III.3. Матеріали для самоконтролю

А. Питання для самоконтролю:

1. Як проявляються категорії цілого й частини в людському організмі і яке це має значення для аналізу патології людину?

2. Чим обумовлена необхідність пізнання від сутності до явища в медичній діяльності?

3. У чому полягає специфіка суб'єкта пізнання в практичній діяльності лікаря?

4. Як співвідносяться почуттєвий і раціональний моменти пізнання в медицині?

5. У чому полягають основні особливості клінічного мислення лікаря?

6. Які особливості діагностичного процесу і як ставиться питання про істинність діагнозу в медицині?

7. Основні рівні наукового пізнання.

Б. Тести для самоконтролю:

1. Одним з видів пізнання є чуттєве пізнання. Які складові чуттєвого

пізнання існують?

А. відчуття, сприйняття, уявлення;

В. фантазія, логічне обгрунтування, сприйняття;

С. практика, сприйняття, уявлення;

Д. логічне обгрунтування, відчуття, синтез;

Е. аналіз, синтез, логічне обгрунтування.

2. Одним з видів пізнання є раціональне пізнання. Які складові раціонального пізнання існують?

А. аналіз, синтез, спостереження;

В. практика, сприйняття, уявлення;

С. поняття, аналіз, ідеї, судження;

Д. відчуття, синтез, практика, "знання по істині";

Е. синтез, логічне обгрунтування, практика, "знання по істині".

3. Матерія має певні властивості. Однією з властивостей матерії є

відображення. Що це означає?

А. відображення є ознакою живої матерії;

В. відображення є ознакою живої і неживої матерії;

С. відображення є ознакою високорозвиненої істоти - людини;

Д. відображення є ознакою практично діючої людини;

Е. відображення є ознакою ссавців.

4. В філософії існує теорія істини. Згідно з цією теорією що таке істина?

А. адекватне відображення об'єкта, поза і незалежно від людської свідомості;

В. істина - є постійною і незмінною;

С. істина - у вині;

Д. істина полягає в тому, щоб досконало, в повному об'ємі вивчити все те, що стосується обраного фаху;

Е. істина — абсолютні знання.

5. Істина може бути абсолютною і відносною. Що таке абсолютна істина?

А. - що існує в свідомості окремої людини;

В. - що є надбанням усього людства;

С. це те, що існує як недосяжний взірець;

Д. це світовий дух;

Е. це знання, що повністю вичерпує предмет і не може в подальшому бути спростованим.

6. Яку назву має розділ філософії, що вивчає природу пізнання, закономірності пізнавльної діяльності людини, її пізнавальні можливості і здібності?

А. Гносеологія.

Б. Раціоналізм.

В. Сратегія.

Г. Тактика.

Д. Стратифікація.

7. В чому поляягає принцип об’єктивності у гносеології?

А. Визнання того факту, що людські знання в принципі здатні давати адекватне відображення дійсності.

Б. Визнання того, що пізнання – творчий процес.

В. Визнання необхідності застосування до пізнання основних законів діалектики.

Г. Визнання обєктивного існування дійсності як об’єкта пізнання.

Д. Абстрактної істини бути не може.

8. Як у гносеології називають реальну людину, суспільну істоту, наділену свідомістю, яка пізнає?

А. Об’єкт.

Б. Суб’єкт.

В. Явище.

Г. Практик.

Д. Діалектик.

9 . Як у гносеології називають те, на що спрямовується на основі практики пізнавальна діяльність суб”єкта?

А. Об’єкт.

Б. Суб’єкт.

В. Явище.

Г. Практик.

Д. Діалектик.

10. Як у гносеології називають знання, яке в принципі правильно, але не повно відображає дійсність, не дає їй всебічного аналізу?

А. Істина.

Б. Відносна істина.

В. Правда.

Г. Абсолютна істина.

Д. Пізнання.

11. Як у гносеології називають такий зміст людського знання, в якому дійсність відтворюється неадекватно і який зумовлений історичним рівнем розвитку суб”єкта?

А. Істина.

Б. Порив.

В. Заблудження.

Г. Результат.

Д. Протилежність.

12. Що вважається критерієм істини?

А. Досвід.

Б. Відображення.

В. Свідомість.

Г. Практика.

Д. Уявлення.

13. Яку назву має логічний процес, у ході якого із кількох суджень на основі закономірних, суттєвих і необхідних зв”язків виводиться нове судження?

А. Категорія.

Б. Умовивід.

В. Специфіка.

Г. Інтуїція.

Д. Уява.

14. У котрому рядку правильно названі емпіричні методи дослідження?

А. Аналіз, синтез.

Б. Експеримент, відчуття, моделювання.

В. Спостереження, вимірювання, експеримент, моделювання.

Г. Абстрагування, узагальнення, дедукція.

Д. Моделювання, спостереження, вивірка.

В. Задачі та завдання для самоконтролю:

1. За свідченням давньогрецький історик Геродота, вавілоняне й халдеї виносили хворих на вулиці й перехожі, що перенесли захворювання зі схожими симптомами, давали поради, які лікарські засоби вони самі вживали

Який метод пізнання описаний у цьому прикладі?

2. У своїй книзі «Шляху до науки» відомий учений В.П. Філатов описує, як було зроблено відкриття методу лікування ока шляхом пересадження роговиці. Багато окулістів намагалися зробити пересадження роговиці, узятої в померлого людини, однак усі ці спроби були невдалими. У всіх цих випадках пересаджувана роговиця була свіжа. Але одного разу для пересадження було використано око людини, що вмерла 8 днів назад. І цей випадок виявився успішним. Був зроблений висновок: для пересадження потрібна несвіжа роговиця. Після цього В.П. Філатовим і його учнями було зроблено кілька тисяч операцій, що повернули зір пацієнтам.

Які методи наукового пізнання використовувалися В.П. Філатовим в описуваному в цьому уривку випадку?

3. На одному одиничному консиліумі виникла суперечка із приводу лікування хворого. Один з учасників суперечки, лікар-практик, у відповідь на рекомендації академіка сказав: «Ви теоретик, ви думаєте, що хвороби існують реально так, як ви описуєте їх у своїх монографіях і дисертаціях. Але реально існують не хвороби, а хворі люди, кожний з яких хворий своєю хворобою, несхожої на мільйони інших. Його хвороба обумовлена специфікою організму, і генотипом, і умовами життя, і безліччю інших обставин, яких урахувати теорія не в змозі. А без обліку всього цього теоретичні вистави не тільки пошук, але навіть шкідливі».

У чому прав, а в чому не прав лікар-практик? Представники, якого філософського напрямку могли б погодитися з його вихідними принципами?