2.2. Организация и проведение исследования

Эмпирическое исследование проводилось на базе МДОУ № 6 г. Балабаново. Сроки проведения: март - апрель 2014 года. Было продиагностировано 42 ребенка в возрасте от 5.5 до 6.7 лет. Все дети попадают под категорию «старший дошкольник». Среди них 19 мальчиков и 23 девочки.

В исследовании приняли участия матери детей. Привлечение только матерей обосновывается следующими аргументами:

• Среди 42 двух семей – 15 неполные (36%).

• В воспитательном процессе детей дошкольного возраста в основном участвуют матери, часто именно они формируют семейную атмосферу и выстраивают детско-родительские отношения.

• Большинство отцов отказались принять участие в исследовании.

Средний возраст матерей – 28 лет, 32 матери работающие, 10 – домохозяйки. 15 матерей имеют высшее образование, 16 – средне-профессиональное и 11 – среднее образование.

Констатирующий эксперимент начался с проведения методики «Страхи в домиках». В таблице 1 мы отразили количество страхов присущее детям. Было выделено 5 групп. Количество страхов влияет на индекс тревожности. Поэтому в таблице представлены и эти данные.

Таблица 1

Данные о количестве страхов у детей старшего дошкольного возраста и уровне тревожности по методике «Страхи в домиках»

№ группы	Количество страхов	Индекс тревожности	Количество детей в группе	Процентное соотношение
1 группа	20-29	Высокий уровень	6 человек	14%
2 группа	13-19	среднеповышенный	8 человек	19%
3группа	12	Средний уровень	12 человек	28%
4 группа	6-11	среднепониженный	13 человек	30%
5 группа	До 5 страхов	Нижний уровень	3 человека	7%

Как видно из таблицы 1 дошкольники представлены во всех группах с разным индексом тревожности.

Самая малочисленная группа из трех человек характеризуется самым низким индексом или низким уровнем страхов. Эти дети отличаются коммуникабельностью, легко вступают в контакт, активны, жизнерадостны, охотно включаются в новую деятельность. У них, обычно, высокая самооценка (даже завышенная).

Среднепониженный индекс тревожности встречается у 13 детей, что составляет 30%. Для этих детей характерна уверенность в своих силах, поэтому они спокойно берутся за новое дело, не испытывают больших затруднений при общении и выборе каких-либо решений, расположены к людям.

12 дошкольников имеют средний индекс тревожности. Данная группа детей отличается беспокойством, часто сомневаются при выборе решения, чувствительны к результатам своего труда. В знакомой обстановке активны, уверены, проявляют инициативу.

Среднеповышенный уровень выявлен у 8 человек. Такие дети чувствуют себя незащищенными, беспомощными, легко ранимы. Они боятся неуспеха, затрудняются в оценке результатов деятельности. Отличаются повышенной утомляемостью вследствие нервного перенапряжения.

И, наконец, тревожные дети, с большим количеством страхов, составили 1 группу, их оказалось 6 человек или 14 %. Дети с данными показателями повышенно сензитивны к обиде, преимущественно запоминают негативные события, крайне обостренно реагируют на отношения к ним окружающих. У одних детей – ярко выраженная агрессия, чувство раздражения, недоброжелательности, зависть к сверстникам, желание досадить, а у других нерешительность, робость, обвинение себя во многих неудачах, настороженность и недоверие. Обычно лишены оптимизма, болезненно реагируют на критику.

Как видим, 14 детей из 42 достаточно тревожны, имеют большое количество страхов.

Далее была сделана качественная и количественная характеристика детских страхов. В таблице 2 представлены данные по выявленным страхам.

Таблица 2