Добавил:

Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.

Вуз:

Южно-Российский государственный технический университет (Новочеркасский политехнический институт) (ЮРГТУ (НПИ))

Предмет:

[НЕСОРТИРОВАННОЕ]

Файл:

для немцев.doc

Скачиваний:

Добавлен:

01.07.2025

Размер:

849.92 Кб

Скачать

☆

1 / 51 2 3 4 5 > Следующая >>>

PRACTICAL COURSE

LESSON 1

Упражнение 1

Прочитайте слова, гласные в которых читаются по первому типу чтения слога:

lake, tone, mine, tune, me, lie, type, nine, skate, mute, mile, glide, pole, take, wipe, mole, name, pine, tube, five, be, lane, line, Pete, flute, rave, role, wipe, mane, note, tape, stripe, cube, page

Упражнение 2

Прочитайте слова, гласные в которых читаются по второму типу чтения слога:

cat, dot, tip, cut, myth, fit, rat, fog, bus, pig, ship, moss, net, not, nit, cab, cub, wet, pub, soft, black, crisp, melt

Упражнение 3

Прочитайте слова, гласные в которых читаются по третьему типу чтения слога:

car, nor, fur, sir, star, corn, stir, ´murmur, ´parlor, thirst, floor, turn, start, door, smart, bird, burn, mark

Упражнение 4

Прочитайте слова, гласные в которых читаются по четвертому типу чтения слога:

more, fire, fury, tire, pure, mere, tyre, mire, mare, core, lire, fare, swore, cure, here

Упражнение 5 

Распределите слова на четыре группы в соответствии с типом чтения слога:

cat, clock, five, pure, core, fire, cup, pig, time, plate, scale, rose, late, pile, pill, tire,

cube, Pete, tip, hide, pale, job, joke, dot, dine, dim, store, stare, cure, fur, tore, car,

for, mark, mat, mate, fork, net, note, wise, whistle, pile, fine, vote, smile, skate, nib

LESSON 2

Revision:

Exercise 1

Прочитайте следующие слова с диграфами:

teacher, see, flee, please, coal, goat, day, plain, today, stay, train, stool, boot, stout, shout, cow, bow, toy, destroy, poison, soil, few, new, autumn, August, paw, straw, head, tread

NEW WORDS 

a book [buk] – книга

a house [haus] – дом

a computer [kәm´pju:tә] – компьютер

a student [´stju:dәnt] – студент

a doctor [´dOktә] – врач

a teacher [´ti:Cә] – учитель,

преподаватель

a friend [frend] – друг

a lesson [lesn] – урок

a girl [gә:l] – девочка, девушка

a boy [bOi] – мальчик

a young man [jAŋ mæn] – молодой человек

a man [mæn] – человек, мужчина

a woman [´wu:mən] – женщина

nice [nais] – хороший, красивый

bad [bæd] – плохой

big [big] – большой

small [smO:l] – маленький

high [hai] – высокий (о предметах)

tall [tO:l] – высокий (о людях)

short[∫O:t] – короткий, невысокий (о людях)

low [´lәu] – низкий (о предметах)

good [gud] – хороший

old [´әuld] – старый

young [jAŋ] – молодой

new [nju:] – новый

easy [´i:zi] – легкий

difficult [´difik(ә)lt] – трудный

English [´iŋli∫] – английский, англичанин

Russian [rA∫n] – русский, россиянин

Exercise 1 

Прочитайте и переведите на русский язык:

nice book – ______________________________________________________

tall man – _______________________________________________________

young woman – __________________________________________________

short girl – ______________________________________________________

English boy – _____________________________________________________

bad house – _______________________________________________________

new computer – ___________________________________________________

old teacher – _____________________________________________________

young doctor – ___________________________________________________

good friend – ____________________________________________________

easy lesson – _____________________________________________________

difficult lesson – __________________________________________________

Exercise 2 

Переведите на русский язык :

three nice cats – __________________________________________________

two mice – ______________________________________________________

ten children – ____________________________________________________

six women – _____________________________________________________

five men – ________________________________________________________

four old doctors – __________________________________________________

young teachers – ___________________________________________________

ten difficult lessons – _______________________________________________

English lessons – ___________________________________________________

three good friends – ________________________________________________

twenty five geese – _________________________________________________

forty nine old books – _______________________________________________

seven tall young men – _______________________________________________

Exercise 3 

Переведите на английский язык:

семь друзей – _____________________________________________________

молодой врач – ___________________________________________________

десять кошек – ___________________________________________________

высокий учитель – ________________________________________________

семьдесят пять красивых книг – _____________________________________

хороший студент – ________________________________________________

сто сорок три студента – ___________________________________________

легкий урок английского – _________________________________________

десять старых домов – _____________________________________________

четыре красивых оленя – ___________________________________________

пятьдесят две маленькие овцы – _____________________________________

двадцать новых высоких домов – ____________________________________

старые низкие дома – ______________________________________________

два старых плохих компьютера – ____________________________________

шесть больших красивых собак – ____________________________________

Exercise 4 

Прослушайте словосочетания и запишите их по-английски:

_________________________________________________________________

Exercise 5 

Составьте как можно больше своих словосочетаний с прилагательными и существительными этого урока и прочитайте их и переведите на русский язык:

________________________________________________________________

_________________________________________________________________

________________________________________________________________

LESSON 3

REVISION

Exercise 1

Прочитайте слова, обращая внимание на чтение буквосочетаний:

tall, call, wall, Walt, talk, walk, wallet, calf, branch, task, cask, path, ask, dance, war, dwarf, worm, bought, caught, daughter, sight, night, yellow

Exercise 2 

Разделите слова со звуком [I (J)] на две группы по долготе:

pin, cheek, chick, lick, tea, weed, he, click, pea, stick, teacher, we, meet, tin, meat, zip, plead

долгий

_________________________________________________________________

краткий

_________________________________________________________________

COMMUNICATIVE ENGLISH 

My name is … . Меня зовут … .

[mai neim Iz …]

I am … (years old, years of age). Мне … лет.

[aI qm … (jq:z / jIqz qVld), qv eIG]

I live in Kamensk. Я живу в Каменске.

[aI lIv In …]

I study at the Institute. Я учусь в институте.

[aI stAdI qt ðq ´InstItju:t]

I am going to be an engineer. Я буду инженером.

[aI qm gqVIŋ tq bI qn ̗enGI´nIq]

I have a large (small) family. У меня большая (маленькая) семья.

[aI hqv q lRG (smO:l) ´fxmIlI]

I have a mother, a father, У меня есть мать, отец, сестра

a sister, a brother, a grandmother, брат, бабушка и дедушка (дядя,

and a grandfather (an uncle, тетя, двоюродный брат (сестра),

an aunt, a cousin, a niece, племянница, племянник).

a nephew).

[mAðq, fAðq, sIstq, brAðq, ´grnxn ̗mAðq, ´grnxn ̗fAðq, Aŋkl, Rnt, kAzn, ni:s, ´nevju:]

We live in a flat (a house of Мы живем в квартире (собствен-

our own). ном доме).

[wi:], [q haVs qv aVq(r) qVn]

Every weekday I attend classes. Каждый (будний) день я посещаю

занятия.

[evrI ´wi:k´deI aI xtend klRsIz (klxsIz)]

On weekend I like to idle. В выходные я люблю лениться.

[qn ´wi:k´end aI laIk tq aIdl]

DRILL

Exercise 1 

Вставьте правильную форму глагола to be:

1. I __________ a student. 2. We _________ students. 3. He ___________ a student. 4. They ____________ students. 5. You __________ a student. 6. You _____________ students.

Exercise 2 

Замените слова, данные в скобках, на соответствующие английские:

1. I am a ________________________ (студент). 2. He is going to be an _______________________ (инженером). 3. We _____________________ (живем) in Kamensk. 4. They _____________________ (учатся) at the Institute. 5. She __________________ (у нее есть) two (две) aunts and an uncle. 6. My (моя) family is _________________ (маленькая). 7. On weekdays ________ (мы) attend classes. 8. He has a big (большая) ________________ (семья).

