- •Орієнтована тематика реферативних доповідей
- •Питання до підсумкового контролю з курсу «Основи індивідуального та групового консультування» для студентів денної та заочної форм навчання
- •Система поточного та підсумкового контролю
- •Структурування дисципліни за видами робіт і оцінювання результатів навчання студентів у семестрі за ваговими коефіцієнтами
- •Оцінювання тестового контролю
- •Література до вивчення курсу
- •Бажаємо успіхів
ОПИС
навчальної дисципліни «Основи індивідуального та групового консультування»
для студентів
галузі знань – 1301, «Соціальне забезпечення»
напряму підготовки – 6.130102, «Соціальна робота»
денної форми навчання
Шифр дисципліни – _____________
Статус дисципліни – варіативна
Цикл дисципліни – професійної та практичної підготовки
Факультет – гуманітарно-педагогічний
Кафедра – соціальної роботи і соціальної педагогіки
Форма навчання |
Курс |
Семестр |
Загальне навантаження |
Кількість годин |
Курсовий проект |
Контрольна робота |
Залік |
Підсумковий контроль, іспит |
||||||
Аудиторні заняття |
Індивідуальна робота студента |
СРС |
||||||||||||
Європейські кредити |
Години |
Всього |
Лекції |
Лабораторні роботи |
Практичні заняття |
|||||||||
Денна |
4 |
7 |
4,0 |
144 |
51 |
17 |
34 |
- |
- |
93 |
- |
- |
- |
+ |
Денна |
4 |
8 |
2,0 |
72 |
- |
- |
- |
- |
- |
72 |
+ |
- |
- |
- |
Метою даного курсу є знайомство майбутніх соціальних працівників з основними теоретичними положеннями та поняттями, основними техніками та процедурами в галузі психологічного консультування.
В ході вивчення дисципліни студенти повинні:
знати: основні завдання, принципи, підходи, прийоми, методи і техніки психологічного консультування; особливості індивідуального, сімейного та групового консультування; особливості та умови проведення консультативної бесіди; психологічні механізми взаємодії консультанта та клієнта.
вміти: аналізувати та прояснювати (ситуацію, почуття, дії, думки, фантазії, мотиви, цілі і т.д.); ставити запитання, виділяти головне під час консультативної бесіди; конкретизувати; планувати: формулювати мету; володіти стратегіями вирішення проблем.
Програма розрахована на вивчення цієї дисципліни протягом двох семестрів.
Форми навчальних занять: лекції, лабораторні заняття, самостійна робота студентів, індивідуальні навчально-дослідні завдань іспит.
В ході вивчення курсу здійснюється проміжний та підсумковий види контролю.
Засоби проміжного контролю: усне опитування, самостійна робота, письмова контрольна робота, тестування і т.п.
|
Перелік лабораторних робіт
|
|
Програма та зміст СРС
№ тижня |
№ теми |
Тема лекції |
Тема лабораторної роботи |
|
|
Зміст |
К-ть год |
||||
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
1 |
1 |
Мета, завдання, принципи соціального консультування Індивідуальне та групове консультування |
Індивідуальне та групове консультування як види допомоги. |
І.Опрацювати лекційний матеріал та літературу за темою. ІІ. Розробити змістовну схему аналізу психологічного консультування як окремого напряму діяльності практичного психолога. Додати словник термінів. ІІІ. Підготувати реферативні доповіді за вказаною тематикою: 1. Предмет, завдання, цілі психологічного консультування. 2. Найпопулярніші теорії консультування, їх характеристика. 3. Принципи консультування, їх характеристика.
|
9 |
Соціальне консультування як метод соціальної допомоги. |
|||||
3 |
2 |
Підготовка та проведення психологічного консультування Консультант та його місце у процесі консультування |
Підготовка та проведення психологічного консультування, його основні етапи та процедури. |
І І. Опрацювати лекційний матеріал та літературу за темою. ІІ. Розробити власний «проект робочого місця» психолога-консультанта. ІІІ. Підготовка до тестового контролю.
|
10 |
Вимоги до соціального працівника як до консультанта. Навчання на місці роботи, практичне консультування в навчанні соціального працівника. |
|||||
5 |
3 |
Консультативний контакт. Особливості його встановлення та підтримки.
