
- •Мазмұны
- •Қысқартулардың тізімі
- •1 Модуль ең қауіпті әсер тиетін халықтың денсаулығын қорғау
- •1 Бөлім. Денсаулықтың анықтамасы және мейірбике процессіндегі ең қауіпті әсер тиетін халықтың денсаулығын сақтау
- •1 Сабақ
- •2 Сабақ
- •2.6 Денсаулықтың негізгі деңгейлер, қалыптар мен белгілер.
- •3 Сабақ
- •Студенттің өзіндік жұмысына арналған тапсырмалар.
- •4 Сабақ
- •2 Сүрет. Қауіптің төмендеуі, психологиялық орнылықтылықтың ұйымдастыру
- •5 Сабақ
- •3 Сүрет. Мейірбике үдерістің бес сатысы
- •6 Сабақ
- •2 Бөлім. Денсаулық қорғау саласында адамның құқықтары. Денсаулық сақтау саласында халықаралық заң шығаратын актілер. Заң шығарудың қалыптары және олардың түсініктемесі
- •7 Сабақ
- •1. Азаматтық және саяси құқықтар туралы Халықаралық пакт (асқхп).
- •2. Әйелдерге қатысты құқығын шектеуді жою бойынша Конвенция (әқжк).
- •3. Нәсілдің құқығын шектеуді жою бойынша Конвенция (нқжк).
- •4. Азапты, қатыгездікті, рақымсызды немесе намысын кемсітуін және басқа қатынастардың мен жазалардың түрлерін қолдануға қарсы Конвенция (ақк)
- •4. Науқасқа бағытталған медициналық қызмет туралы Декларация, 2007 ж.
- •6. XXI ғасырда денсаулық қорғау қағидалар туралы Джакарттық, 1997 ж.
- •9(1) Тармақ асқхп
- •14 Тармақ мқк
- •6 Тармақ денсаулыққа құқық туралы Хартия
- •8 Тармақ Денсаулыққа құқық туралы Хартия
- •5 Тармақ Денсаулыққа құқық туралы Хартия
- •8 Сабақ
- •Қазақстан Республикасының конституциясы
- •29 Тармақ
- •«Халық денсаулығы және денсаулық сақтау жүйесі» Қазақстан Республикасының Кодексі
- •3. «Қазақстан Республикасының денсаулық сақтау саласын дамытудың 2011 - 2015 жылдарғаарналған «Саламатты Қазақстан» мемлекеттiк бағдарламасы туралы» жарлық
- •8.3 Алдын-алу шараларына құқықкелесі заң шығару құжаттарда жазылған:
- •29 Бап қр Конституцияның денсаулық сақтауына құқығын тіркейді:
- •8.4 Қолжетілімдігіне құқық төмен берілген қр заң шығару құжаттарда жазылған:
- •8.5 Ақпаратқа құқық келесі қр заң шығару қужаттарда берілген:
- •8.6 Өзгешілікке және құпиялыққа құқық келесі қр заң шығару қужаттарда берілген:
- •9 Сабақ
- •1 Модульдің оқытушыға араналған белгілер
- •1 Модульге анықтамалық әдебиеттің тізімі
- •2 Модуль ең қауіпті әсер тиетін халықпен жұмыс істегенде қолданылатын коммуникациялар
- •1 Сабақ
- •1 Сүрет. Коммуникацияның сипаттамасы, түрлері, қабілеттері
- •2 Сабақ
- •3 Сабақ
- •3.1 Қауіпті бағалау жүйенің әлеуметтік көрінісі (қбжәк). Ақпаратты блок (25 минут)
- •2 Оқытушыға араналған белгілер
- •2.4 Талқылауға арналған сұрақ
- •2.7 Оқиғалық есеп
- •2.8 Талқылауға араналған сұрақ (3 сұрақ)
- •3.6 Талқыдауға арналған сұрақ
- •2 Модульге аррналған анықтамалық әдебиет
- •2 Модульге ескерту
- •3.3 Стигма мен дискриминация жөнінде әлеуметтік өзгерістеріне коммуникациялардын өзгеру туралы халықаралық тәжірибе
- •3.4 Туберкулез мәселесі бойынша насихат, коммуникация мен әлеуметтік мобилизация: «Туберкулезді тоқтатайық» кампаниядан алынған тәжірибе
- •3.7 «Атақтылар» жаттығу (20 минут)
- •3 Модуль психобелсенді заттектерден тәуелділігі. Клиника және ем
- •1 Сабақ
- •1.6 Оқиғалық есептер (50 минут)
- •2 Сабақ
- •1 Сүрет. Нейротрансмиттердің әсері
- •2.8 Оқытушының басқаруымен жүргізілетін студенттердің өзіндік жұмысына арналған тапсырмалар
- •3 Сабақ
- •3.1 Науқастын профилі. Ақпаратты блок (25 минут)
- •I кезең. Апиындық абстинентті синдромның емі, ұзақтығы 7 күннен аса емес.