Exercise 3 

Подберите каждому предложению соответствующее завершение:

1. We am 19.

2. I are students.

3. He live in Moscow.

4. They is going to be an engineer.

5. She like to idle.

6. You is my brother.

Exercise 4 

Переведите на английский язык:

Мы будем инженерами. _______________________________________
Ему 20 лет. __________________________________________________
Они живут в Лондоне (London). _________________________________
Вы – студенты. _______________________________________________
По (on) будням мы посещаем занятия. ___________________________

____________________________________________________________

Моя мама – врач (a doctor). ____________________________________
Ее зовут Хелен (Helen). _______________________________________

Exercise 5 

Прослушайте текст и заполните пропуски соответствующими словами:

My ______________ is Oxana. I _______ seventeen. I am a ______________. I am going _______________an engineer. I and my __________________ live in Kamensk-Shakhtinsky, Rostov region. ________ family is small. I _________ parents (родители) and a younger _______________. My brother’s name ________ Alexander and he is ______________. Every _________________ I have classes at the Institute.

Exercise 6 

Составьте короткий рассказ о себе, используя фразы и слова данного урока:

_____________________________________________________________

_______________________________________________________________________

LESSON 4

REVISION

Exercise 1

Прочитайте слова, обращая внимание на правила чтения (Reference Grammar, урок 1, таб. 7):

hook, took, stool, cent, cite, clean, cod, gym, page, cage, wage, go, green, goose, jet, joy, pack, tick, stuck, square, esquire, choice, fetch, shawl, shark, bang, fang, throw, thorn, those, that, when, where, whose, whole, write

NEW WORDS 

big [bIg] – большой

bad [bæd] – плохой

thick [θIk] – толстый

thin [θIn] – тонкий

white [waIt] – белый

grey [greI] – серый

green [gri:n] – зелёный

yellow [´jeləu] – жёлтый

brown [braun] – коричневый

blue [blu:] – синий

come [kAm] – приходить

read [ri:d] – читать

write [raIt] – писать

pencil [pensІl] – карандаш

good [gud] – хороший

book [buk] – книга

copy-book [kɔpІbuk] – тетрадь

pen [pen] – ручка

bag [bæg] – сумка

black [blæk] – черный

table [teІbl] – стол

desk [desk] – письменный стол

chair [ʧεə] – стул

red [red] – красный

board [bɔ:d] – доска

chalk [ʧɔ:k] – мел

piece of chalk [pi:s əv …] – кусок мела

class-room [kl:srum] – классная комната

exercise [´eksəsaІz] – упражнение

page [peІʤ] – страница

word [wə:d] – слово

take [teik] – брать

give [gІv] – давать

sit down [… daun] – садиться

go [gəu] – идти

stand up […⋀p] – вставать

write down – записать

sit [sІt] – сидеть

write out [… aut] – выписать

stand [stænd] – стоять

write with [wІð] a (blue) pen – писать (синей) ручкой

this [ðІs] – этот

that [ðæt] – тот

open [əup(ə)n] – открывать

close [kləuz] – закрывать

open the book at page … – открыть книгу на странице …

COMMUNICATIVE ENGLISH 

Hello! – Привет!

Good morning! – Доброе утро!

Good afternoon! – Добрый день!

Good evening! – Добрый вечер!

Good night! – Спокойной ночи!

Glad to meet you! – Рад встрече!

H ow are you?

How do you do? – Как дела?

H ow are the things going?

I am (=I’m) fine, thanks.

All is (=All’s) fine. – (Спасибо,) все в порядке.

Everything is (=everything’s) all right.

All right.

Not bad. – Неплохо.

So-so. – Так себе.

Very well (badly). – Очень хорошо (плохо).

Good bye! – До свидания!

