 |
1 |
|
2 |
|
3 |
6 |
|
|
||||||||||
7 |
Модальна логіка |
9 |
1 |
|
2 |
|
3 |
6 |
|
|
||||||||||
8 |
Дедуктивні умовиводи |
7 |
2 |
|
|
|
2 |
5 |
|
|
||||||||||
9 |
Індуктивні умовиводи |
6 |
1 |
|
|
|
1 |
5 |
|
|
||||||||||
10 |
Логіка запитань і відповідей |
9 |
2 |
|
2 |
|
4 |
5 |
|
|
||||||||||
11 |
Логічні і методологічні основи аргументації та критики |
6 |
2 |
|
2 |
|
4 |
6 |
|
|
||||||||||
12 |
Форми розвитку знання: проблема, гіпотеза і теорія. |
8 |
1 |
|
2 |
|
3 |
5 |
|
|
||||||||||
13 |
Логічні помилки і правовий контекст |
8 |
2 |
|
|
|
2 |
6 |
|
|
||||||||||
Разом |
108 |
18 |
|
18 |
|
36 |
72 |
|
|
|||||||||||