Название темы изучаемого МДК: Тема 1.3. Общение в сестринском деле.
Проверяемые результаты как вид осваиваемых компетенций:
ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.
ОК 2. Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов ее достижения, определенных руководителем
ОК 3. Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы.
ОК 4. Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач.
ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.
ОК 6. Работать в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.
ОК 7. Бережно относиться к историческому наследию и культурным традициям, уважать социальные, культурные и религиозные различия.
ПК 1.1, 1.2, 1.4. Соблюдать принципы профессиональной этики: эффективно общаться с пациентом и его окружением в процессе профессиональной деятельности, консультировать пациента и его окружение по вопросам ухода и самоухода.
Задание. Заполнение схем по темам.
Цель – активизация и развитие мыслительной деятельности и системно-аналитического мышления студентов. Составление схем способствует систематизации знаний в работе с информацией и ее обработкой.
Описание задания. Преподаватель предлагает студентам заполнить схемы по темам:
««Сферы обучения»,
«Факторы эффективного обучения».
Схема 4. Сферы обучения.
Схема 5. Факторы эффективного обучения.
5. Рекомендуемая литература:
Теоретические основы сестринского дела. Мухина С.А. Тарновская И.И. учебник,2-е изд., испр. и доп. М., Гэотар-Медиа, 2008 (2010).
Основы сестринского дела - Обуховец Т.П. - Учебное пособие 19-е изд., доп. и перераб. — Ростов н/Д.: Феникс, 2013. –766 с. – (Медицина для вас). – ISBN 5-222-06273-2.
6. Критерии оценки и расчет текущего/промежуточного контроля:
Таблица 10. Заполнение схем.
Критерий |
Оценка/ баллы |
Рейтинговая оценка, % |
Освоены / Не освоены |
Значение оценки |
Содержательно раскрыты схемы 4,5, что соответствует требованиям, студент владеет необходимыми знаниями по изучаемой теме. |
5 |
85-100 |
от 50 баллов – «компетенции освоены» |
«Отлично» |
Объем схем 4,5 соответствует основным требованиям, студент владеет необходимыми знаниями по изучаемой теме. |
4 |
66-89 |
«Хорошо» |
|
Объем схем 4,5 неадекватно мал для изучаемой научной проблематики, студент частично владеет необходимыми знаниями по изучаемой теме. |
3 |
50-65 |
«Удовлетворительно» |
|
Объем схем 4,5 не соответствует требованиям, предъявляемым к его написанию, студент не владеет необходимыми знаниями по изучаемой теме. |
2 |
До 50 |
«Неудовлетворительно» |