
- •§1.1. Общество как система 9
- •8 Глава 1. Общество
- •§ 1.1. Общество как система
- •§ 1.2. Общество и природа
- •Окружающий мир |
- •§ 1.3. Общество и культура
- •§ 1.4. Сферы общественной жизни
- •§ 1.5. Социальные институты
- •Приведите примеры экономических и политических институтов, институтов культуры, стратификации и родства. Какие социальные потребности удовлетворяет каждый из этих институтов?
- •Рассмотрите основные признаки института на примере институтов семьи, государства, церкви, науки и права.
- •Приведите примеры институционализации в различных сферах общественной жизни.
- •Выделяют экономические и политические институты, институты культуры, стратификации и родства.
- •К числу основных социальных институтов традиционно относят семью, государство, образование, церковь, науку, право.
- •§ 1.6. Общественное развитие
- •1 АспЭ.К. Введение в социологию. СПб., 1998. С. 182-183.
- •Выделяется несколько моделей общественного развития: формационная, стадиально-цивилизационная и локально-цивилизационная.
- •§ 1.7. Противоречия современного общества
- •1 Лиотар ж. Ф. Ответ на вопрос «Что такое постмодерн?» // Ежегодник лаборатории постнеклассических исследований иф ран. М.,1994. С. 314.
- •Глобализацией называют процесс интеграции и унификации в обществе.
- •Глоба11ьными называют серьезные, неотложные проблемы, затрагивающие интересы всего человечества и разрешимые только в результате коллективных действий всех государств мира.
- •В чем состоит сущность глобализации? Каковы ее положительные и отрицательные стороны? Назовите примеры проявления глобализации в современном мире.
- •Какие современные проблемы можно назвать глобальными? Какие меры предлагаются для их решения?
- •§ 2.1. Природа человека
- •1 В более широком смысле используется термин антропосоциогенез — происхождение человека и общества.
- •§ 2.2. От индивида к личности
- •IПроцесс социализации имеет некоторые сходные черты с процессами адаптации, взросления, обучения, воспитания. Однако между этими
- •§2.3. Деятельность человека 57
- •§ 2.3. Деятельность человека
- •§ 2.4. Виды деятельности
- •Глава 2. Человек § 2.4. Виды деятельности 67 66
- •1 Гумбольдт в. Фон. Избранные труды по языкознанию. М.. 1984. С. 70.
- •§ 2.5. Человек в профессиональной деятельности
- •IВозможности следует обязательно учитывать в числе внутренних факторов. Ряд профессий закрыт для людей с болезнями. Например, человек с больным сердцем не сможет стать летчиком, а аллер-
- •Профессия - это совокупность специальных знаний и навыков, полученных в ходе теоретической и практической подготовки.
- •Профессиональное становление есть форма личностного становления человека, преломленная сквозь призму его профессиональной деятельности.
- •§ 2.6. Ценности в жизни человека
- •§ 2.6. Ценности в жизни человека Глава 2. Человек 79 7s
- •Глава 2. Человек § 2.7. Духовный мир человека 81 so
- •§ 2.7. Духовный мир человека
- •§ 3.1. Познавательная деятельность
- •Стремление к неизвестному, попытки объяснить непонятное - необходимый элемент жизни человека. Приведите примеры, подтверждающие этот тезис.
- •Перечислите основные характеристики понятий «объективность» и «субъективность». Приведите примеры субъективных и объективных суждений.
- •Многие ученые шли на серьезные жертвы ради своих убеждений. Вспомните исторические факты, подтверждающие это положение.
- •§ 3.2. Чувственное и рациональное познание
- •Исходным для теории познания является вопрос о познаваемости мира. Скептицизм выражает сомнения в познаваемости; агностицизм говорит о принципиальной непознаваемости мира.
- •§ 3.3. Истина, ложь, заблуждение
- •Iнашего опыта. Если религиозные идеи выполняют эти условия, если, в частности, окажется, что понятие о Боге удовлетворяет им, то на каком основании прагматизм будет отрицать бытие Божие?1
- •1 Джеймс у. Что такое прагматизм? // Вестник Московского университета. Философия. 1993. №3. С. 11.
