Завдання для модульної контрольної роботи

Варіант1

1.Вплив народної творчості та побуту на літературу початку 19 ст..

2.Етнографічні картини у повісті ’’Микола Джеря’’

Варіант 2

1. Образи роману Ліни Костенко ’’Маруся Чурай’’ через призму ментальності українського народу.

2. Етнічні проблеми інших народів у творчості М.Коцюбинського

Варіант 3.

1. Роботи відомих фольклористів та етнографів з питання народознавчої основи творів укр. літератури

2.Відображення життя і побуту українського духовенства у ’’Старосвітських батюшках та матушках’’

Варіант 4

1. Художнє освоєння народної творчості та етнографічних елементів у ’’Енеїді’’ та ’’Наталці Полтавці’’І.Котляревського

2. Народознавча основа творів О.Довженка

Варіант 5

1. Гулак-Артемовський та український фольклор.

2. Українська основа і приналежність до східного християнського обряду у звичаєво-обрядових традиціях дрібної галицької шляхти за творами А.Чайковського

Варіант 6

1.Жанр балади як місток між поезією та хореографічним мистецтвом

2.Обрядові народні твори у повістях Г.Квітки-Основ’яненка

Варіант 7

1. Образ України та його складові, подані через звичаї та обряди народу за романому віршах Ліни Костенко ’’Маруся Чурай’’

2. Народознавча основа творів М.Стельмаха

Варіант 8

1.Роль народної пісні у творах Ліни Костенко

2. П.Куліш про народні творчість і побут

Варіант 9

1.Малодослідженість проблеми впливу танцювального мистецтва на творчість письменників 19-20 ст..

2. . Роль ’’Записок о Южной Руси’’ для створення творів фольклорно-фантастичної прози.

Варіант 10

1. Народ і його філософія у поемі Б. Олійника ’’Оповідання про дорогу дивака’’

2. Народні перекази і легенди як вставні новели у творах П. Куліша

Варіант 11

1.Повість ’’’Кайдашева сім’я’ – як енциклоперія народознавства.

2. Етнічні проблеми інших народів у творчості О. Кобилянської.

Варіант 12

1.Фольклор у творчості Лесі Українки. Питання етнохореології у творах та спогадах письменниці.

2. Генетична природа образу Марусі Чурай

Варіант 13

1. Етносоціальний, історичний та культурно-побутовий характер повістей А Чайковського

2. Фольклорні мотиви у творчості письменниці ’’У неділю рано зілля копала’’

Варіант 14

1.Фольклорна фантастика у творах П. Куліша ’’Орися’’, ’’Гордовита пара’’, ’’Дівоче серце’’,’’Циган’’.

2. . Побутово-етнографічні картини у збірках Д. Павличка.

Варіант 15

1.Історія створення повісті ’’Тіні забутих предків’’.

2. Народознавча основа твору ’’Земля’’ та звичаєве право на Буковині.

Варіант 16

1.’’Гайдамаки’’ та їх пісенний і танцювальний характер.

2. Опис занять та звичаєвого права у представників дрібної шляхти за творами ’’У чужому гнізді’’, ’’Олюнька’’ та ’’Малолітній’’.

Варіант 17

1.Етнографічні замальовки у творах поетів-шістдесятників

2.Історія створення повісті Кобилянської ’’Земля’’.

Варіант 18

1.Аспекти матеріальної та духовної культури населення Галичини у творах Я.Головацького та І.Франка.

2. Етнографізм повісті М.Коцюбинського ’’’Тіні забутих предків’’

Варіант 19

1.Танцювальна основа поезії-гри Т.Шевченка ’’У перетику ходила’’.

2. Народознавча основа образів –персонажів повістей І.Нечуя-Левицького

Варіант 20

1.Народознавчі мотиви збірки В. Симоненка’’Україно! Ти – моя молитва’’.

2. Танцювальний фольклор у творчості Лесі Українки

Варіант 21

1.Відомі дослідники українського танцювального мистецтва (В.Лисенко, В.Чубинський, В.Гнатюк, 2. В.Верховинець) та їхня діяльність.

2.Етнографічні картини у романі Ліни Костенко ’’Маруся Чурай’’

Варіант 22

1.Народні приказки, вислови та прислів’я в оповіданнях з народного життя про бабу Параску та бабу Палажку.

2. Роль народознавчих традицій у виробленні основних естетичних засад українського романтизму.

15.1. Практичні заняття

Практичне заняття №1

(практично-семінарське)

4 год.

Тема : І.П.Котляревський – творець безсмертних перлин української літератури.

Мета: ознайомити студентів із становленням і розвитком української літератури та етнографії, походженням та етнічним розвитком українців і відображення цих концепцій в літературних творах.

ПЛАН

1. Народознавчі мотиви в творчості письменника.

2. ’’Енеїда’’ І.П.Котляревського – енциклопедія українознавства:

а) народження справжніх народних образів;

б) звичаї та обряди українців у творі;

в) картини звичаєвого права та побуту українців.

3.Відображення життя українського народу в п’єсі ’’Наталка Полтавка’’

4. Обряди заручення та сватання у творі. Роль народної пісні.

Попередня підготовка

1. Опрацювати літературу

Основна

1. Програми з української літератури.

2. Іван Котляревський. Твори. К.:’’Дніпро’’, - 1987. -269с

3. Дейч О. Співець народного безсмертя. - //Дейч О.Й. Дорогою дружби. –К.1977. –С.13-19

2. Волинський К. Іван Котляревський: Життя і творчість. – К.: 1969. – 102с.

3. Хропко П. Іван Котляревський: Біографічний нарис. –К.: 1979. – 98с.

4. Наєнко М.К. Історія українського літературознавства: (підручник)// М.К.Наєнко. – К.: Видавничий центр ’’Академія’’, 2003. – 360с.

Додаткова

1. Ткаченко Н., Ходосов К. Іван Котляревський в школі. –К. Радянська школа. – 1977. – 191с.

2. Павлишин М. Риторика і політика в ’’Енеїді’’ І.Котляревського.// Павлишин М.Канон та іконостас. Літературно-критичні статті. – (Вст. Ст.. І.Дзюби). –К.: Час, 1997. –С.295-297

3. Ващенко в. Та інші. Лексика ’’Енеїди’’ і.Котляревського.- Харків, 1975. – 201с. Практичне завдання

Читання художніх текстів. Робота над народознавчими ознаками (цитування, закладки)

Практичне заняття №2 (практично-семінарське)

4 год.

Тема : І.Народознавчі тенденції у становленні творчого методу Г.Квітки-Основ’яненка

Мета: розглянути різноманітні етнокультурні процеси в творах письменника через призму українського народного світогляду і звичаєвості.

План

1. Народні звичаї сватання та ворожіння у комедіі ’’Сватання на Гончарівці’’.

2. Зображення народних звичаїв та побуту в сентиментально-реалістичній повісті ’’’Маруся’.

3. Зображення побуту й урядування козацької старшини у повісті ’’Конотопська відьма’’.

4. Народознавча основа оповідань Квітки-Основ’яненка.

Попередня підготовка

1. Опрацювати літературу

Основна

1. Програми з української літератури.

2. Буторіна Н. Національні мотиви в творчості Г.Квітки-Основ’яненка. - //Слово і час. – 2006. - №6. – С.76-79

3. Гаврилова Г. Компоненти народознавства у повістях Квітки-Основ’яненка. //Укр..літ. в заг. Школі. – 2004. -№9. –С.20-24

4. Горбаль Л. З’ясування фольклорних джерел творів Квітки-Основ’яненка.//Дивослово 1994. - №10-11. – с.40-43.

5. Упрій О. Ідеальний світ на тлі реального. За повістю Г.Квітки основ’яненка ’’Маруся’’//УМЛ. – 2006. -№9. - . – С.21-22

6. Наєнко М.К. Історія українського літературознавства: (підручник)// М.К.Наєнко. – К.: Видавничий центр ’’Академія’’, 2003. – 360с.

Додаткова

1. КовалецьЛ. Про Квітчину ’’Сердешну Оксану’’і не лише про неї. .//Диво слово. – 1998. - №5. –С.8-10.

2.Новатор і гуморист-сатирик//Наука і суспільство. -1978. -№11. – С.37-49

3.Скорик О.С. Народні прислів’я та приказки у творах Г.Квітки//НТЕ . – 1973.-№3.- С.77-82

4. Трофименко П. Найбільш репертуарна українська комедія// Слово і час . -1998. - №11. – С.8-9

Практичне завдання

Читання художніх текстів. Робота над народознавчими ознаками (цитування, закладки)