Bye-bye! – Пока!

Till evening! – До вечера!

See you! – Увидимся!

Exercise 2

Прочитайте диалоги и переведите их на русский язык:

1. – Hello! Glad to meet you! How are the things going?

– Hello! Glad to meet you too (тоже)! I am fine, thanks!

2. – Good morning! How are you?

– Good morning! Not bad. And (А) how are you?

– So-so.

3. – Good afternoon!

– Good afternoon!

– How is your (твоя, Ваша) mother?

– Everything is all right, thank you.

– Till evening, then (тогда).

– See you!

DRILL

Exercise 3 

Переведите на английский язык слова, данные в скобках:

The class-room is ___________ (большая).
The book is ___________________ (толстая).
The pen is ________________ (белая).
Go to the _________________ (доске).
____________________ (Садитесь), please.
My __________________ (письменный стол) is ______________ (коричневый).
This bag is _____________________ (черная).
That pen is __________________ (серая).
___________________ (откройте) the copy-books and _____________ (напишите) this exercise.
Open the books at ____________ (странице) 17.

Exercise 4 

Подберите существительным соответствующие прилагательные:

a _____________________ book white

a _____________________ pen big

a _____________________ class-room grey

a _____________________ copy-book big

a piece of _____________________ chalk bad

a _____________________ board black

a _____________________ chair thick

a _____________________ exercise thin

a _____________________ bag blue

a _____________________ pencil red

Exercise 5 

Прочитайте и переведите на русский язык:

Please, give me a pen. _____________________________________________

Please, give me that pen. ___________________________________________

This book is thick. ________________________________________________

That copy-book is thin. ____________________________________________

Go to the board. __________________________________________________

Sit down, please. _________________________________________________

Stand up. _______________________________________________________

Take a piece of chalk. _____________________________________________

Write down this word. _____________________________________________

Open the book. ___________________________________________________

The book is green. ________________________________________________

My pen is bad, give me that pen, please. _______________________________

_______________________________________________________________

The pencil is long and (и) yellow. ____________________________________

________________________________________________________________

The board is big and green. _________________________________________

_______________________________________________________________

Go to the class-room. ______________________________________________

Come to the board. ________________________________________________

Come to the table. _________________________________________________

The table is brown. ________________________________________________

Exercise 6 

Переведите на английский язык:

Тетрадь желтая. _________________________________________________

Ручка синяя. ____________________________________________________

Книга красная и толстая. __________________________________________

Комната большая. ________________________________________________

Стул серый. _____________________________________________________

Возьмите ручку, пожалуйста. ______________________________________

Подойдите к доске. ______________________________________________

Упражнение хорошее и большое. __________________________________

_______________________________________________________________

Прочитайте это. _________________________________________________

Напишите слова. ________________________________________________

Встаньте, подойдите к доске, возьмите мел (кусок мела) и пишите. ______

_______________________________________________________________

Мой карандаш красный, а (and) ваш карандаш – синий. ________________

________________________________________________________________

Эта сумка большая и коричневая, а та – маленькая и белая. _____________

_______________________________________________________________

Exercise 7 

Прослушайте предложения и заполните пропуски соответствующими словами и словосочетаниями:

1. This is a big _________________ desk.

2. Three ______________ books are in my ____________.

3. This book in English is ______________________________.

4. Lesson _____________ is _________________.

5. My cat is ___________.

6. My ________________ is a student.

7. Pete is _______________________.

8. I _______________ many Russian and English _________________.

9. Bring that ______________________________, please.

10. I live in a _______________________________________________.

LESSON 5

new words

mom [m⋀m] = mother

dad [dæd] = father

elder [´eldə] – старший (в семье), старше

younger [´j⋀ŋə] – младший, младше

son [s⋀n] – cын

married [´mærІd] – женат

husband [´h⋀zbənd] – муж

still [stІl] – все еще

only [´əunlІ] – только

daughter [´dɔ:tə] – дочь

from [frɔm] – из

but [bət] – но

now [nau] – сейчас

on business [ən ´bІznes] – по делам

all [ɔ:l] – вся, весь, все и т.д.

parents [´pεərənts] – родители

grandparents [´græn´pεərənts] – дедушки и бабушки

children [´ʧІldrən] – дети

wife [waІf] – жена

retire [ri`taiə] – уйти на пенсию, в отставку

TEXT: MY FAMILY

My name is John. I am ten. My mom’s name is Irene. My dad’s name is Alexander. My elder brother is a student. I have no sisters.

