Приложение №3 Шәфкатьлелек бизи кешене социаль яктан мохтаҗлар белән эшләү планы.

№№

Э Ч Т Ә Л Е Г Е

Вакыты

Җаваплы

Искәрмә

Бакчадагы мохтаҗ гаиләләрне барлау,ярдәм күрсәтү

сентябрь

Мингазетдинова Г.М.

“Өлкәннәр” көненә концерт күрсәтү, бүләкләр әзерләү.

Октябрь

Музыка белгечләре

“Әниләр” көненә багышланган бәйрәм кичәсе әзерләү.

Ноябрь

Музыка белгечләре

Халыкара инвалидлар көне

3 декабрь

педагоглар

Сугыш ветераннарын хөрмәтләү бәйрәм кичәсе.

Май

Исламова Ф.Т.

“Сабантуй” бәйрәменә кунаклар чакыру.

Июнь

Музыка белгечләре

Төрле ярдәм күрсәтү акцияләрендә катнашу

Ел дәвамында

коллектив

Яшь үзенчәлек-ләре

тема

вакыты

җаваплы

кечкенәләр төркеме

1. Яңа заман программалары,ФГОС таләпләре,бирү эшчәнлекләрендә УМК на сыйфатлы кулллану, юл йөрү кагыйдәләрен саклау,белем белем бирү һәм тәрбия бурычлары,

ата-аналар комитеты сайлау.

Кечкенә яшьтәге балаларның психофизиологоик үзенчәлекләре

Адаптация җиңел үтү өчен балага уңай шартлар тудыру.

сентябрь

тәрбиячеләр,

тар белгечләр

2. Кечкенәдән үк сәламәт яшәү рәвешен тәрбияләү.

Культура- гигиена таләпләрен үтәү- шәхси гигиенага өйрәтүнең нигезе.

Сәламәт яшәү рәвешенә кагылышлы әдәбият,буклетлар,киңәшләр күргәзмәсе.

декабрь

3. Балаларның

үз-үзендә тотышындагы үзгәрешләр.

Җәйге сәламәтләндерү чорында балаларны чыныктыру. ачык су буйларында һәм елгаларда коену

май

икенче кечкенәләр төркеме

1. 3-4 яшьтәге балаларның психофизиологоик үзенчәлекләре.  Яңа заман программалары бирү эшчәнлекләрендә УМК на сыйфатлы кулллану, юл йөрү кагыйдәләрен саклау),ФГОС таләпләре,белем бирү һәм тәрбия бурычлары,

ата-аналар комитеты сайлау.

сентябрь

тәрбиячеләр,

тар белгечләр

2.  Балалар бакчасы һәм гаиләнең балаларның сәламәтлеген саклау буенча эшчәнлеге.

Баланы сәламәт яшәү рәвеше белән таныштыру алымнары.

декабрь

3. Балаларның интенсив үсеше күрсәткечләренә анализ.

Җәйге сәламәтләндерү чорында балаларны чыныктыру. ачык су буйларында һәм елгаларда коену

май

уртанчылар төркеме

Средняя группа 

1. 4-5 яшьтәге балаларның психофизиологоик үзенчәлекләре.  Яңа заман программалары,ФГОС таләпләре,белем бирү һәм тәрбия бурычлары,

ата-аналар комитеты сайлау.

сентябрь

тәрбиячеләр,

тар белгечләр

2. Балалар бакчасы һәм гаиләнең балаларның сәламәтлеген саклау буенча эшчәнлеге.

Баланы сәламәт яшәү рәвеше белән ничек таныштырырга.

Түгәрәк өстәл «Балада спортка карата ничек итеп кызыксыну уятырга?».

Традицион булмаган чыныктыру чараларын күрсәтү.

методик әдәбият, буклетлар, уеннар һәм и пособияләр күргәзмәсе.

декабрь

3. Балаларның үсеш күрсәткечләренә анализ.

Җәйге сәламәтләндерү чорында балаларны чыныктыру.

ачык су буйларында һәм елгаларда коену

май

зурлар төркеме

1. 5-6 яшьтәге балаларның психофизиологоик үзенчәлекләре.  Яңа заман программалары( белем бирү эшчәнлекләрендә УМК на сыйфатлы кулллану, юл йөрү кагыйдәләрен саклау) ,ФГОС таләпләре,белем бирү һәм тәрбия бурычлары,

ата-аналар комитеты сайлау.

Беренче чорга куелган корр-педагогик бурычлар(логопед төркемнәре өчен)

сентябрь

декабрь

май

тәрбиячеләр,

тар белгечләр

2. Балалар бакчасы һәм гаиләнең балаларның сәламәтлеген саклау буенча эшчәнлеге.

Баланы сәламәт яшәү рәвеше белән ничек таныштырырга.

” Компьютер технологияләре һәм бала сәламәтлеге ”

Традицион булмаган чыныктыру чараларын күрсәтү.

Икенче чорга куелган корр-педагогик бурычлар(логопед төркемнәре өчен)

еренче чорга куелган корр-педагогик бурычлар 00000000000000000000000000методик әдәбият, буклетлар, уеннарһәм и пособияләр күргәзмәсе.

3. Балаларның үсеш күрсәткечләренә анализ.

Балада уңай күнекмәләр (привычки) тәрбияләү.

Гомуми сөйләм кимчелекләре булган балаларга характеристика бирү

Җәйге чорда балаларны сәламәтләндерү.

ачык су буйларында һәм елгаларда коену

м\әзерлек төркеме

1. 7 яшьтәге балаларның психофизиологоик үзенчәлекләре.  Яңа заман программалары,ФД таләпләре,белем бирү һәм тәрбия бурычлары,

ата-аналар комитеты сайлау.

“Ничек итеп баланы мәктәпкә әзерләргә? “Укытучы киңәшләре.

Беренче чорга куелган корр-педагогик бурычлар(логопед төркемнәре өчен)

сентябрь

декабрь

май

тәрбиячеләр,

тар белгечләр

2. Балалар бакчасы һәм гаиләнең балаларның сәламәтлеген саклау буенча эшчәнлеге.

Баланы гаиләдә сәламәт яшәү рәвеше белән таныштыру алымнары.

Түгәрәк өстәл :

 “Гаиләдә бала тәрбияләүдәге проблемаларны әти-әниләр белән тикшерү, баланы мактау, җәза бирү алымнары турында сөйләшү”

Икенче чорга куелган корр-педагогик бурычлар(логопед төркемнәре өчен)

методик әдәбият, буклетлар, уеннарһәм и пособияләр күргәзмәсе.

3.Укыту-тәрбия эше нәтиҗәләре.

Бала мәктәптән нәрсә көтә?

• Балаларның мәктәпкә яраклашу үзенчәлекләре.

• Балаларны җәйге ялга әзерләү

ачык су буйларында һәм елгаларда коену