|
Консультативна бесіда, як основний метод роботи при консультуванні. Визначення консультативного контакту. |
І.Опрацювати лекційний матеріал та літературу за темою ІІ. Розробіть сценарій тренінгового заняття, спрямованого на розвиток активного слухання як професійного вміння психолога-консультанта. ІІІ. Підготувати реферативні доповіді за вказаною тематикою: 1. Поведінкова оцінка клієнта у процесі консультування. 2. Оцінка клієнта в рамках інтерв’ю . 3. Вимоги , що висуваються до психолога – консультанта та до його роботи. |
10 |
Рекомендації по комунікативному і соціально-перцептивному консультуванню.
|
|||||
7 |
4 |
Технологія телефонного консультування та роль і задачі консультантів. |
Консультування за допомогою «телефону довіри». |
І.Опрацювати лекційний матеріал та літературу за темою. ІІ. Схематично представити процедурні особливості психологічного консультування різних типів клієнтів, які звертаються за допомогою до телефону довіри. ІІІ. Підготовка до тестового контролю. |
11 |
Кризове консультування. |
|||||
9 |
5 |
Використання бесіди та тестів у процесі консультативного впливу. |
Використання тестів в консультуванні, їх мета і завдання. |
І. Опрацювати лекційний матеріал та літературу за темою. ІІ. Розробити консультативну бесіду з підлітком з агресивною поведінкою. ІІІ. Підготовка до письмової контрольної роботи. |
9 |
Консультування як метод соціальної роботи з безробітною молоддю та консультування підлітків
|
|||||
11 |
6 |
Соціально-педагогічне консультування в сфері освіти. |
Консультативна робота з учнями та педагогами. |
І. Опрацювати лекційний матеріал та літературу за темою. ІІ. Розробіть сценарій тренінгового заняття, спрямованого на розвиток вміння консультанта встановлювати психологічний контакт у процесі консультативної взаємодії з учнями та педагогами. ІІІ. Підготовка до тестового контролю. |
13 |
Консультування з проблем усиновлення прийомних дітей.
|
|||||
13 |
7 |
Сімейне консультування в сфері соціальної допомоги.. |
Допомога консультанта у вирішенні сімейних проблем. |
І.Опрацювати лекційний матеріал та літературу за темою. ІІ. Скласти класифікацію основних проблем, які найчастіше виникають у взаєминах молодого подружжя з їхніми батьками. ІІІ. Підготувати реферативні доповіді за вказаною тематикою: 1. Процедури психологічного консультування. 2. Підготовка та проведення психологічного консультування. 3. Методи впливу у процесі психологічного консультування. |
13 |
Консультування людей похилого віку.
|
|||||
15 |
8-9 |
Особливості консультування різних категорій клієнтів. |
Консультування клієнтів, що переживають провину та плачучих клієнтів. Спілкування з обсесивними особистостями та клієнтами, які висувають завищені вимоги. |
І.Опрацювати лекційний матеріал та літературу за темою. ІІ. Скласти план роботи консультанта з сім’єю, де виховується прийомна дитина та описати найбільш актуальні запити з напряму «консультування з проблем усиновлення». ІІІ. Підготовка до підсумкового контролю. |
18 |
Консультування асоціальних особистостей та людей з депресією і суїцидальними намірами. |
|||||
Консультування людей з з різними психічними розладами та істеричних клієнтів. |
|||||
Орієнтована тематика реферативних доповідей
1. Предмет, завдання, цілі консультування.
2. Найпопулярніші теорії консультування, їх характеристика.
3. Принципи консультування,їх характеристика.
4. Основні положення особистісно-центрованого консультування.
5. Нововведення у теорії особистісно-центрованого консультування.
6. Причини неадекватної поведінки людей з погляду особистісно-центрованого навчання.
7. Основні положення гештальт-консультування.
8. Нововведення у гештальт-консультуванні.
9. Причини неадекватної поведінки людей з погляду гештальт-консультування.
10. Правила та ігри у гештальт-консультуванні.
11. Основні положення теорії екзистенціального консультування.
12. Нововведення у теорії екзистенціального консультування.
13. Причини неадекватної поведінки людей з погляду екзистенціального консультування.
14. Поведінкова оцінка клієнта у процесі консультування.
15. Оцінка клієнта в рамках інтерв’ю.
16. Систематична десенсибілізація як метод поведінкового консультування.
17. Різновидності систематичної десенсибілізації.