- •II кезең. Постабстинентті бұзылыстардын соматопсихикалық түзетуі (30 күнге дейін)
- •III кезең. Рецидивке қарсы ем (6 айдан астам емес)
- •4 Сабақ
- •I және II түрінің биполярлы бұзылыс
- •3 Модульге оқутышыға арналған белгілер
- •3 Модульге арналған анықтама әдебиеттің тізімі
- •3 Модульдің ескертуі
- •2.8 Өсөж-ге мәлімет. Тәуелділіктің патогенезі
- •3.1 Науқастын профилі
- •3.7 Оқытушының басқаруымен жүргізілетін студенттердің өзіндік жұмысына арналған тапсырмалар Апиын қолдаушы терапия бойынша директива (Explain this is a translation of Dutch guideline).
- •Науқастын келешегі
- •Медициналық қызметкердін келешегі
- •Терапия үрдісінде науқастын және медициналық қызметкердің арасында қарым-қққатынастар
- •4 Модуль жұқпалы ауруларды (аив-инфекцияны, с вирусты гепатитті және туберкулезді) жүргізүдің мейірбике процессі
- •1 Бөлім. Аив-инфекция жүргізуінде сейірбикелік үдеріс
- •1 Сабақ
- •I клиникалық саты
- •II клиникалық саты
- •III клиникалық саты
- •IV клиникалық саты
- •2 Сабақ
- •Иеқ алмасу терапияны алу мүмкіндігін ұсынуы.
- •2.5 Жжби алдын алу. Ақпаратты блок (25 минут) («Жыныс жолымен таралатын инфекциялардын алдын алуының глобальды стратегия және олармен күресу», ддұ мәліметтері, 2006-2015 жж.
- •3 Сабақ
- •2 Бөлім. С вирусты гепатитті және коинфекцияны (аив және с вирусты гепатит) жүргізуінде мейірбике үдерісі
- •4 Сабақ
- •5 Сабақ
- •Вирусты гепатиттердің серологиялық маркерлердің мәліметтері ескертудегі кестеде ұсынылған.
- •6 Сабақ
- •Парентеральды вг объектілердің әдістері және дезинфекцияның құралдары ескертуде сипатталған.
- •2. Қатынаста болған адамдарға кеңес жүргізу
- •3. Қка көрсетілімдер жоқ болған кезде тактика
- •4. Қка басталу уақыты және ұзақтығы
- •5. Қка үшін арв дәрілерді таңдау
- •6.4 Оқытушының басқаруымен жүргізілетін студенттердің өзіндік жұмысына арналған тапсырмалар
- •7 Сабақ
- •100 000 Халыққа, 2002-2011 жж.
- •8 Сабақ
- •9 Сабақ
- •10 Сабақ
- •Туберкулезге қарсы вакцинация. Туберкулезге қарсы вакцинацияның мақсаты тмб инфицирленбеген адамда жасанды иммунитетті құру, ол туберкулез қоздырғышқа тұрақтылығын жоғарлайды.
