
- •А. Т. Забирова социология Астана - 2004
- •Тема 1: Социология как наука
- •Примерные вопросы к семинарскому занятию по изученной теме:
- •3. Обозначьте основные уровни и типы социологического знания, представьте определения элементов социологического знания.
- •4. Ответьте на вопрос, что представляет собой внутренняя структура социологической науки. Представьте схематичную картину внутренней структуры социологической науки.
- •Тема 2: История социологии: от Огюста Конта до Макса Вебера
- •Основные понятия по теме: социальная статика, социальная динамика, разделение труда, механическая солидарность, органическая солидарность, аномия, социальное действие, идеальный тип, социальный факт.
- •Основная литература:
- •Вопросы для срсп и срс:
- •Тема 3: Социология хх века
- •Тема 4: Ключевые понятия и категории в современной социологии
- •1.На основе фрагмента текста э. Дюркгейма «Социология» дайте характеристику обществу как целостной динамической системе; сформулируйте определение социологии.
- •3. На основе фрагмента из учебника э. Гидденса «Социология» дайте определение социальной стратификации и ее основным четырем системам.
- •Тема 5: Социальная структура и социальная стратификация
- •1. Прочтите отрывок из работы р. Мертона «Социальная теория и социальная структура». Сформулируйте и запишите в вашем глоссарии следующие понятия: роль, ролевой комплекс, статусный комплекс.
- •2. Прочитайте фрагмент из работы б. Тернера «Статус».
- •3. Прочтите фрагмент из работы п. Бурдье «Начала».
- •4. Напишите небольшое эссе (1 страница) на тему: «Социальная структура казахстанского общества: основные группы, статусы и роли» Задания к срсп и срс:
- •Тема 6: «Социальная структура казахстанского общества»
- •Примерные вопросы к семинарскому занятию по теме: «Классические и современные подходы в изучении социальной структуры»
- •Тема 7: Социальные институты
- •Тема 8: Личность и культура
- •- Уровень личности как системы, где соединяются интересы общей психологии, социальной психологии и социологии.
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Задания для срс и срсп:
- •3. Составьте таблицу основных теорий социализации личности: з. Фрейд, Дж. Г. Мид, Жан Пиаже.
- •4. Каково значение термина «повседневность»?
- •Примерные тесты по курсу «социология»
- •12. Что такое «социальный факт»?
- •13. Как э.Дюркгейм определял общество?
- •14. Какое положение является лишним в данном перечне основных характеристик общества?
- •20. Что подразумевается под статусным набором?
- •21. Какой статус называют достигаемым?
- •32. Социальная мобильность - это:
- •33. Социальный институт это:
- •34. Перечислите основные признаки присущие всем главным институтам общества
Примерные вопросы к семинарскому занятию по изученной теме:
1. Дайте определение предмета и объекта социологической науки, в чем состоит специфика предмета исследования социологии? Подумайте, почему трудно дать определение предмету социологии?
2. Обозначьте место социологии в структуре гуманитарных и социальных наук.
3. Обозначьте основные уровни и типы социологического знания, представьте определения элементов социологического знания.
4. Ответьте на вопрос, что представляет собой внутренняя структура социологической науки. Представьте схематичную картину внутренней структуры социологической науки.
5. Объясните, в чем заключается разница между социальными и гуманитарными науками.
6.В чем принципиальное отличие научного подхода от всех остальных способов получения знания.
7.Прочтите текст из учебника «Социология» (Ю.Т.Волков В.И. Добреньков В.Н. Нечипуренко А.В. Попов. Москва, 2003) и ответьте на вопрос: что отличает социологию от других социальных наук?
Назовем этот фрагмент так: «Двоюродные сестры социологии».
Люди не ограничились изучением природы. Стараясь получить более полное представление о жизни, они создали также области науки, предметом которых является социальный мир. Эти общественные науки изучают человеческие отношения. Если естественные науки стремятся объективно понять мир природы, то науки общественные ставят своей целью объективно понять социальный мир. Мир природы включает в себя упорядоченные (закономерные) связи, которые не очевидны, но должны обнаруживаться в целенаправленных наблюдениях, упорядоченные отношения людей в социальном мире тоже не бросаются в глаза, и их приходится выявлять с помощью целенаправленных и регулярных наблюдений.
Науки об обществе включают в себя антропологию, экономику, политологию, психологию, историю и социологию. В свою очередь антропология делится на культурную и физическую антропологию; экономика на макро- и микроэкономику; в политологии имеются теоретические и прикладные разделы; психология может быть клинической или экспериментальной; история – всемирной и историей отдельных стран; объектом изучения социологии являются количественные и качественные аспекты общественной жизни. Поскольку нас интересует социология, сравним ее с другими общественными науками.