18. Репетиція поведінки та тренінг ассертивності.
19. Методи підкріплення.
20. Допомога клієнтам в отриманні підкріплення.
21. Основні положення раціонально-емотивного поведінкового консультування.
22. Основні положення теорії мультимодального консультування.
23. Соціальне повчання, неусвідомлені процеси, захисні реакції – нововведення у мультимодальному консультуванні.
24. Річард Нельсон-Джоунс – засновник консультування за життєвими уміннями.
25. Вимоги , що висуваються до психолога – консультанта та до його роботи.
26. Професійна підготовка консультанта.
27. Організація роботи консультації.
28. Підготовка та проведення консультування.
29. Невербальна оцінка поведінки клієнта.
30. Тестування в практиці консультування.
Питання до підсумкового контролю з курсу «Основи індивідуального та групового консультування» для студентів денної та заочної форм навчання
1. Історичні корені психологічного консультування.
2. Цілі консультування.
3. Механізми психологічного впливу в консультативній роботі.
4. Моделі консультативної допомоги
5. Підходи до визначення сутності соціального консультування
6. Види соціального консультування.
7. Принципи, які застосовують в соціальному консультуванні.
8. Функції та типи соціального консультування.
9. Форми консультування в соціальній роботі.
10. Положення професійної етики консультанта.
11. Прийоми пасивного і активного слухання.
12. Процес навчання соціальних працівників як консультантів.
13. Основні компоненти консультування.
14. Що повинен знати соціальний працівник як консультант.
15. Підготовка психологічного консультування.
16. Проведення психологічного консультування.
17. Основні етапи психологічного консультування.
18. Процедури психологічного консультування.
19. Історія становлення телефону довіри «ТД».
20. Роль і задачі консультантів «ТД».
21. Феномен вигорання в діяльності консультантів «ТД».
22. Психологічні особливості різних категорій абонентів «ТД».
23. Аналіз звернень, пов’язаних з сімейними проблемами.
24. Встановлення і підтримка контакту..
25. Визначення консультативного контакту.
26. Відвертість та емпатія в консультуванні.
27. Навики які допоможуть в підтримці консультативного контакту.
28. Мета і завдання психологічного тестування.
29. Коли в консультуванні рекомендується застосовувати тести.
30. Вимоги, яким має відповідати психологічне тестування.
31. Відсутність інтересу до людей.
32. Невміння привертати до себе увагу, та здійснювати позитивне враження на людей.
33. Компліменти, та правильне реагування на них.
34. Невміння точно сприймати та оцінювати соціальні ролі людей.
35. Основні запити в сфері соціально-педагогічного консультування.
36. Консультування батьків та педагогів щодо взаємодії з дітьми різного віку.
37. Консультування з розвитку здібностей школярів.
38. Консультування з проблем шкільної адаптації та успішності.
39. Особливості консультування з проблем профілактики дитячої злочинності, наркоманії та алкоголізму.
40. Основна ціль сімейного консультування.
41. Загальні поняття сімейного консультування.
42. Характеристика основних підходів сімейного консультування.
43. Методи й прийоми сімейного консультування.
44. Консультування при переживання провини.
45. Особливості консультування плачучих клієнтів.
46. Консультування обсесивних людей.
47. Консультування людей із завищеними вимогами.
48. Мотивація усиновлення.
49.Психологічна готовність усиновителів до прийняття дитини в сім’ю.
50.Динаміка психологічної адаптації усиновленої дитини.
51. Похилі люди, як соціальна спільнота.
52. Системи соціальних закладів для людей похилого віку.
53. Консультування похилих людей, як соціальна допомога.
54. Методи та етапи профорієнтаційної роботи з молодими людьми для профілактики безробіття.
55. Особливості підліткового віку.
56. Типи проблем, з якими стикаються підлітки.
57. Способи проведення консультування підлітків.
58. Консультування асоціальних людей.
59. Алкоголізм, та консультування алкоголіків.
60. Принципи, які повинний враховувати консультант, працюючи з алкоголіком.
61. Консультування депресивних людей.
62. Консультування суїцидально намірених людей.
63. Консультування ворожо налаштованих та агресивних клієнтів.
64. Консультування немотивованих клієнтів.
65. Консультування при параноїдальних розладах.
66. Консультування шизоїд їх особистостей.
67. Консультування істеричних особистостей.