- •11 Сабақ
- •1000 Науқас астам модельдің шаралардын шектеуінде көмек алды, оларға диагностикалық, ем және кеңес көмек көрсетілді.
- •12 Сабақ
- •4 Модульдің оқытушыға арналған белгілер
- •Жаттығу «Мен және аив-инфекция»
- •2.4 Талқылауға арналған сұрақ
- •3.1 Рольдік ойын «Өмірден алынған күн …»
- •5.4 Оқиғалық есептер
- •6.4 Оқиғалық есептер
- •4 Модульге арналған анықтамалық әдебиеттің тізімі
- •4 Модульге арналған ескертулер
- •1.6 Оқытушының басқаруымен жүргізілетін студенттердің өзіндік жұмысына арналған тапсырмалар
- •5.3 Вирусты гепатиттердің серологиялық маркерлар. Ифт талдаулардын интерпретациясы
- •6.3 Парентеральды вг объект дезинфекцияның әдістері және құралдары
- •7.5 Қр туберкулезге қарсы көмектің құрылымы
- •9.1 Қақырықты жиау техникасы
- •12.2 Өкпе туберкулезде жедел жағдайлар
- •5 Модуль ең қауіпті әсер тиетін халықпен жұмыс істеген кезде (аив, с гепатит және тәуелді аурулар) өзгешелікті тәсілдемелері мен байланыс жолдардын әдістері
- •1 Сабақ
- •2 Сабақ
- •3 Сабақ
- •4 Сабақ еқәх топтардын коммуникация тәсілдерінің ерекшеліктері, кеңес жүргізуінің дағдылары
- •5 Сабақ
- •6 Сабақ
- •1. Науқасқа бағытталған оңтайлы, этикалық медициналық күтімді қамтамасыз ету мақсатымен CanMeds барлық рөлін атқаруымен кеңесшілер ретінде жұмыс істеу.
- •2. Олардын жұмысына сәйкес клиникалық дағдыларды, білімдерді мен тәжірибені алу және қолдау.
- •3. Науқастын толық зерттеуін орындау.
- •4. Алдын алу және терапия әдістерін тиімді қолдану.
- •5. Диагностикалық пен терапиялық кәсіптік дағдыларды кәсіби және лайықты жерде қолдану.
- •6. Басқа медициналық қызметкерлерге кеңес үшін бару, бірақ олардын білімдері шектеулі екенін сіз есептеу керексіз.
- •7 Сабақ
- •8 Сабақ
- •Әйел жүкті емес және жақын арада жүктілікті жоспарлап жатқан жоқ
- •Әйел жүкті емес, бірақ жақын арада жүктілікті жоспарлап жүр. Кеңес жүргізуінде келесі тақырыптар туралы айту керек:
- •Жүкті әйел, бірақ ол өз жүктілік туралы әлі соңғы шешімді қабылдаған жоқ. Кеңес жүру кезінде айту керек:
- •9 Сабақ
- •1 Сүрет. Вирустік жүктеме деңгейінің және cd4 лимфоциттердін саның үлгілі өзгерістер
- •9.2 Аре қағидалары, аре басталуына көрсеткіштер, аре тиімді мониторингі
- •9.6 Оқытушының басқаруымен жүргізілетін студенттердің өзіндік жұмысына арналған тапсырмалар
- •5 Модульдің оқутышыға арналған белгілер
- •1.6 Оқиғалық есептер
- •5 Модульге арналған анықтамалық әдебиеттің тізімі
- •5 Модульге арналған ескертулер
- •3.5 Тесттен кейін кеңестің қабылдаулары.
- •Эпидемиологиялық мәліметтер
- •5.5 Оқытушының басқаруымен жүргізілетін студенттердің өзіндік жұмысына арналған тапсырмалар
- •Оқытушының басқаруымен жүргізілетін студенттердің өзіндік жұмысына арналған тапсырмалар
- •1.Науқастармен және олардын отбасылармен өзара түсінушілікке, сенімге мен этикалық түсінушілікке жету.