Политология. Политологи занимаются вопросами политики и управления государством. Они изучают то, как люди управляют своим обществом, различные формы правления, их структуру и отношение к другим общественным институтам. Особый интерес для политологов представляют способы достижения людьми власти в обществе, то, каким образом они сохраняют за собой властные позиции, взаимоотношение властвующих с подвластными, политические организации, институты, движения и поведение избирателей.
Экономика. Экономическая наука также концентрируется на изучении одного социального института. Экономисты занимаются исследованием проблем производства, распределения, обмена и потребления товаров и услуг в конкретном обществе.
Антропология. Антропология, родственная социологии дисциплина, исследует культуру как образ жизни общества в целом. Преимущественно она концентрирует свое внимание на изучении культуры дописьменных, или племенных, обществ. В понятие культуры как предмета антропологии входят: артефакты группы, например орудия труда, искусство и оружие; структура группы, т.е. иерархия и другие модели, которые определяют взаимоотношения в обществе; идеи и ценности группы, влияние верований на жизнь людей; формы коммуникации в группе, особенно язык.
Психология. Психологи занимаются исследованием психических процессов, связанных с интеллектом, эмоциями, восприятием и памятью. Такая отрасль психологии, как социальная психология, изучает социальную обусловленность поведения индивидов и групп, т.е. типы поведения в связи с социальными нормами, воспитанием, возрастом, жизненным опытом, происхождением, а также влияние потребностей, самооценки на межличностные, внутригрупповые и межгрупповые отношения.
История. Историческая наука изучает прошлое человечества во всей его конкретности и многообразии, т.е. имеет дело с прошлым поведением и уникальными событиями. Она состоит из всемирной (всеобщей) истории и истории отдельных стран и народов. Отраслями исторической науки являются: историческая география, историография, экономическая история, а также археология, палеография, генеалогия, дипломатика, хронология и др.
Примерные задания для СРСП и СРС:
1. Найдите определения общества в трудах авторов Античности, Возрождения, Просвещения, Нового времени и современности.
2. Подготовьте реферат на тему (по выбору): «Социология как наука», «Открытие социологии как научной дисциплины», «Объект и предмет социологической науки».
3. Составьте словарь ключевых терминов по социологии.
4. Подготовьте письменный ответ на вопрос: «Какие проблемы, стоящие перед личностью или обществом не могут быть исследованы с помощью научного метода и почему?»
5. Каковы были научные и общественные причины возникновения социологии?
6. Чем социология отличается от социальных и гуманитарных наук?
7. Каков предмет изучения в социологии?
8. Какие методы социального познания Вы знаете и какие из них могут считаться социологическими?
9. Чем отличаются академическая социология от прикладной ?
10. Чем занимаются макросоциология и микросоциология?
11. Каковы причины сохранения и воспроизводства важнейших черт общества?
Глоссарий
Предмет науки – логически взаимосвязанная и непротиворечивая система фундаментальных понятий, описывающих часть объективной реальности, на которых нацелены методы исследования данной науки.
Объект науки – определенная часть окружающего нас материального и нематериального мира, реальность, существующая независимо от нашего знания о ней.
Факт – сделанное, свершившиеся, общественно-значимое единичное событие или некоторая совокупность однородных событий, типических для той или иной сферы общественной жизни или характерных для определенных социальных процессов.
Традиция – один из самых убедительных источников получения и передачи знания, аккумулирует мудрость веков.
Общественный здравый смысл – совокупность преимущественно правильных суждений о практической жизни людей, состоящих из неких норм и принципов, регулирующих наше поведение, помогающих приспособиться к действительности.
Научное знание – это знание, которое может быть проверено опытным путем.
Общесоциологические теории – области социологических знаний, имеющие своим предметом исследование относительно самостоятельных, специфических подсистем общественного целого и социальных процессов.
Теории среднего уровня – это теории, располагающиеся в пространстве между «частными рабочими и гипотезами» и «основными концептуальными схемами»
Прикладное исследование – оперативное исследование, проведенное на одном объекте в короткие сроки с цель социальной диагностики ситуации, объяснений конкретного явления (процесса) и подготовка практических рекомендаций.
Методика социологического исследования находит свое выражение в технике социологического исследования, которая представляет собой систему различных методик и приемов изучения социальной реальности в соответствии с целями и этапами исследования.