2. Теми лекцій, плани семінарських занять, питання та завдання для самостійної роботи

Лекція 1.

1. Поняття про науку

2. Основні моменти історії науки

3. Засади науки

4. Особливості соціально-гуманітарного пізнання

Заняття 1. Поняття про науку та її еволюція. Наука як система знань

План:

1. Поняття та ознаки науки. Складові науки.

2. Характеристика основних періодів розвитку науки.

3. Логіко-епістемологічні нормативи науки.

4. Соціокультурні нормативи науки.

5. Критерії науковості

6. Особливості соціально-гуманітарного пізнання.

Питання для самостійної роботи:

1. Яку роль відіграє наука у суспільстві?

2. Чим наукове пізнання відрізняється від стихійно-емпірічного?

3. В чому полягає описова функція науки?

4. В чому полягає прогностична функція науки?

5. В чому полягає евристична функція науки?

6. Чим соціально-гуманітарне пізнання відрізняється від природничого?

Література: [1, 2, 3, 4 ]

Лекція 2.

1. Предмет та завдання юридичної науки

2. Система юридичних наук

3. Наукові спеціальності за класифікацією ВАК України.

Заняття 2. Предмет та завдання юридичної науки

План:

1. Предмет юридичної науки

2. Класифікація юридичних наук

3. Предмет галузевих юридичних наук

Питання для самостійної роботи:

1. Які особливості притаманні предмету юридичної науки у порівнянні з іншими соціально-гуманітарними науками?

2. Яким чином класифікуються юридичні науки і що є підставою класифікації?

3. Що є предметом науки теорії держави і права?

4. Що є предметом науки конституційного права?

5. Що є предметом науки цивільного права?

6. Що є предметом науки адміністративного права?

7. Що є предметом науки кримінального права?

Література: [7, 9, 11]

Лекція 3. Діалектичний метод пізнання в юридичних дослідженнях

1. Поняття методу наукового пізнання.

2. Діалектика, як методологічна основа сучасної науки.

3. Основні закони та принципи діалектики

4. Діалектика в юридичних дослідженнях

Лекція 4. Емпіричне та теоретичне пізнання та їх методи

1. Емпіричні методи наукового пізнання

2. Теоретичні методи наукового пізнання

Заняття 3-4. Загальнонаукові методи наукових досліджень

План:

1. Діалектичні принципи та закони в юридичних наукових дослідженнях

2. Емпіричні методи в юридичних наукових дослідженнях

3. Теоретичні методи в юридичних наукових дослідженнях

Завдання для самостійної роботи:

1. В чому полягає діалектичний принцип об’єктивності ?

2. В чому полягає діалектичний принцип причинності?

3. Яке значення має загальний принцип причинності для юридичного моделювання та юридичного прогнозування?

3. Яке значення має для юридичних досліджень закон діалектичного протиріччя?

4. яке значення має для юридичних досліджень закон переходу кількісних змін у якісні?

5. Яки правила типології ви знаєте?

6. Чим відрізняються природна та штучна типології?

Практичні завдання.

1. Опишіть правовий статус НБУ за допомогою системно-структурного та системно-функціонального методів.

2. Проаналізуйте такий нормативно-правовий акт як Кримінальний Кодекс України за допомогою системно-структурного та системно-функціонального методів.

3. Виділіть види юридичної відповідальності за допомогою методу теоретичної типології. Які ознаки можна обрати як підставу класифікації юридичної відповідальності? Поясніть свою точку зору.

4. На прикладі процедури реєстрації банків проілюструйте дію загального принципу причинності.

Література: [5, 6, 7, 9, 11]

Лекція 5. Спеціальні юридичні методи наукових досліджень (ч.1)

1. Історіко-правовий метод та його особливості

2. Формально-юридичний метод

Лекція 6. Спеціальні юридичні методи наукових досліджень (ч.2)

1. Дефініції в праві

2. Порівняльний метод у праві

Заняття 5-6. Спеціальні юридичні методи наукових досліджень

План:

1. Історіко-правовий метод та його особливості

2. Формально-юридичний метод

3. Дефініції в праві

4. Порівняльний метод у праві

Завдання для самостійної роботи:

1. В чому полягають особливості застосування історичного методу в праві?

2. Чи можна вважати тлумачення правових норм формою застосування формально-юридичного методу?

3. Які правила формулювання визначення понять Ви знаєте?

4. Що може виступати об’єктом порівняння при використанні порівняльного методу?

Практичні завдання.

1. Використовуючи формально-юридичний метод, проаналізуйте зміст адміністративно-господарських санкцій, перелік та зміст яких наведений у статтях 239 – 247 Господарського Кодексу України і зробить висновок про правову природу кожної із цих санкцій.

2. Використовуючи формально-юридичний метод проаналізуйте норму ч.1 статті 216 Господарського Кодексу України та визначте помилки, допущені законодавцем при визначенні змісту господарсько-правової відповідальності.

3. Зробить порівняльний аналіз правового статусу Президента України та Президента РФ.

Література: [7, 9, 11]

Лекція 7. Організація наукових досліджень (ч.1)

1. Поняття, особливості, цілі та завдання наукових досліджень

2. Тема наукового дослідження та її характеристики

3. Основні форми науково-дослідної роботи

Лекція 8. Організація наукових досліджень (ч.2)

1. Форми підготовки наукових та науково-педагогчних кадрів.

2. Наукові ступені, вчені звання та порядок їх присудження

3. Наукові заклади України

Заняття 7. Організація наукових досліджень

План:

1. Завдання наукових досліджень та вибір теми наукового дослідження

2. Основні форми науково-дослідної роботи

3. Форми підготовки наукових та науково-педагогічних кадрів

4. Наукові ступені, вчені звання та порядок їх присудження

5. Наукові заклади України

Питання для самостійної роботи:

1. Чим відрізняються фундаментальні та прикладні наукові дослідження?

2. Яким має відповідати тема наукового дослідження?

3. Опишіть правовий статус вченого та наукового працівника.

4. Які форми підготовки наукових та науково-педагогічних кадрів існують в Україні?

5. Якими нормативно-правовими актами регламентується порядок підготовки наукових та науково-педагогічних кадрів?

6. Яку роль відіграють Вища атестаційна комісія України та Міністерство освіти і науки України у підготовці наукових та науково-педагогічних кадрів?

7. Опишіть правовий статус Національної академії наук України та

галузевих академій.

Література: [2,3, 4, 12, 13, 14, 15, 16, 17]

Лекція 9. Інформаційне забезпечення наукових досліджень (ч.1)

1. Національна система науково-технічної інформації

2. Наукові видання та їх види.

Лекція 10. Інформаційне забезпечення наукових досліджень (ч.2)

1. Оформлення наукових та науково-прикладних результатів наукових досліджень

2. Забезпечення авторських прав у наукових дослідженнях.

Заняття 8. Інформаційне забезпечення наукових досліджень.

1. Національна система науково-технічної інформації

2. Наукові видання та їх види

3. Оформлення наукових та науково-прикладних результатів наукових досліджень

4. Забезпечення авторських прав у наукових дослідженнях.

Завдання для самостійної роботи:

У процесі підготовки до семінарського заняття кожен із студентів має підготувати реферативний огляд публікацій у періодичних виданнях за обраною темою.

Література: [2, 3, 4]