- •2. Ақпаратты, науқастарға, олардын отбасыларына, әріптестерге және басқа мамандарға үшін болжамды мұқият жинау және қисынды келтіру.
- •3. Науқастарға, олардын отбасыларына, әріптестерге және басқа мамандарға маңызды ақпаратты және түсініктемені нақты тарату.
- •4. Бірге күту жоспарын жасау үшін науқастарға, олардын отбасыларына, әріптестерге және басқа мамандарға тиісті мәселелер, себептер және жоспарлар бойынша өзара түсінішілікке жету.
- •5. Медициналық мәселелер бойынша жазбаша немесе ауызша тиімді ақпаратты ұсыну.
- •1. Медициналық қызметкерлердін мультикәсіптік топтардын жұмысында тиімді қатысу.
- •2. Алдын алу, талқылау және кәсіптік арасындағы егестерді шешу мақсатымен басқа медициналық жұмысшылармен тиімді жұмыс істеу.
- •1. Медициналық мекемелердің және жүйелердің жұмыстын тиімділігіне әсер ететін шараларға қатысу.
- •2. Өз жұмысынды және мансапты тиімді басқару.
- •3. Денсаулық сақтау жүйесінде ресурстарды дұрыс қолдану.
- •4. Қажет болған кезде лауазымды адамның міндеттерін атқару және басшының міндеттерін өзіне алу.
- •1. Әрдайым оқу арқылы өз кәсіптік дағдыларды қолдау және нығайту.
- •2. Ақпаратты мен оның түпнұсқаларды сынаумен бағалау және оларды тәжірибеде қолдау.
- •3. Науқастарды, олардын отбасыларды, студенттерді, резиденттерді, басқа медициналық қызметкерлерді, халықты және басқаларды оқыту.
- •4. Жаңа медициналық білімін мен тәжірибені ұйымдастыруына, таралуына, қолдауына және талдау жүргізуіне өз салымын енгізу.
- •1. Науқастар, маман, қоғам жөнінде этикалық міндеттерді көрсету.
- •2. Кәсіптік жаңартуында қатысу арқылы өз науқастар, маман, қоғам жөнінде міндеттерін көрсету.
- •3. Дәрігер денсаулығын қамтамасыз етіп ем ұстаушылықтын көрсету және орнықтылықты тәжірибені қолдау.
- •7.4 Оқытушының басқаруымен жүргізілетін студенттердің өзіндік жұмысына арналған тапсырмалар Науқасқа қызмет етудің кешендік жоспар
- •Қызмет алу құқығына критерийлерге сәйкестік
- •8.6 Оқытушының басқаруымен жүргізілетін студенттердің өзіндік жұмысына арналған тапсырмалар
- •9.6 Оқытушының басқаруымен жүргізілетін студенттердің өзіндік жұмысына арналған тапсырмалар
6 Сабақ
С вирусты гепатиттің және коинфекцияның емі мен алдын-алуы. Гемоқатынасты инфекциялардын стандартты сақтық шаралары.
6.1 Интербелсенді сұрау (15 минут)
Тест тапсырмаларды шешуімен студенттердің бастапқы білім деңгейін анықтау.
6.2 Вирусты гепатиттің емі. Ақпаратты блок (100 минут)
Егер адам бір рет инелік есірткелерді қабылдаса онда ол СВГ қауіп тобына жатады. Бір реттен кейін СВГ жұғу қауіпіна мезгіл бойынша тексеру керек, егер жұқтырып алса ерте емді бастау үшін.
СВГ емі. ( http://www.gepatit.com).
Жедел В гепатитте токсиндерді шығаруға және бауыр тіндерін қалпына келтіруіне бағытталған қолдаушы және дезинтоксикационды ем тағайындалады. Вирусқа қарсы ем жүргізілмейді. Созылмалы В гепатитте кешенді ем жеке қарастырылады.
Ерекше дәрілерді аурудын ауырлығынын формасына және дәрежеге қарай тағайындалады.
