3. Денсаулық сақтау жүйесінде ресурстарды дұрыс қолдану.

3.1. Науқастарға қолайлы күтімді қамтамасыздандыру үшін денсаулық сақтау жүйесінде ресурстардын бөлуінің маңызын мойындау.

3.2. Науқастарға лайықты күтімді ұйымдастыру үшін дәлелді медицинаның мәліметтерін және басқару үдерісін қолдану.

4. Қажет болған кезде лауазымды адамның міндеттерін атқару және басшының міндеттерін өзіне алу.

4.1. Комитет жұмыстарында немесе жиналыстарда басқару немесе қатысу.

4.2. Денсаулық сақтау жүйенің басында болу немесе өзгерістерді енгізу.

4.3. Медициналық қызметтер көрсетуінің лайықты жүйелерді жоспарлау (мысалы, жұмыс жоспарлары).

Дұрыс тұрмыс дәстүрдің насихатшы

Анықтамасы: науқастардын, қоғамның және жалпы халықтын денсаулығын және өмір сапасын жақсарту үшін дәрігерлер дұрыс тұрмыс дәстүрдің насихатшылардын ретінде өздерінің түгел тәжірибені қолдану керек.

Сипаттауы. Дәрігер өз қызметтік міндеттеріне қарай өз науқастардын және жалпы қоғамның денсаулығын жақсарту қажет екенін сезіну керек. Дәрігерлер дұрыс тұрмыс дәстүрді насихаттау бойынша шаралар жеке науқастарға, науқастардын топтарына және жалпы қоғамға үшін өте маңызды екен деп санайды. Денсаулық сақтау жүйесіндегі құрылымда оны ілеспеу және оларға заманауи медициналық қызметтерді ұсыну үшін жеке науқастарға дәрігер қажет. Денсаулық сақтаудын және денсаулық детерминанттардын көп мәселелерін шешу мен анықтау үшін қоғамдастықтарға және қоғамға дәрігерлердің тәжірибесі қажет. Осы дұрыс тұрмыс дәстүрдің деңгейінде насихатқа ерекшелік тәжірибелердің өзгертуіне немесе солардын атынан жұмыс істейтін саясаттарға бағытталған шаралар кіреді. Осы аспекте дұрыс тұрмыс дәстүрдің насихаты өте маңызды және денсаулық насихаттын басты құрамдас бөлік болып табылады. Қоғамдық денсаулыққа және саясатқа әсер ету үшін ұсынылған дұрыс тұрмыс дәстүрдің насихаты дәрігердің немесе ұжым іс-әрекеттер арқылы айтылу мүмкін.

Негізгі құзырлылықтар: Дәрігерлер істеу қажет:

1. Жеке науқастын қажеттіліктеріне және күту үдерісінде науқастын пайда болатын мәселелерге көңіл бөлу.

2. Қоғамдастықтын қажеттілігіне көңіл бөлу.

3. Соларға жұмыс істеу үшін халық денсаулығының детерминанттарды анықтау.

4 Жеке науқастар, қоғамдастықтар мен халық үшін денсаулықты насихаттау.

Основные компетенции: Врачи должны уметь:

1. Жеке науқастын қажеттіліктеріне және күту үдерісінде науқастын пайда болатын мәселелерге көңіл бөлу.

1.1. Жеке науқастын қажеттілігін анықтау.

1.2. Индивидуумдардын арасында дұрыс тұрмыс дәстүрін және аурулардын алдын алуын насихаттау үшін мүмкіндіктерді анықтау.

2. Қоғамдастықтын қажеттілігіне көңіл бөлу.

2.1. Қоғамдастықтын әдеттерін сипаттау.

2.2.Қоғамдастықта дұрыс тұрмыс дәстүрін және аурулардын алдын алуынды насихаттау үшін мүмкіндіктерді іздеу және оларды қолдану.

2.3. Халықтын басқа топтармен қоғамдастық үшін қосалқы жұмысты істеу.

3. Соларға жұмыс істеу үшін халық денсаулығының детерминанттарды анықтау.

3.1. Халыққа денсаулық детерминанттарды және көмек алуға кедергілермен, ресурстардын жоқтығымен қоса анықтау.

3.2. Қызмет ететін халық арасында күдікті топтарды анықтау және оларға лайықты көмек көрсету.

4. Жеке науқастар, қоғамдастықтар мен халық үшін денсаулықты насихаттау.

4.1. Қызмет ететін халық арасында денсаулық детерминанттарға өзгеріс жүргізуіне тәсілдемені сипаттау.

4.2. Қалай қоғамдық саятсатшылар қызмет ететін халық денсаулығына әсер еткізетінің көрсету.

4.3. Денсаулық сақтау жүйесіне мен оның құрылымына әсер ететін мүмкінді құралдарды анықтау.

4.4. Дұрыс тұрмыс дәстүрді, альтруизмді, әлеуметтік әділеттікті, адалдықты мен идеализмді насихаттауында пайда болатын этикалық және кәсіптік мәселелерді көрсету.

4.5. Науқас немесе қоғамдастық үшін денсаулық насихатшының рөлін өзіне алу.

4.6.Ұжымдық денсаулық пен науқас қауіпсіздік насихатында медициналық кәсіпкердің рөлін көрсету.

Оқушы

Анықтамасы: Дәрігерлер оқушы ретінде өмір бойы оқуға тілегін көрсетеді және медициналық білімдерді құруға, тарауға, қолдауға мен талдау жүргізуіне талпыну.

Сипаттау. Врачи в течение всей жизни находятся в процессе освоения новых знаний. Как ученики они понимают необходимость постоянного обучения и необходимость быть примером для остальных. За счет обучения они могут создавать, распространять, применять и интерпретировать медицинские знания. Как учителя они помогают своим студентам, пациентам, коллегам и другим.

Негізгі құзырлылықтар. Дәрігерлер істеу қажет:

1. Әрдайым оқу арқылы өз кәсіптік дағдыларды қолдау және нығайту.

2. Ақпаратты мен оның түпнұсқаларды сынаумен бағалау және оларды тәжірибеде қолдау.

3.Науқастарды, олардын отбасыларды, студенттерді, резиденттерді, басқа медициналық қызметкерлерді, халықты және басқаларды оқыту.

4. Жаңа медициналық білімін мен тәжірибені ұйымдастыруына, таралуына, қолдауына және талдау жүргізуіне өз салымын енгізу.

Негізгі құзырлылықтар. Дәрігерлер істеу қажет: