- •1.7 Пән бойынша білімін, іскерлігін және дағдыларын бақылаушы-өлшегіш құралдар
- •1. Пән бойынша тесттер
- •3. Қорғасын
- •2. Сутек (h2s)
- •1. Шрек
- •4. Гельминттер таралған аймақтар
- •162. Құм мен саздың арақатынастары бойынша топырақ қандай түрлерге бөлінеді:
- •5. Шрек
- •5. Шрек
- •5. Шрек
- •2. Күн радиациясы
- •277. Ретроспективті зерттеулерге жатады:
- •4. Гигиеналық норматив орнату
- •1.Санитарлық бейнелеу
- •2.Тереңдетілген санитарлық тексеру
- •2. Ағзада заттардың жиналуы
- •4. Аурудың физиологиялық белгілері
- •4. Аурудың физиологиялық белгілері
- •5. Атмосфералық қысым
- •5. Санитарлық бейнелеу
- •5. Шрек
- •1. Ауалы-тамшылы
- •3. Транслокациялық
- •4. Аспирациялық
- •4. Тұрмыстық ағынды сулар
- •336. Құм мен саз қатынасы бойынша топырақ қандай түрлерге бөлінеді:
- •2. Мүгедектік
- •2. Мүгедектік
- •3. Аурудың физиологиялық белгілері
- •3. Аурудың физиологиялық белгілері
- •Жағдайлық есептер
- •2 ºосымша
- •Жағдайлық есептер
- •Тақырыбы. Халықтың денсаулық көрсеткіштері бойынша ақпарат жинау көздері мен әдістері. Жағдайлық есептер
- •Есеп №5.
- •Есеп № 6.
- •Есеп № 7.
- •Есеп № 8.
- •3. Сынақ, емтихан сұрақтары
- •Мүгедектік.
- •4. Тәжірибелік дағдылар тізімі
Жағдайлық есептер
№ 1 åñåï.
Iрi жылу электр орталы¹ын (ЖЭО) тура жанына орналасºан ауданды санитарлыº гигиеналыº тексерiп зерттеуде т½р¹ындар территорияны» нашар санитарлыº к¾йiне, ¾й-iшi ауасын желдету м¾мкiн еместiгiне, жуыл¹ан кiрдi кептiруге, ¼з араларында ауруларды», ¸сiре балалар арасында жиiлiгiне ша¹ым жасауы табылады.
ѽðàºòàð.
Ауданын» санитарлыº к¾йiне ºандай факторлар ¸сер етедi?
Т½р¹ындар денсаулы¹ына не ¸сер етуi м¾мкiн?
Балалар неге жиi ауырады?
ЖЭО шы¹арындыларыны» ¸серiн ºандай аурулар сипаттауы (к¼рсетуi) м¾мкiн?
№ 2 åñåï.
Регион т½р¹ындарыны» денсаулы¹ын медиктiк ¸леуметтiк ба¹алауда бала т½р¹ындарды» денсаулыº к¾йiн зерттеу ж¸не негiздеу, ºорытынды беру керек болды.
ѽðàºòàð.
Балар денсаулы¹ыны» ºандай к¼рсеткiштер сипаттайды?
Жалпы ауруша»далыºты сiз ºандай ба¹алайсыз?
Инфекциялыº ауруша»дылыºты ºалай ба¹алайсыз?
Физикалыº жетiлу де»гейiн ºалай аныºтайсыз?
Жекелеген денсаулыº к¼рсеткiштерiнi» ауытºушылыºтарыны» себебiн табу ¾шiн не ºажет?
№ 3 åñåï.
Т¾стi металлургия регионы т½р¹ындарыны» денсаулы¹ына гигиеналыº экологиялыº ба¹алау беру ºажет.
ѽðàºòàð.
Регион т½р¹ындарыны» денсаулы¹ын ºайсы к¼рсеткiштер сипаттайды?
Ауруша»дылыºты ºалай ба¹алайсыз?
´лiмшiлiк ºалай зерттеледi?
Инвалидiкке ал¹ашºы шы¹у деген не, ºалай зерттеледi?
Т¾стi металлургия шы¹арындыларыны» денсаулыº к¼рсеткiштерiне ¸серiн ºалай д¸лелдейсiз?
№ 4 åñåï.
СЭС ºызмет ететiн ауданда со»¹ы к¾ндерi т½р¹ындар, ¸сiресе балалар ауруша»дылы¹ы º½рт ¼згердi. Ауданда iрi химия ¼нерк¸сiбiнi» ¼ндiрiс ж½мыс iстейдi.
ѽðàºòàð.
Ауруша»дылыº шын ¼суiн сiз ºалай тексересiз?
Сiз ºай ауруларды зерттер едiнiз?
Берiлген ¼»дiрiстi» т½р¹ындар денсаулы¹ына ¸серiнi» д¸режесiн сiз ºалай ба¹алайсыз?
№ 5 åñåï.
Жеке алын¹ан ауданда жаз айларында ¼ткiр шек инфекцияларымен (´ШИ) ж¸не вирус гепатиттерiмен ауруша»дылыº к¾рт ¼стi.
ѽðàºòàð.
´ШИ ж¸не вирус гепатиттерi аурушандылы¹ыны» ¼суi неден т¸уелдi болуы м¾мкiн?
Ауруша»дылыº к¾йiн ºалай ба¹алайсыз?
Ауруша»дылыºты» к¾рт ¼су себебiн ºалай белгiлейсiз?
№ 6 åñåï.
Бiр ºалада¹ы жекелеген аудандарда балалар ауруша»дылы¹ын ¸леуметтiк-экономикалыº жетiлуi ж¸не т½р¹ындарды» этникалыº º½ралымы бiрдейге жаºын…
ѽðàºòàð.
Осы аудандарды» балалар ауруша»дылы¹ыны» денгейi мен º½рылымын сiз ºалан аныºтар едi»iз?
Зерттеу ¾шiн контингенттi iрiктеу ºалай ¼ткiзiледi?
Не зерттеледi?
Бiр ауданда¹ы жо¹ары де»гейдегi ауруша»дылыºты» себебi ºалай д¸лелдеуге немесе аныºтау¹а болады?
Берiлген ауданда ауруша»дылыº де»гейiне не ¸сер етедi?
№ 7 åñåï.
Статистикалыº деректерi бойынша регионны» ºалаларыны» бiреуiнде т½р¹ындар туушылы¹ы к¾рт азайды.
ѽðàºòàð.
Т½р¹ындар туушылы¹ы ºандай аºпарат к¼здерiмен зерттеледi?
К¼рсеткiштер есептелуi ºалай ж¾ргiзiледi?
Туушылыº т¼мендеуiнi» себептерi ºалай табылады?
Туушылыº тенденциясыны» ¼згеруi ºалай аныºталады?
Туушылыº жаºсарту ¾шiн ºандай шаралар алдын ала жасау ºажет?
№ 8 åñåï.
´нерк¸сiптiк ºаланы» аудандарыны» бiреуiнде со»¹ы жалдары с¸билер ¼лiмшiлiгi к¾рт ¼стi.
ѽðàºòàð.
С¸билiк ¼лiмшiлiктi ºвндай аºпарат к¼здерi аныºтайды?
С¸билiк ¼лiмшiлiктiктi» есептелуi ºалай ж¾ргiзiледi?
С¸билiк ¼лiмшiлiк себептерi ºалай белгiленедi?
Ѹáèëiê ¼ëiìøiëiê äå»ãåéiíå íå ¸ñåð åòói ì¾ìêií?