Созылмалы В гепатитті емдеу үшін альфа- интерферондар және нуклеозидтің аналогтар (ламивудин, адефовир) вирусқа қарсы дәрілердің топтар қолданылады. Осы дәрілер вирус көбеюін жылдамдығын төмендетеді, бауыр жасушыларда вириондарға құрулуға кедергі жасайды. Дәрілерді жеке және бірге тағайындайды. Ем сызбаның таңдауы аурудын түрәне және сатыға байланысты. Дұрыс ем сызбаны тек қана дәрігер таңдай алады. Ем 6 айдан бірнеше жылға дейін созылу мүмкін.
Емінің негізгі бақылау тесттер: АЛТ қалпына келуі, қанда вирустік репликацияның маркерлер жоқ, гистологиялық көрсеткіштердің жақсаруы.
ССВГ емі. (http://www.who.int).
2012 ж. Шілде айының ДДҰ ақпаратты бюллетень бойынша С гепатит оқиғаларда ем әрқашан қажет емес. С гепатитте 6 генотип бар, оларға ем әртүрлі әсер етеді. Емнің алдында скриниг жүргізу керек, қйткені науқасқа ең ыңғайлы тәсілін таңдау керек.
С гепатиттің ем негізінде біріктірілген вирусқа қарсы емде интерферон және рибавирин жатады. Өкінішке орай, глобальды деңгейде интерферон кең қол жетілімді еес, науқастар нашар қабылдайды, барлық генотиптерге әсер етпейді, соны қабылдаған науқастардын көбісі емінің аяғына дейін қабылдамайды. С гепатит емделетін ауру болып табылса, науқастардын көбісіне ол емделмейтін ауру болып саналады.
Ғылыми жетістіктер арқылы С гепатиттен вирусқа қарсы жаңа дәрілер шығарылды, олар өте тиімді және бар дәрілерге қарағанда жақсы қабылданады. Жақын арада кейбір мемлекеттерде жаңа екі терапиялық дәрілер – телапревир және боцепревир лиценция алды. Бірақ оны қамтамасыз ету үшін әлі көп жұмыс істеу керек, өйткені глобальды масштабта қол жетілімдігін кеңейтіп емдеу керек.
Ем жүргізген кезде құзырлылықтар. С созылмалы гепатитпен ИЕҚ ем жүрісінде ауруханалардын, наркологиялық қызметтердің, әлеуметтік тұрмыс қызметтердің және басқа іске қосылған мекемелердің арасында жөнге салынған құзырлылықтар өте маңызды, өйткені ем жүрісінде салмақты шешімдерді қабылдау үшін мүмкіндік, науқас туралы толық ақпарат болу керек және оған адекватты бақылауды ұсыну керек. Гепатолог басқа мамандарға ақпарат береді, ол өз бетімен емге қатысқан мамандардан ақпарат және ұсыныстар алады. Олар науқас жүрісінде өзгерістерді және эмоционалдық оқиғаларды, тамақтануды, түстерді және тәуелдігін дәлелдейді.
Белсенді ИЕҚ С гепатиттің емі әдеттегі науқастарға қарағанда медициналық қызметкерлерден көп күштерді, қатысуды, икемділігін, жігерлікті, креативтігін, шыдамдылықты, әртүрлі адамдармен сындарлы әрекеттесуін және тәуелді тәртіп пен психикалық аурулар туралы ерекше білімдерді талап етеді. ССГ және вирусқа қарсы ем (ВҚЕ) туралы білетін мамандардан инелік есіртке қабылдаушылардан жұмыс тәжірибе талап етеді және оларға қосымша тренингтерді өтуіне ұсыныс беріледі. Гепатолог ауруханадағы ССГ емге жауапты, ол ауруханадағы емес мейірбикелермен сындарлы қызмет істеу керек. Ол есірткелерді қабылдайтын науқастарға тиісті стандартты емес мәселелерді шешуге икемділігін көрсете білу керек.
