
- •2 Теоретические основы и практические цели бжд
- •2.1 Принципы, методы и средства обеспечения безопасности деятельности
- •2.2 Взаимодействие человека и техносферы. Комфортное состояние
- •2.3 Опасности, вредные и травмирующие факторы
- •2.4 Классификация основных вредных и опасных производственных факторов
- •2.5 Понятие риска
- •2.6 Понятие безопасности. Системы безопасности
- •3 Бжд и производственная среда
- •3.1 Характеристики основных форм деятельности человека
- •3.1.1 Физический труд
- •3.1.2 Механизированные формы физического труда в системе «человек — машина»
- •3.1.3 Умственный труд (интеллектуальная деятельность)
- •3.2 Тяжесть и напряженность труда
- •3.3 Эргономика6 и техническая эстетика
- •3.4 Психофизиологические основы безопасности
- •3.4.1 Общие характеристики анализаторов.
- •3.4.1.1 Характеристика зрительного анализатора
- •3.4.1.2 Характеристика слухового анализатора
- •3.5 Психофизическая деятельность человека
- •3.5.1 Психические процессы, связанные с безопасностью
- •4 Правовые и нормативно-технические основы бжд
- •4.1 Законы и подзаконные акты
- •4.2 Нормативно-техническая документация (нтд).
- •4.3 Основные законодательные документы по охране труда11
- •5. Промышленная безопасность
- •5.1. Общие сведения
- •5.2. Промышленная безопасность - раздел системной безопасности
- •5.3. Опасные производственные объекты
- •5.4. Регистрация опасных производственных объектов (опо)
- •5.5. Лицензирование деятельности в области промышленной безопасности
- •5.6. Сертификация технических устройств
- •5.7. Экспертиза промышленной безопасности
- •5.8. Декларация промышленной безопасности15
- •5.9. Страхование ответственности за причинение вреда при эксплуатации опо
- •5.10. Расследование причин аварий на опо
- •5.11. Методы анализа опасностей и предупреждения аварий
- •6. Электробезопасность
- •6.1. Электрический ток
- •6.2. Статическое электричество
- •6.3. Молниезащита
- •7. Безопасность эксплуатации герметических систем, находящихся под давлением
- •7.1. Общие положения
- •7.2. Общие требования безопасности к элементам систем повышенного давления
- •7.2.2. Стационарные сосуды, баллоны для сжатых, сжиженных и растворенных газов (Правила устройства и безопасной эксплуатации сосудов, работающих под давлением пб 03-576-03)
- •7.2.3. Контрольно-измерительные приборы и устройства безопасности
- •7.3. Безопасность эксплуатации компрессорных установок (правила устройства и безопасной эксплуатации стационарных компрессорных установок, воздухопроводов и газопроводов пб 03-581-03)
- •7.4.3. Регистрация паровых и водогрейных котлов.
- •7.4.4. Техническое освидетельствование паровых и водогрейных котлов
- •8. Безопасность эксплуатации подъемно-транспортных машин
- •8.1. Общие положения (Правила устройства и безопасной эксплуатации грузоподъемных кранов пб 10-382-00)
- •8.2. Расчет грузовых канатов и опасной зоны крана
- •8.3. Устойчивость кранов.
- •8.4. Регистрация, техническое освидетельствование и испытание птм и гзу
- •9. Пожарная безопасность
- •9.1. Общие сведения
- •9.2. Горение
- •9.3. Пожаровзрывоопасность веществ и материалов
- •9.4. Категорирование помещений и зданий по взрывопожарной и пожарной опасности.
- •9.5. Горючесть строительных материалов.
- •9.6. Огнестойкость конструкции.
- •9.8. Противопожарные преграды
- •9.9. Эвакуация людей из зданий
- •9.10. Противопожарные требования к генеральным планам
- •9.11. Тушение пожаров.
- •9.12. Огнетушащие вещества.
- •9.13. Водоснабжение
- •9.14. Первичные средства и установки пожаротушения
- •9.15. Пожарная сигнализация.
- •10. Общие вопросы экологической безопасности
- •10.1. Меры экологического риска
- •10.2. Формирование техногенно-антропогенных связей.
- •10.3. Систематизация экологических потерь по объектам природы
- •10.4. Функциональное определение критериев экологической безопасности
- •11. Экологическое право
- •11.1. Понятие, предмет и источник экологического права
- •11.2. Экологические правонарушения
- •11.3. Правовой режим природопользования и охраны окружающей среды
- •11.4. Виды ответственности за экологические правонарушения
- •12 Чрезвычайные ситуации
- •12.1 Общие сведения о чрезвычайных ситуациях
- •12.2 Устойчивость промышленных объектов.