I am Helen. I am from Glasgow. I am married and have three children. My husband’s name is Nick. My elder son’s name is Bob. My younger son Bill is still small. He is only two years. My daughter’s name is Jane, she is twelve.

I am Frank. I am from Liverpool, but now I am in London on business. All my family, my parents, my grandparents and my aunts and uncles are in Liverpool. My grandparents are retired on pension. I am married but I have no children. My wife’s name is Nonna.

DRILL

Exercise 1

Вставьте недостающие артикли, формы глаголов to be и to have:

I __________ from London.
He _________________ a large family.
They __________ students.
I have __________ small family.
She has ____________ son.
They _______________ two sons and __________ daughter.
My brother __________ three English books.
Open __________ books at page ten.
You ______________ married, aren’t you?
My parents _____________ from America, and yours?

Exercise 2

Поставьте во множественнoе число:

My book is thick and green.______________________________________
Your child is small. ____________________________________________
My brother’s cat is fat. __________________________________________
She has a book. ________________________________________________
He stands at his desk. ___________________________________________
I have a red pen. _______________________________________________
My cousin’s house is large. ______________________________________
You are a student. ______________________________________________
This is a desk. _________________________________________________
The tree is high. _______________________________________________

Exercise 3

Ответьте на вопросы:

What is your name? ____________________________________________
How old are you? ______________________________________________
What country are you from? _____________________________________
What are your parents’ names? ___________________________________

_______________________________________________________________

Where do your grandparents live? _________________________________

_______________________________________________________________

What is your mother? ___________________________________________
Are you married? ______________________________________________
Have you any children? _________________________________________
How old is your sister/brother? ___________________________________
Are your grandparents retired? ___________________________________

Exercise 4

Переведите на английский язык:

мой старший брат – ________________________________________________ ;

твоя младшая дочь – _______________________________________________ ;

его дети – ________________________________________________________ ;

её родители – _____________________________________________________ ;

два брата – _______________________________________________________ ;

три сестры – ______________________________________________________ ;

сёстры моей бабушки – ___________________________________________ ; муж моей тёти – _________________________________________________ ; ваши книги – _____________________________________________________ ;

его зелёный карандаш – ____________________________________________ ;

чёрный письменный стол моей мамы – _______________________________

_________________________________________________________________ ;

моя чёрная сумка – _________________________________________________;

дети его брата – ___________________________________________________ ;

жена моего дяди – _________________________________________________ ;

три серых тетради – ________________________________________________ .

Exercise 5

Прослушайте ответы и запишите вопросы к ним:

1. ________________________________________________________________

2. ________________________________________________________________

3. ________________________________________________________________

4. ________________________________________________________________

5. ________________________________________________________________

LESSON 6

REVISION

Exercise 1

Read the following words:

stall, stake, still, stealth, stroll, strip, string, strange, strict, stripe, stir, store, stare, student, study, steak, stick, stone, stack, stuck, strike, stroke, struck, steal, stop, stool

Exercise 2

Insert the missed word:

1. I _______ going to be an engineer in five years.

2. _______ is going to be an engineer in ^* five years.

3. We are ________________ to be doctors in three years.

4. He is going ________ read an English book.

5. ___________ are going to ____________ an English book.

6. ___________ you going to read an English book?

