
- •5.01.01.01.01 «Дошкільна освіта»
- •Іі. 2. Тематичний план самостійної роботи
- •Запитання для самоконтролю
- •Типи графічних скорочень
- •Завдання
- •Завдання
- •Поради для мовця Як подолати несміливість
- •Як володіти голосом при спілкуванні
- •Як бути приємним співрозмовником
- •Як зацікавити людей
- •Як критикувати, не ображаючи
- •Запитання та завдання для самоперевірки:
- •Запитання та завдання для самоконтролю:
- •Запитання та завдання для самоконтролю:
- •Запитання та завдання для самоконтролю:
- •Запитання та завдання для самоконтролю:
- •Запитання та завдання для самоконтролю:
- •Запитання та завдання для самоконтролю:
- •Список рекомендованої літератури
- •2)Якість знань
- •3)Володіння нормами української літературної мови (орфографі-чними, орфоепічними, граматичними, стилістичними),
Запитання та завдання для самоперевірки:
Що вивчає лексика?
За якими ознаками групуються слова?
Чим відрізняються омоніми від багатозначних слів?
Які слова відносяться до книжних?
Яким може бути ступінь “книжності” книжних слів?
Чи вживаються в діловому мовленні розмовні слова?
У текстах яких стилів надається перевага книжним словам?
Місце урочистих слів серед книжних.
Правила вживання слів іншомовного походження.
Місце термінів у ділових паперах серед слів іншомовного походження.
Вимоги, що висуваються до термінів.
Чому вживання термінів потребує до себе спеціальної уваги, постійного звірення зі словниками?
Які слова відносяться до професіоналізмів?
У яких випадках виникають професіоналізми?
Чому професійна лексика не може бути нормою писемного мовлення?
Причини виникнення професійних жаргонів.
Застарілі слова в документації.
У яких видах документів може вживатися емоційна лексика?
Про що свідчить вживання мовцем великої кількості зайвих слів?
Чи бувають повтори виправданими в тексті документа?
Які слова є універсальними?
Чому досвідчений мовець повинен володіти синонімічним багатством мови?
Чи виправданими є в ділових паперах пом’якшуючі синоніми?
Які слова називаються паронімами?
Які труднощі можуть виникнути при вживанні близькозвучних слів?
Чи може бути небезпечним явище паронімії?
Чим викликається поява в мові неологізмів?
Причини вживання значної кількості скорочень у мові ділових паперів.
Які назви можуть бути скороченими, а які – ні?
Які види скорочень розрізняють у писемному мовленні?
Які серед скорочень прийнято вважати нормативними?
Типи скорочень, що набули офіційного визнання.
Вимоги до складноскорочених слів.
Розділ V
Запитання та завдання для самоконтролю:
Що вивчає морфологія?
Дайте визначення поняттю ”частини мови”.
Які принципи покладено в основу виділення частин мови?
Які частини мови відносяться до повнозначних (самостійних)?
Які частини мови відносяться до неповнозначних (службових)?
Чим відрізняються повнозначні частини мови від неповнозначних?
Назвіть особливості вживання іменника в тексті документа.
Поясніть вживання паралельних закінчень у іменниках чоловічого роду однини в давальному відмінку.
Які закінчення можуть мати іменники чоловічого роду однини в родовому відмінку?
Розкрийте особливості вживання прикметників у тексті документа.
Як утворюється аналітична форма ступеню порівняння прикметника?
Назвіть основні правила вживання числівникових назв у ділових паперах.
У яких випадках особові займенники пропускаються в тексті документа, а в яких – ні?
Перерахуйте особливості вживання дієслів у ділових паперах.
За допомогою яких дієслів можна правильно сформулювати вибачення?
Розкрийте особливості вживання прийменників у ділових паперах.
Наведіть приклади перекладу з російської на українську мову прийменникових конструкцій з по.
Які поєднання прийменника по з іншими словами є нормативними в українській мові?
Поясніть особливості вживання прийменника при.
Розділ VІ