- •§ 3.4. Методы познания
- •Глава 3. Познание 104 § 3.5. Научное познание 105
- •3. Почему в науке нельзя опираться лишь на эмпирическое познание?
- •§ 3.5. Научное познание
- •1 Даль в.И. Толковый словарь живого великорусского языка. Т. 2. С. 488.
- •Глава 3. Познание
- •§ 3.6. Ненаучное познание
- •§ 3.7.Самопознание Социальное познание. «Познай самого себя»
- •§ 3.7. Самопознание 117
- •IНемецкий философ Освальд Шпенглер (1880—1936) писал: Средство для познания мертвых форм — математический закон. Средство для понимания форм живых - аналогия1.
- •1 Шпенглер о. Закат Европы. Т. 1. Образ и действительность. М., 1998. С. 129.
- •§ 4.1. Экономика как деятельность и как наука Основные виды экономической деятельности. Экономика как наука а экономическая сфера жизни 14- общества
- •§ 4.2. Отношения собственности в экономике
- •1 В российском законодательстве муниципальная и государственная собственность рассматриваются как отдельные формы собственности.
- •§ 4.3. Экономика и рынок
- •§ 4.4. Спрос и предложение
- •Выделяют четыре основных типа экономических систем — традиционную, командную, рыночную и смешанную.
- •Рынок — экономические отношения, складывающиеся между покупателем и продавцом по поводу движения товаров и денег.
- •В современных государствах преобладающей является смешанная экономическая система, где рыночные и государственные способы регулирования находятся в динамичном взаимодействии.
- •Назовите основные недостатки и преимущества различных экономических систем.
- •Какие условия необходимы для возникновения рынка? Какие функции выполняет рынок в обществе?
- •Назовите примеры того, как конкуренция стимулирует хозяйственную активность.
- •В каких областях рыночной экономики требуется государственное регулирование? Где это регулирование является лишним?
- •§ 4.5. Экономика и государство
- •§ 4.6. Экономическое развитие
- •§ 4.7. Мировая экономика
- •Iпомощи тарифов на экспорт государство не только регулирует внешнюю торговлю, но и пополняет бюджет.
- •§ 5.1. Социальная структура
- •Социальной стратификацией называют дифференциацию (расслоение) людей в обществе в зависимости от доступа к власти, профессии, дохода и некоторых других социально значимых признаков.
- •Приведите примеры социальных групп и социальных общностей. Чем они отличаются друг от друга?
- •Приведите примеры больших и малых социальных групп. В чем состоят основные различия между ними?
- •Приведите примеры каст, сословий и классов. Назовите основные различия между этими типами стратификации.
- •§ 5.2. Социальное положение
- •§ 5.3. Семья как малая социальная группа
- •1 См.: Мацковский м.С. Социология семьи: Проблемы теории, методологии и методики. М., 1989.
- •§ 5.4. Молодежь как особая социально-демографическая группа
- •2 Инфантилизм (от лат. Infantilis — младенческий) - поведение, характерное для ребенка; несамостоятельность, требование от других постоянной заботы о себе.
- •1 Здесь и далее см.: Стратегия государственной молодежной политики в Российской Федерации (от 18 декабря 2006 года). М.: Правительство рф, 2006.
- •§ 5.5. Этнические общности и национальная политика
- •Молодежь - большая группа людей, выделяемая по демографическому (возраст от 14 до 30 лет) и социально-психологическим (стадия становления личности, выбора жизненных ориентиров) признакам.
- •Молодежная политика — система государственных приоритетов и мер, направленных на создание условий и возможностей для успешной социализации и эффективной самореализации молодежи.
- •§ 5.6. Социальная норма и отклоняющееся поведение
- •Глава 5. Социальная сфера жизни общества
- •Дайте общую характеристику существующих моделей межкультурного взаимодействия. Какие недостатки каждой из моделей вы можете назвать?
- •Перечислите основные причины межнациональных конфликтов. Что необходимо делать для того, чтобы предупреждать конфликты на национальной почве?
- •Нужно ли ограничивать толерантность по отношению к чужим культурам? Если это необходимо, то в каких случаях и до каких пределов?
- •§ 5.6. Социальная норма и отклоняющееся поведение
- •§ 5.6. Социальная норма и отклоняющееся поведение 201
- •Социальные нормы — это общие правила и образцы поведения, сложившиеся в обществе. К социальным нормам относят обычаи, моральные, правовые, эстетические, политические и др. Нормы.
- •При каких условиях социальные нормы не способны реально влиять на поведение человека?
- •Дайте примеры позитивных и негативныхдевиаций. Почему девиантное поведение особо распространено в молодежной среде?
- •§ 5.7. Социальный конфликт
- •1 Бахтин м.М. Эстетика словесного творчества. М., 1979. С. 334-335.
- •§ 6.2. Формы культуры
- •Почему большая часть исследователей относит время формирования науки к XVI-XVII вв.?
- •Дайте примеры естественных и социальных наук. В чем состоят основные различия между ними? Раскройте предмет каждой из названных наук.
- •Назовите основные уровни нормативной регуляции поведения ученого. Приведите примеры нарушения учеными моральных норм.
- •§ 6.4. Роль образования в жизни человека и общества
- •Приведите примеры влияния различных сфер и областей общественной жизни (экономической, политической, религиозной и др.) на образование и обратного влияния образования на эти сферы.
- •Какую роль образование играет в жизни общества и человека?
- •Какие качественные изменения происходят с современным образованием? Назовите основные тенденции, приведите примеры для каждой из них.
- •§ 6.5. Мораль
- •1 См.: Гусейнов а.А. Золотое правило нравственности. М., 1988.
- •Приведите примеры исполнения человеком своего морального долга. Чем моральные нормы отличаются от обычаев и правовых норм?
- •Выделите собственно моральные и религиозные нормы в заповедях разных религий. Может ли, по вашему мнению, неверующий человек быть нравственным?
- •Перечислите основные универсальные принципы морали. Придумайте или вспомните ситуации, в которых эти принципы могут согласовываться или противоречить друг другу.
- •2 Маркс к., Энгельс ф. Сочинения. Т. 20. С. 328.
- •§ 6.7. Искусство
- •§ 7.1. Право как система юридических норм
- •§ 7.2. Правовые отношения и правопорядок
- •§ 7.3. Основы конституционного права Российской Федерации
- •§ 7.3. Основы конституционного права Российской Федерации 265
- •§ 7.4. Основные отрасли публичного права
- •I. Конституция Российской Федерации является основным законом государства и обладает высшей юридической силой: никакие нормативные правовые акты не могут противоречить Конституции.
- •§ 7.5. Основные отрасли частного права 273 вопросы
- •Назовите основные характеристики публичного права. Какой характер носят нормы уголовного и административного права?
- •Какими характеристиками должно обладать противозаконное деяние, для того чтобы его можно было признать преступлением?
- •Приведите примеры административных проступков и уголовных преступлений, а также административных и уголовных наказаний.
- •§ 7.5. Основные отрасли частного права
- •К отраслям публичного права относятся конституционное, уголовное, административное, финансовое, уголовно-процессуальное, экологическое и другие отрасли права.
- •Уголовное право - отрасль права, регулирующая общественные отношения, связанные с совершением преступлений, определением их наказуемости и условий назначения наказания.
- •Административное право - отрасль права, регулирующая общественные отношения, возникающие в процессе осуществления исполнительной власти органами государства.
- •IКогда гражданин выступает в качестве потребителя, он приобретает следующие права: право на необходимую и достоверную информа-
- •§ 7.6. Гражданин и государство
- •1. Гражданское право — отрасль права, регулирующая имущественные и связанные с ними личные неимущественные отношения.
- •§ 7.7. Международная защита прав человека
- •§ 8.2. Политическая система
- •§ 8.3. Субъекты политической деятельности
- •1 Шварценберг р. Ж. Политическая социология. Ч. 3. М., 1992.
- •§ 8.4. Государство
- •Монархия I
- •§ 8.5. Выборы и избирательные системы
- •Почему выборы считаются фокусом политической жизни в демократическом обществе?
- •Какие преимущества и недостатки имеются у мажоритарной и пропорциональной избирательных систем?
- •Охарактеризуйте значение демократических принципов организации и проведения выборов.
- •§ 8.6. Политические режимы и политическая идеология
- •§ 8.7. Гражданское общество и правовое государство
- •Политический режим — способ организации политической системы, который отражает отношения власти и общества, уровень политической свободы и характер политической жизни в стране.
- •1 Гегель г. Философия права. М., 1990. С. 228.
ущемление чести, решение вопросов авторского и патентного права.
Основным законодательным актом гражданского права является Гражданский кодекс Российской Федерации.
Гражданские правоотношения структурно включают в себя такие элементы, как:
о субъекты — правоспособные и дееспособные граждане, юридические лица (коммерческие и некоммерческие организации), Российская Федерация, ее субъекты и муниципальные образования. При этом все стороны в гражданском праве рассматриваются как равноправные;
о объекты — имущественные и неимущественные объекты, по поводу которых возникают правоотношения. Имущество может быть движимым (автомобиль) и недвижимым (дом), делимым (земельный участок) и неделимым (телевизор). Неимущественные объекты - это результаты творческой деятельности (программное обеспечение, музыкальное произведение) и личные блага (честь, достоинство, доброе имя);
о содержание — права и обязанности. Например, у человека, которому нанесли имущественный ущерб, возникает право требовать компенсации, а у виновника — обязанность компенсировать нанесенный им ущерб. У человека, который покупает какое-либо имущество, возникает право собственности, подразумевающее право владения, пользования и распоряжения имуществом.
Что подразумевается под правом собственности1. Например, человек получил в наследство дачный участок. Таким образом он приобрел право собственности на него. Он может владеть им, т.е. быть его хозяином. Он может использовать его для отдыха или для выращивания овощей. Использование может быть любым, если оно не нарушает прав собственности других людей и если участок содержится в надлежащем состоянии. Он может распоряжаться им по собственному усмотрению — сдать в аренду, продать или подарить.
Выделяют следующие основания для приобретения права собственности:
о изготовление новой вещи для себя с соблюдением закона;
о получение плодов, продукции, доходов в результате использования имущества (например, овощей, выращенных на арендованном поле);
о получение имущества в результате купли-продажи, мены, дарения или иной законной сделки, при которой вещь переходит от одного лица к другому;
о получение имущества по наследству в соответствии с завещанием или по закону1;
о приобретение прав собственности на имущество, не имеющее собственника;
о предоставление права собственности жилищным, жилищно-строительным, дачным, гаражным или иным потребительским кооперативом тем своим членам, которые полностью внесли свой паевой взнос за имущество.
В российском законодательстве выделяют собственность:
о частную — собственность физических и юридических лиц; о государственную — собственность Российской Федерации и ее субъектов;
О муниципальную — имущество городских и сельских поселений;
о собственность общественных организаций.
К неимущественным правам относят право на жизнь, право на имя, право на честь и достоинство, а также право на интеллектуальную собственность. Вопросы интеллектуальной собственности регулируются институтами авторского права (произведения науки, искусства) и патентного права (изобретения).
Гражданин может защищать свои имущественные и неимущественные права, обращаясь в соответствующие компетентные органы. Например, он может требовать возмещения убытков, взыскания неустойки, компенсации морального вреда (физических и нравственных страданий) и т.д.; имеет право обратиться в суд для разрешения гражданского спора (в частности, по наследству).
IКогда гражданин выступает в качестве потребителя, он приобретает следующие права: право на необходимую и достоверную информа-
Наследование по закону действует в том случае, если оно не отменено и не изменено завещанием. Например, по закону имущество получит в равных долях первая очередь наследников (дети, супруг и родители), а если таковых нет, то вторая очередь (братья, сестры, дедушки и бабушки) и т.д. Несовершеннолетние или нетрудоспособные наследники первой очереди независимо от воли завещателя получают обязательную долю наследства, равную той доли, которая причиталась бы им по закону.
цию, право на качество, право на безопасность, право на возмещение вреда. Если эти права не соблюдаются, потребитель имеет право обратиться за защитой в суд.
жет быть снижен до 16 лет (субъекты Федерации могут в виде исключения разрешать вступать в брак лицам, не достигшим 16-летнего возраста).
Не допускается заключение брака между: о лицами, из которых хотя бы одно лицо уже состоит в другом зарегистрирован ном браке; о близкими родственниками; О усыновителями и усыновленными;
о лицами, из которых хотя бы одно признано судом недееспособным.
Регистрация брака производится через месяц после подачи женихом и невестой заявления в загс. При наличии уважительных причин этот срок может быть сокращен или увеличен еще на месяц. Если имеются особые обстоятельства (например, беременность), брак может быть заключен вдень подачи заявления. Подтверждают регистрацию свидетельство о браке и соответствующая запись в документах, удостоверяющих личность.
Брак порождает личные имущественные и неимущественные права и обязанности супругов. Например, супруги имеют равные права на решение вопросов семейной жизни, выбор рода занятий, профессии, места жительства, право на выбор фамилии. Супруги также имеют равные права на совместную собственность - имущество, нажитое за время брака (или нажитое до брака, если за время брака в него произвели существенные вложения, скажем, был перестроен дом). При разводе совместное имущество обычно делится в равных долях. К обязанностям супругов относят необходимость строить взаимоотношения на основе взаимоуважения, материально поддерживать друг друга.
Имущественные отношения, определяемые законом, могут быть изменены путем заключения брачного договора. Например^ нем могут быть указаны условия, при которых имущество будет считаться раздельным или совместным, а также доля имущества, на которую могут претендовать супруги в случае расторжения брака, и т.д. При этом брачный договор не должен противоречить принципам семейного законодательства и ограничивать личные права супругов. Брачный договор заключается в письменной форме и заверяется нотариусом.
Семейное право — отрасль права, регулирующая имущественные и связанные с ними личные неимущественные отношения в сфере брачно-семейных отношений. Эти отношения связаны со вступлением в брак, созданием семьи, разводом, воспитанием детей, усыновлением, заботой о нетрудоспособных членах семьи. Будучи урегулированы законом, эти отношения могут рассматриваться как семейные правоотношения, элементами которых являются:
субъекты, или участники семейных правоотношений, — супруги, родители и дети, опекуны (попечители) и подопечные, усыновители и усыновленные и т.д.;
объекты - имущество (например, квартира или автомобиль) и
действия (развод, усыновление);
содержание — права и обязанности участников.
Основным источником семейного права выступает Семейный кодекс Российской Федерации 1996 г. Семейное законодательство направлено на укрепление семьи и построение семейных отношений на чувствах взаимной любви, уважения, взаимопомощи и ответственности, обеспечивает беспрепятственное осуществление членами семьи своих прав, возможность их судебной защиты, указывает на недопустимость произвольного вмешательства кого-либо в дела семьи.
Мужчина и женщина, проживающие в незарегистрированном браке или находящиеся в церковном браке, не будут супругами в юридическом смысле. Супружеские правоотношения возникают только после регистрации брака в органах записи актов гражданского состояния (загс). Брак с юридической точки зрения — добровольный, равноправный, направленный на создание семьи союз мужчины и женщины, заключенный в законном порядке и порождающий взаимные права и обязанности супругов.
Условиями заключения брака являются взаимное добровольное согласие мужчины и женщины, вступающих в брак, и достижение ими брачного возраста. Брачный возраст в России наступает в 18 лет, но при наличии уважительных причин мо-
Основанием для прекращения брака является его расторжение по заявлению одного или обоих супругов. Расторжение брака может осуществляться в органах загс:
о при взаимном согласии на расторжение брака супругов, не имеющих общих несовершеннолетних детей;
о по заявлению одного из супругов независимо от наличия у супругов общих несовершеннолетних детей, если другой супруг признан судом безвестно отсутствующим, недееспособным или осужден за совершение преступления к лишению свободы на срок более трех лет.
Расторжение брака производится в судебном порядке при наличии у супругов общих несовершеннолетних детей, при отсутствии согласия одного из супругов.
П осле рождения ребенка и до достижен ия им 18 лет у супругов появляются права и обязанности по отношению к нему. Оба родителя в равной мере могут и должны заботиться о воспитании ребенка, а также обязаны проследить, чтобы он получил основное общее образование. При осуществлении родительских прав и обязанностей должны быть полностью учтены права и интересы детей.
К личным правам ребенка относятся:
о право жить и воспитываться в семье;
о право на общение с родителями, даже в случае раздельного их проживания;
о право на общение с родственниками;
о право на защиту своих прав и законных интересов;
о право выражать свое мнение при решении вопросов, затрагивающих его интересы;
о право на изменение имени и фамилии.
У ребенка также есть имущественные права. В частности, он имеет право собственности на самостоятельно приобретенное имущество и на имущество, полученное в дар либо по наследству. Если сделки с этим имуществом требуют государственной регистрации (например, это квартира или автомобиль), имуществом до достижения совершеннолетия ребенка управляют родители или опекуны (попечители). Ребенок также имеет право на содержание: родители должны обеспечить ему нормальные условия жизни, а если кто-то из них не выполняет своих обязанностей добровольно, то с него взыскиваются
алименты. В свою очередь после совершеннолетия дети будут обязаны заботиться о своих родителях.
Несовершеннолетние дети, оставшиеся без попечения родителей, могут быть усыновлены. С точки зрения права отношения между усыновителями и усыновленным аналогичны отношениям между родителями и детьми. Опекунами несовершеннолетних (если те младше 14 лет) или их попечителями (если те старше 14 лет) могут быть назначены совершеннолетние и дееспособные лица. Опекуны (попечители) контролируются органами опеки и попечительства. Также возможно воспитание ребенка в приемной семье, где труд приемных родителей оплачивается государством.
Трудовое право — отрасль права, регулирующая трудовые отношения работников с работодателем, возникшие на основе трудового договора, а также отношения, тесно связанные с трудовыми. Целями трудового законодательства являются установление государственных гарантий трудовых прав и свобод граждан, создание благоприятных условий труда, защита прав и интересов работников и работодателей.
Трудовое право сочетает черты публичного и частного права. В советском трудовом праве, где основным работодателем выступало государство, элементов публичного права было особенно много. В трудовом праве современной России этих эле-( ментов стало гораздо меньше, что позволяет рассматривать его как отрасль преимущественно частного права.
Основным источником трудового права является Трудовой кодекс Российской Федерации, принятый в 2001 г. и объясняющий механизмы реализации права граждан на труд.
Когда человек устраивается на работу, между ним и работодателем возникают трудовые правоотношения. Их субъектами являются работник и работодатель, объектами - выполнение определенного рода действий (исполнение работником профессиональных обязанностей, действия администрации при приеме на работу и т.д.), содержанием — права и обязанности участников.
Работником человек становится с момента возникновения трудовых отношений. Трудовой договор может заключить человек с 16 лет, хотя имеются и исключения, снижающие этот возраст (если человек получил основное общее образование;
опасность труда, выплачивать причитающуюся работникам заработную плату, возмещать вред, причиненный работникам при исполнении ими трудовых обязанностей, и т.д.
Для возникновения трудовых правоотношений между работником и работодателем заключается трудовой договор - добровольное соглашение, в соответствии с которым работодатель обязуется предоставить работнику определенную работу, обеспечить условия труда и выплачивать заработную плату, а работник обязуется выполнять свои трудовые функции и исполнять правила внутреннего трудового распорядка. В трудовом договоре закреплены условия, определяющие права и обязанности сторон. К существенным условиям относят: определение места и даты начала работы; наименование должности, специальности, профессии и квалификации работника; характеристику режима труда и отдыха и условий оплаты труда, видов и условий социального страхования. К дополнительным условиям относятся положения об испытательном сроке при приеме на работу, о совмещении должностей, неразглашении коммерческой тайны и др. Трудовой договор заключается в письменной форме в двух экземплярах и подписывается сторонами.
Работник имеет право расторгнуть трудовой договор, предупредив об этом работодателя в письменной форме за 2 недели. Работодатель может прекратить трудовой договор по разным причинам: при сокращении штатов, в случае несоответствия работника занимаемой должности, неисполнения им трудовых обязанностей, грубого нарушения трудовых обязанностей (прогул, отсутствие на рабочем месте без уважительных причин более 4 часов подряд в течение рабочего дня), появление на работе в состоянии опьянения, нарушение работником требований по охране труда, повлекшее тяжкие последствия, и т.д.
