 
        
        - •2014-2015 Уку елына эш планы
- •2013-2014 Уку елына анализ
- •Балалар контингентына бәяләмә
- •Төркемнәр һәм балалар саны
- •Балаларның социаль паспорты
- •Кадрлар белән эшчәнлек
- •Педагогик коллектив составы
- •Педагогларның квалификацион категорияләрен күтәрү графигы( 3 елга)
- •Категория үтү сыйфаты(3 елга)
- •Педагогларның белем цензы
- •Конкурсларда һәм төрле программаларда катнашу
- •Укыту – тәрбия процессына фд таләпләренә нигезләнгән гомуми белем бирү программасы буенча дәвам итү.
- •2014-2015 Ук елындагы проблемалар:
- •2014-2015 Уку елына максат бу проблемаларны чишү.
- •Программасын үзләштерү буенча Диагностика нәтиҗәләре
- •2012-2016 Елларга педагогларның аттестация үтү һәм квалификация күтәрү планы ( рус телендә)
- •Педагогларның үз белемнәрен күтәрү бәяләмәсе
- •2013-2014 Елда планны үтәүгә анализ
- •Педагогларның эш тәҗрибәсен йомгаклау
- •Балаларны юл кагыйдәләре, тормыш куркынычсызлыгы нигезләре (обж) белән таныштыру.
- •3. Балаларның психо-физиологик сыйфатларын үстерү.
- •Тр телләр турында законын тормышка ашыру буенча эш планы.
- •Приложение №3 Шәфкатьлелек бизи кешене социаль яктан мохтаҗлар белән эшләү планы.
- •Приложение№4 төркемнәрдә ата-аналар җыелышлары
- •Приложение№5 гомуми җыелышлар.
- •Приложение№6 мөдир янында педагоглар белән киңәшмәләр планы
«РАСЛЫЙМ»
Мөдир ______Г.М.Мингазетдинова
Педагогик киңәшмә № 1
Приказ №___ .08. 2014ел.
ТАТАРСТАН РЕСПУБЛИКАСЫ МӘГАРИФ МИНИСТРЛЫГЫНЫҢ ЯР ЧАЛЛЫ ШӘҺӘРЕ МӘКТӘПКӘЧӘ БЕЛЕМ БИРҮ УЧРЕЖДЕНИЕЛӘРЕ. 82 НЧЕ “КӨНБАГЫШКАЙ” КАТНАШ БАЛАЛАР БАКЧАСЫ” МУНИЦИПАЛЬ БЮДЖЕТ МӘКТӘПКӘЧӘ БЕЛЕМ БИРҮ УЧРЕЖДЕНИЕСЕ.
2014-2015 Уку елына эш планы
Максат:
- мәктәпкәчә яшьтәге балаларда сөйләм теле үстерү нигезләрен системага салу. 
бурычлар:
ФДББС таләпләрен тормышка ашыру шартларында педагогларның профессиональ компетентлыгын күтәрүне дәвам итү.
- балаларга ике дәүләт телен өйрәтүдә УМКны сыйфатлы куллануны дәвам итү, инглиз телен өйрәтүне системага салу 
- белем һәм тәрбия бирүдә алдынгы педагогик технологияләр кулланып, ата- аналар белән тыгыз элемтәдә эшләп, балаларның интегратив һәм социаль шәхси сыйфатларын үстереп, программа үтәлеше, УМК, интегратив мониторнигның югары дәрәҗәсен күтәрү. 
- Федераль дәүләт белем бирү стандартына туры китереп, бакчаның үстерелешле мөhитын, материаль-техник базасын ныгытуны дәвам итү. 
- Федераль дәүләт белем бирү стандартлары шартларына нигезләнеп, патриотик тәрбия эшчәнлеген үстереп, мәктәпкәчә белем бирү учреждениесе һәм мәктәп арасында эзлекле дәвамчан эшчәнлекне сыйфатландыруны дәвам итү. 
- Коррекцион төркемгә йөрүче мәктәпкәчә яшьтәге балаларның психик үсешен hәм үзенчәлекләрен исәпкә алып, аваз кимчелекләрен төзәтү эшен сыйфатландыру. 
- Федераль дәүләт белем бирү стандартына туры китереп, бакчаның үстерелешле мөhитын, материаль- техник базасын ныгытуны дәвам итү. 
2013-2014 Уку елына анализ
Балалар бакчалары алдында торган җитди бурычларны даими һәм иҗади рәвештә тормышка ашыруга бару юнәлешендә 82 нче “Көнбагышкай ” балалар бакчасында эшләүче педагогик коллективның эше турында кыскача мәгълүмат:
2012-2013 уку елында бакчада 12 татар төркеме эшләде, аларга 244 бала йөрде,3 төркем - логопед төркемнәре,( ике төркем ФФНР, берсе -ОНР). Аларга сөйләмнәрендә төрле кимчелекләре булган балалар шәһәрара медико-педагогик комиссиясе юлланмалары нигезендә балалар җыелган.
Балалар контингентына бәяләмә
| Төркемнәр саны | Балалар саны | Кече яштәге балалар | уртанчылар | зурлар | м\әзерлек | шуларның коррекцион логопед төркемнәре | 
| 12 | 232 | 4 | 2 | 2 | 4 | 3 | 
Төркемнәр һәм балалар саны
- 
			группа № балаларның яше балалар саны ясли № 3 2 – 3 16 икенче кечкенәләр №2 3 – 4 24 икенче кечкенәләр № 6 3 – 4 25 Уртанчылар №12 4 - 5 21 уртанчылар № 4 4 – 5 22 уртанчылар№ 5 4 – 5 22 зурлар№ 1 5 – 6 20 зурлар № 10 5 – 6 18 Зурлар ОНР № 11 5 - 6 11 м\әзерлек №11 ОНР 6 – 7 12 м\әзерлек № 7 6 – 7 24 м\әзерлек№ 9 ФФНР 6 – 7 12 
МИЛЛИ СОСТАВ
| еллар | татарлар 
 | руслар | катнаш никах | бала саны | 
| 2009-2010 | 231 | - | 35-15% | 231 | 
| 2010-2011 | 215-90% | 3-1,2% | 24-8,8% | 242 | 
| 2011-2012 | 219-100% | - | 26-12% | 219 | 
| 2012-2013 | 244-100% | - | 43-17% | 244 | 
| 2013-2014 | 230- 100% | - | 40- 17 % | 232 | 