_________________

^{*
in –}^здесь^-^через

NEW WORDS

freshman – первокурсник

have to – приходится

get up – вставать

wake up – просыпаться

do [du:] – делать

morning [´mɔ:niŋ] – утро

morning exercises – утренняя гимнастика

take a shower [´∫auә] – принимать душ

have breakfast [´brekfәst] – завтракать

ready [´redi] – готов

go [gәu] – идти (ехать)

be over [´әuvә] – заканчиваться

home – дом (ч.-л. жилище)

dinner [´dinә] – обед

rest – отдых, отдыхать

after – после

home task – домашнее задание

as a rule – как правило

much [mAʧ] – много (для неисчисляемых)

work [wә:k] – работа, работать

if – если

evening [´i:vniŋ] – вечер

short [∫ɔ:t] – короткий

walk [wɔ:k] – гулять, ходить ешком, прогулка

friend [frend] – друг

supper [´sApә] – ужин, ужинать

of course [әv ´kɔ:s] – конечно, разумеется

night [nait] – ночь

usually [´ju: Zuәli] – обычно

already [´ɔ:lredi] – уже

bed – кровать

TEXT: MY WORKING DAY

Hi! I’m Martin. I’m 17 and I’m a freshman at the Polytechnic Institute.

Every weekday I have 3 or 4 classes. Our classes start at 8.30 so I have to get up at 6.00. I wake up, do my morning exercises, take a shower and have breakfast. When I’m ready I go to the Institute. Classes are usually over at 1.00. Then I go home, have dinner and have a rest. After 4 o’clock I start doing my home task. As a rule I have much work to do. If I am ready by 7 in the evening, I go for a short walk with my friends (after supper, of course). At 11 at night I am usually already in my bed.

COMMUNICATIVE ENGLISH

This is Mr. Brown – Это мистер Браун.

Mrs. – Миссис. (обращение к замужней женщине)

Ms. – Мисс.^{^}^ (обращение к девушке)

meet – знакомиться, встречать

to introduce [ ̗ intrq´dju:s] – представлять (кого-то кому-то)

to be introduced – быть представленным

Let me introduce myself – разрешите представиться

I ’d like to introduce you to…

I’d like you to meet… Я бы хотел познакомить Вас с …

I want you to meet…

Allow me to do the introductions – разрешите мне познакомить вас (представить друг другу)

Have you met? – Вы знакомы с … ?

Nice to meet you – Приятно познакомиться!

This is a pleasure, Mr/Mrs… – Очень приятно.

DRILL

Exercise 3

Translate the words in brackets into English and then translate the sentences into Russian:

1. Martin _________________ (встает) at 7 o’clock. _______________________

_________________________________________________________________

2. I have 3 classes __________________________ (каждый день). ___________

_________________________________________________________________

3. My family ____________________________ (завтракает) at 7. 30. ________

_________________________________________________________________

4. My brother’s classes are usually ____________ (заканчиваются) at 1 p.m. ___

_________________________________________________________________

5. ______________________ (как правило) I have much work to do. _________

_________________________________________________________________

6. I ______________________ (ложусь спать) at about eleven at night. ________

_________________________________________________________________

7. My younger sister doesn’t like to do __________________________________

(утреннюю зарядку). ______________________________________________

Exercise 4

Form degrees of comparison using given adjectives and translate them into Russian:

long ______________________________________________________________

short ______________________________________________________________

bitter ______________________________________________________________

sweet _____________________________________________________________

sour ______________________________________________________________

nice ______________________________________________________________

ugly ______________________________________________________________

interesting _________________________________________________________

boring _____________________________________________________________

dull _______________________________________________________________

dark ______________________________________________________________

light ______________________________________________________________

Exercise 5

Match the questions and answers:

1. Where are you from?

2. What’s her name?

3. What’s his name?

4. Where’s he from?

5. What’s this in English?

6. How are you?

7. Where is Toronto?

His name is Luis.

He’s from Madrid.

It’s in Canada.

I’m from Brazil.

Fine, thanks.

Her name’s Irena.

It’s a computer.

Exercise 6

Tick (√) the correct sentence.

1. □ My name Sandra.

□ My name’s Sandra.

