- •Практичне заняття № 1 Тема: Створення простору життєдіяльності в навчальному закладі і. Діагностичний практикум
- •Іі. Мисленнєва гімнастика
- •Ііі. Обговорення теоретичної проблеми
- •IV. Педагогічний практикум
- •V. Опрацювання інформаційних джерел
- •Інформаційні джерела
- •Діагностичний тест Методика виявлення стилю самоактуалізації
- •Опитувальник
- •Обробка результатів
- •Ключ для опрацювання результатів за шкалою
- •Стилі особистості за здатністю до самоактуалізації
Обробка результатів
Оцінюють результати дослідження за опитувальником, підраховуючи кількість балів, які збігаються з відповідями.
1. Опрацюйте результати опитування, використовуючи ключ до опитувальника, за яким слід відмітити бали до кожної відповіді за такою шкалою:
за відповідь, що збігається з ключем, нараховують 1 бал;
за відповідь, що не збігається з ключем, нараховують 0 балів.
2. Опрацьовуючи результати за ключем, загальну суму балів для кожного стилю особистості (рядка) підраховують окремо:
Таблиця 2.
Ключ для опрацювання результатів за шкалою
Стиль |
Номер твердження, індекс ВІДПОВІДІ |
Сума |
|||||||||
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
||
1 |
в |
а |
б |
б |
а |
в |
а |
б |
б |
в |
|
2 |
б |
б |
а |
в |
в |
а |
б |
а |
в |
а |
|
3 |
а |
в |
в |
а |
б |
б |
в |
в |
в |
б |
|
3. За загальною кількістю балів визначте сформованість стилю (стиль вважають сформованим, якщо ви набрали понад 5 балів).
4. Порівняйте отримані Вами результати та проаналізуйте, чи здатні Ви до самоактуалізації у професійній діяльності:
Таблиця 3.
Стилі особистості за здатністю до самоактуалізації
Стиль |
Характеристика |
|
1 |
Стиль особистості, яка прагне до самоактуа- лізації |
Прагнення до автономії й індивідуальності у Вас гармонійно врівноважується потребою в досконалості й причетності до інших. Ви не шукаєте визнання своєї унікальності, а швидше прагнете знайти однодумців і спільників. Для Вас важливе визнання Ваших досягнень іншими, але водночас їхня думка не є визначальною. Ви прагнете до розвитку своїх творчих здібностей. |
2 |
Стиль консервативної особистості |
Передусім Вам бракує впевненості в собі, тому Ваші творчі здібності нерідко залишаються нереалізованими. Наврядчи здатна на творчий ризик людина, яка більше тяжіє до спокою, ніж до пошуку. Ваше небажання зробити крок назустріч іншим може призвести до цілковитої Вашої ізоляції. |
3 |
Стиль домінуючої особистості |
Ви хочете відчувати себе не схожим на інших і, зрештою, ризикуєте ніде не знайти постійного місця роботи. Результат такої поведінки — холодність і відчуженість оточення. Більшість Ваших знайомих, очевидно, вважає Вас зарозумілою людиною. Навіть Ваші власні досягнення й успіхи не втішають, адже Ви використовуєте їх лише для того, щоб утвердити відчуття зверхності (переваги). Сумнівно, що така творчість зробить Вас щасливим. |
(Семиченко В.А. Психологія педагогічної діяльності: навч. посіб. / В.А.Семиченко. – К.: Вища шк., 2004. – С. 293–333)