- •12.3 Основные принципы и способы обеспечения безопасности населения в чрезвычайных ситуациях.
- •12.4 Ликвидация последствий чрезвычайных ситуаций.
- •12.5 Единая государственная система предупреждения и ликвидации чрезвычайных ситуаций России (рсчс)
3.1.2 Механизированные формы физического труда в системе «человек — машина»
Человек выполняет умственные и физические функции. Деятельность человека (далее человека-оператора) происходит по одному из процессов: детерминированному — по заранее известным правилам, инструкциям, алгоритмам действий, жесткому технологическому графику и т. п.; недетерминированному — когда возможны неожиданные события в выполняемом технологическом процессе, неожиданное появление сигналов, но в то же время известны управляющие действия при появлении неожиданных событий (расписаны правила, инструкции и т.п.) в выполняемом процессе.
Различают несколько типов операторской деятельности в технических системах, классифицируемых в зависимости от основной функции, выполняемой человеком, и доли мыслительной и физической загрузки, включенных в операторскую работу.
Оператор-технолог непосредственно включен в технологический процесс, работает в основном режиме немедленного обслуживания, совершает преимущественно исполнительные действия, руководствуясь четко регламентирующими действия инструкциями, содержащими, как правило, полный набор ситуаций и решений. Это — операторы технологических процессов, автоматических линий и пр.
Оператор-манипулятор (машинист). Основную роль в его деятельности играют механизмы сенсомоторной регуляции (исполнения действий) и в меньшей степени — понятийного и образного мышления. К числу выполняемых им функций относится управление отдельными машинами и механизмами.
Оператор-наблюдатель, контролер (например, диспетчер технологической линии или транспортной системы). В его деятельности преобладает удельный вес информационных и концептуальных моделей.
Оператор работает как в режиме немедленного, так и отсроченного обслуживания в масштабах реального (настоящего) времени. В его деятельности в значительной мере используется аппарат понятийного мышления и опыт, заложенный в образно-концептуальных моделях. Физическая работа здесь играет несущественную роль.
3.1.3 Умственный труд (интеллектуальная деятельность)
Этот труд объединяет работы, связанные с приемом и переработкой информации, требующие преимущественного напряжения внимания, сенсорного аппарата, памяти, а также активации процессов мышления, эмоциональной сферы (управление, творчество, преподавание, наука, учеба и т. п.).
Операторский труд — отличается большой ответственностью и высоким нервно-эмоциональным напряжением.
Управленческий труд — определяется чрезмерным ростом объема информации, возрастанием дефицита времени для ее переработки, повышения личной ответственности за принятие решений, периодическим возникновением конфликтных ситуаций.
Творческий труд — требует значительного объема памяти, напряжения внимания, нервно-эмоционального напряжения.
Труд преподавателя — постоянный контакт с людьми, повышенная ответственность, дефицит времени и информации для принятия решения, — это обуславливает высокую степень нервно-эмоционального напряжения.
Труд учащегося — память, внимание, восприятие, наличие стрессовых ситуаций.
При интенсивной интеллектуальной деятельности потребность мозга в энергии повышается, составляя 15...20% от общего объема в организме. При этом потребление кислорода 100 г коры головного мозга оказывается в 5 раз больше, чем расходует скелетная мышца такого же веса при максимальной нагрузке.
Суточный расход энергии при умственном труде составляет от 10,5 до 12,5 МДж. (2500 – 3000 ккал/сутки).
Так, при чтении вслух расход энергии повышается на 48 % (3700 – 4440), при выступлении с публичной лекцией — на 94 % (4850 – 5820), у операторов вычислительных машин — на 60 — 100 % (4000 – 4800 до 5000 – 6000 ккал/сутки).
При выполнении человеком умственной работы, сопровождаемой нервно-эмоциональным напряжением, имеют место сдвиги в вегетативных функциях человека: повышение кровяного давления, изменение ЭКГ, увеличение легочной вентиляции и потребление кислорода, повышение температуры тела. По окончании умственной работы утомление остается дольше, чем при физической работе.
При эксплуатации технических систем в любой области среды обитания человек-руководитель управляет не техническими компонентами системы или отдельной машиной, а другими людьми. Управление осуществляется как непосредственно, так и опосредованно — через технические средства и каналы связи. К этой категории персонала относятся организаторы, руководители различных уровней, лица, принимающие ответственные решения, обладающие соответствующими знаниями, опытом, навыками принятия решения, интуицией и учитывающие в своей деятельности не только возможности и ограничения технических систем и их компонентов, но и в полной мере особенности подчиненных — их возможности и ограничения, состояния и настроения.