2. □ What’s he’s name?

□ What’s his name?

3. □ ‘What’s his name?’ ‘Luis.’

□ ‘What’s her name?’ ‘Luis.’

4. □ He’s from Spain.

□ His from Spain.

5. □ Where she from?

□ Where’s she from?

6. □ What’s her name?

□ What’s she name?

Exercise 7

Translate into English:

1. Я встаю в шесть часов утра. _______________________________________

________________________________________________________________

2. После завтрака я иду в институт. __________________________________

________________________________________________________________

3. Каждый день у нас 3 пары. ________________________________________

_________________________________________________________________

4. После занятий я обедаю и отдыхаю. _________________________________

__________________________________________________________________

5. Вечером я делаю домашнее задание. _________________________________

_________________________________________________________________

6. Я обычно ложусь спать в 10 часов вечера. ____________________________

_________________________________________________________________

7. Если у меня есть время (time), я гуляю со своими друзьями. _____________

__________________________________________________________________

Exercise 8

Make a short story about your working day:

__________________________________________________________________

_________________________________________________________________

__________________________________________________________________

_________________________________________________________________

Exercise 9

Listen and write down:

_________________________________________________________________

__________________________________________________________________

LESSON 7

REVISION

Exercise 1

Read the following, pay attention to letter-combinations:

carpet, market, card, parlor, parliament, marble, corn, ornament, cord, comfortable, pork, doctor, turn, murder, murderer, curl, curly, murmur, circuit, girl, birthday, blackbird, her, mermaid, term, germ, stern, learn, serve, earn

Exercise 2

Insert necessary words and word-combinations:

– Good ________________, Mr. Brown.

– ______________ morning, Mr. Smith.

– Let me ________________________ you to Mrs. William Grey.

– This is a __________________, Mrs. Grey. How do ________ do?

– I am ________________, thanks, and you?

– Very _________, thank you.

– Where ___________ you from?

– ____________ from Canada, from Toronto.

NEW WORDS

hard [h:d] – сложный, твердый, упорный

easy [´i:zi] – простой, легкий

simple [simpl] – легкий

soft [sɔft] – мягкий, нежный

warm [wɔ:m] – теплый

cold [kəVld] – холодный

hot [hɔt] – горячий, жаркий

cool [ku:l] – прохладный, классный (жарг.)

dark [d:k] – темный

winter [´wintə] – зима

spring [spriŋ] – весна, пружина, источник (родник)

summer [´sAmə] – лето

autumn [´ɔ:tm] – осень (брит.)

fall [fɔ:l] – осень (амер.)

story [´stɔri] – рассказ

novel [nɔvl] – роман (лит.)

play [plei] – пьеса

month [mAnT] – месяц

week [wi:k] – неделя

day [dei] – день

afternoon [´a:ftə´nu:n] – время после полудня

noon [nu:n] – полдень

midnight [´mid´nait] – полночь

January [´dZænju:әri] – январь

February [´februәri] – февраль

March [ma:ʧ ] – март

April [´eipril] – апрель

May [mei] – май

June [dZu:n] – июнь

July [dZu´lai] – июль

August [´ɔ:gәst] – август

September [sәp´tembә] – сентябрь

October [әk´tәVbә] – октябрь

November [nə´vembə] – ноябрь

December [də´sembə] – декабрь

Monday [´mAndi] – понедельник

Tuesday [´tju:zdi] – вторник

Wednesday [´wenzdi] – среда

Thursday [´Tә:zdi] – четверг

Friday [´fraidi] – пятница

Saturday [´setәdi] – суббота

Sunday [´sAndi] – воскресенье

text: I LIKE

I’m a seventeen-year-old student. I like and dislike many things. For example, I like summer, detective novels, cool computer games and pizza for dinner. I, too, like sleeping till noon and, of course, I like Sundays. The month I like best of all is August. From time to time I like to go to the theatre or the cinema. I go there when an interesting play or film is on.