если он занимается легким трудом в свободное от учебы время и с согласия родителей; если он занимается творческой деятельностью, скажем, снимается в кино или выступает на концертах). Несовершеннолетние работники имеют ряд особых льгот: они не должны участвовать в работах с вредными и опасными условиями труда, имеют право отказаться работать сверхурочно, в ночную смену, в выходные и т.д.; их также нельзя заставлять переносить тяжести, превышающие допустимые нормы, или задействовать на работах, наносящих вред их нравственному развитию (работа в ночных клубах, торговля алкоголем и сигаретами).
Трудоспособные граждане делятся на занятых и безработных. Занятость — это законная деятельность, которая приносит трудовой доход. К занятым относят работающих по найму; самостоятельно обеспечивающих себя работой; членов производственных кооперативов; избранных, утвержденных или назначенных на оплачиваемую должность; к занятым причисляются и лица, временно отсутствующие (по болезни, по причине отпуска или забастовки и т.д.), обучающиеся в различных учебных заведениях, проходящие военную или альтернативную службу. Безработными называют только граждан, зарегистрированных в службе занятости. Если зарегистрированный гражданине течение 10 дней дважды отказывается от двух вариантов работы (профессиональной подготовки), то он перестает считаться безработным.
У любого работника имеется ряд прав и обязанностей. Так, работник имеет право на заключение, изменение и расторжение трудового договора, соответствующие условия труда, своевременную и в полном объеме выплату заработной платы, отдых, повышение своей квалификации, защиту своих прав и т.д. Работник взамен обязан добросовестно исполнять свои обязанности, соблюдать правила распорядка и трудовую дисциплину, бережно относиться к имуществу работодателя.
Работодатель — это физическое либо юридическое лицо (или подразделение юридического лица), вступившее в трудовые отношения с работником. К правам работодателя относят право заключать и расторгать трудовые договоры с работниками, требовать от них исполнения своих трудовых обязанностей, привлекать их к дисциплинарной и материальной ответственности. В свою очередь он обязан обеспечивать без-
Трудовые отношения также регулируются коллективными договорами. Коллективный договор — правовой акт, регулирующий социально-трудовые отношения в организации и заключаемый работодателем и работниками в лице их представителей (обычно профсоюзного органа). В коллективном договоре могут содержаться взаимные обязательства сторон по ряду вопросов, льготные трудовые и социальные условия для работников и т.д. Положения коллективного договора распространяются на всех работников организации.
Одно из важнейших прав работника — право на своевременную и в полном размере выплату справедливой заработной платы, обеспечивающей достойное человека существование его самого и его семьи, не ниже установленного федеральным законом минимального размера оплаты труда. Заработная плата (оплата труда работника) — это вознаграждение за труд в зависимости от квалификации работника, сложности, количества, качества и условий выполняемой работы, а также компенсационные и стимулирующие выплаты. Существуют три системы оплаты труда:
о повременная, которая зависит от фактически отработанного времени;
О сдельная, которая зависит от количества изготовленной продукции;
о премиальная, применяемая при достижении заранее установленных показателей в сочетании с повременной или сдельной системой.
Оплата труда производится по месту выполнения работы не реже одного раза в полмесяца. Сроки выплаты устанавливаются коллективным договором.
Семейное право - отрасль права, регулирующая имущественные и связанные с ними личные неимущественные отношения в сфере брачно-се-мейных отношений. Эти отношения связаны со вступлением в брак, созданием семьи, разводом, воспитанием детей, усыновлением, заботой о нетрудоспособных членах семьи.
Трудовое право — отрасль права, регулирующая трудовые отношения работников с работодателем, возникшие на основе трудового договора, а также отношения, тесно связанные с трудовыми.
ВОПРОСЫ
Дайте характеристику основных элементов гражданских правоотношений.
Назовите основные права и обязанности супругов и родителей. Для чего заключается брачный договор?
Как соотносятся между собой основные права и обязанности работника и работодателя?