СВГ/АИВ коинфекцияның емі. СВГ/АИВ коинфекциямен барлық науқастарда (генотипке қарамастан) созылмалы С гепатиттің ұзақ емі минимальды мерзім 48 апта болып есептеді, ал жетістікке жету мүмкіндігі мөлшерлі аз. 48 аптадан кейін науқастардын жетістікке жету мүмкіндігі 1 генотиппен – 29 – 38%, 2 және 3 генотиппен – 53 – 62% болады. Егер иммунитет мықты және АИВ-инфекция тұрақты болып тұрса онда осындай науқсастарда созылмалы С гепатитпен емді бастаға болады. Сонымен қатар, АИВ емінде қолданатын кейбір дәрілер созылмалы С гепатит емімен байланыспайды. СВГ/АИВ коинфекцияны емдеген кезде емдеуші пәнаралық командасына АИВ бойынша маманды қосу керек.
6.3 Парентеральды вирусты гепатиттермен алдын алу стратегиялар. Ақпаратты блок (125 минут)
Қосымша ескерту мәліметін қолданыз.
Эпидемияға қарсы шаралардын кешені науқастар арасында ауру оқиғаларын максималды ерте анықтауына, донор қанды және оның препараттарды бақылауға, парентеральды манипуляцияларды жүргізу үшін бір реттік құралдарды қолдануға, аппарттарды және көп рет пайдаланатын приборларды стерилизациялауға бағытталған. Табиғи таралу бақылауы жеткілікті тиімді емес.
Біріншілік алдын алу келесі шараларды жүргізуімен орындалады:
Донор қанның қауіпсіздігін қамтамасыз ету.
Қанның қауіпсіз продуктілерді құю.
Вирусты гепатитпен ауырған адамдарды донорлыққа өмір бойы; HBsAg оң талдаулармен – В гепатит науқастармен қатынаста болған – инкубациялық кезеңге дейін; қан және оның компонеттері құйылған адамдарды –1 жылға қатыстырмау; қан қызметтің жұмысшыларға қан және сарысу донор болуға болмайды.
Барлық парентеральды араласуларда бір реттік медициналық құралдарды қолдану.
Медициналық ұйымдарға үшін Жұқпалы бақылау стандарттармен сәйкес көп медициналық құралдарға дезинфекция және стерилизация жүргізу.
Қанмен қатынастарды ескерту үшін қорғау құралдарды қолдану.
Жүйесіз инъекцияларды, гемотрансфузияларды және басқа парентеральды араласуларды жою.
Қауіпті заттарды және сынықтарды жинау және кәдеге жарату;
ИЕҚ арасында «Зиянды төмендету» алдын алу бағдарламаны жүргізу
HCV жұқтырылған адамдардын қорғау тәжірибесі.
Қайшылар, тіс щеткалар сияқты жеке заттармен бірге қолдану, олардын үстінде инфицирленген қан болу мүмкін.
Кір құралмен татуировкаларды, пирсингті және акупунктураны жасау.
Парентеральды гепатиттің алдын алу мәселелер бойынша халықтын арасында санитарлық білімін жоғарлау.
В вирусты гепатитте: В вирусты гепатитте белсенді алдын алу әдістер жасалынған - вакцинация. Вакцинацияның мерзімдері: 1 жасқа дейін балаларға – 0-2-4 айда, 1 жастан жоғары – 0-1-6 айларда.
Қазіргі күнде С вирусты гепатиттің ерекше алдын алуы жоқ.
Екіншілік және үшіншілік алдын алу келесі шаралармен жүргізіледі
HCV инфицирленген адамдар үшін ДДҰ ұсыныстары, шілде 2012 жыл.
Медициналық көмек және ем жөнінде ақпарат пен ем алу;
Өз бауырды сақтау мақсатымен осы екі инфекцияны жою үшін А мен В гепатитке қарсы вакциналармен иммунизация жүргізу;
Заманауи мен тиісті медициналық көмек алу, керек кезде вирусқа қарсы емімен қоса;
Бауырдағы созылмалы ауруды ерте зерттеу мақсатымен мезгіл бойы бақылау жүргізу.