I dislike autumn and winter, dull soap operas, semolina. I nearly hate Mondays and staying in on sunny days. I don’t like when our lecturers give us a lot of homework to do. I dislike loud music and spiders. Actually, there are more things I like than I dislike. Most of all I dislike when people talk lies.

COMMUNICATIVE ENGLISH:

Conversational openings

We met at …, didn’t we? – Мы уже знакомы, не правда ли?

W e’ve met before? – Мы уже знакомы?

Haven’t we met before?

We’ve already been introduced. – Нас уже представили.

Could I have seen you somewhere? – Мы уже встречались, не так ли?

I fancy I’ve met you before. – Мне кажется, что мы уже где-то встречались.

Your face seems familiar (to me). – Ваше лицо мне знакомо.

Your name sounds familiar. – Я о Вас слышал.

Is this your first visit to …? – Это Ваш первый визит в …?

Have you been here before? – Вы бывали здесь раньше?

Answers

I think you are right. – Я думаю, Вы правы.

I think you are mistaken (wrong). – Я думаю, что Вы ошибаетесь.

Yes, I am here for the first time in my life. – Да, я здесь в первый раз в моей жизни.

No, I was here last year. – Нет, я был здесь в прошлом году.

Yes, we met at … . – Да, мы встречались у ….

No, we have never met. – Нет, мы никогда не встречались.

Exercise 3

Переведите на русский язык:

1. It is warm in spring. – _____________________________________________

2. It is dark at night. – _______________________________________________

3. It is difficult for me to study English. – _________________________________

________________________________________________________________

4. English grammar is easy. – __________________________________________

5. In December days are short and nights are long. – ________________________

_________________________________________________________________

6. It is colder in November than it is in October. – __________________________

_________________________________________________________________

7. The hottest month of the year is July. – ________________________________

_________________________________________________________________

8. The longest day is the 22^nd of June. – __________________________________

_________________________________________________________________

9. Mathematics is easier for me than German. – ____________________________

_________________________________________________________________

10. I have to work harder to be good at English. – __________________________

_________________________________________________________________

Exercise 4

Поставьте прилагательные в требуемую по смыслу степень сравнения и переведите предложения на русский язык:

1. English grammar is _______________________ (difficult) than German. – ___

_________________________________________________________________

2. It is _________________ (hot) in summer than in spring. – ________________

_________________________________________________________________

3. December is _______________________ (dark) month of the year. – ________

_________________________________________________________________

4. It is ______________________ (easy) to read stories than novels. – _________

_________________________________________________________________

5. As a rule we have ______________________ (little) free time on weekdays than on weekend. – ______________________________________________________

_________________________________________________________________

6. My friend knows English __________________ (good) than I do. – _________

_________________________________________________________________

7. He is __________________ (good) student in the group. – _________________

_________________________________________________________________

8. East or West – home is __________________ (good). – ___________________

_________________________________________________________________

9. Dinner is usually __________________ (big) meal (прием пищи) of the day. – __________________________________________________________________

10. Descriptive geometry (начертательная геометрия) is ___________________

______________________ (difficult) subject (предмет) for us. – ____________

_________________________________________________________________

Exercise 5

Найдите закономерность и дополните ряды:

good – _____________________ – _________________________;

__________________ – longer – ___________________________;

___________________ – ___________________ – the biggest;

___________________ – more beautiful – _________________________;

difficult – ______________________ – ___________________________;

___________________ – _____________________ – the smallest;

hard – __________________ – _______________________;

____________________ – easier – _____________________;

cool – _____________________ – _____________________;

_________________ – warmer – _______________________;

_____________________ – ________________ – the highest;

industrious – _____________________ – __________________________;

Exercise 6

Переведите на английский язык:

1. Днем светло, а ночью – темно. – __________________________________

_______________________________________________________________

2. Осенью холоднее, чем летом. – ___________________________________

_______________________________________________________________

3. Мы едим (have) завтрак утром, а обед – днем. – ______________________

________________________________________________________________

4. Самое холодное время года – зима. – _______________________________

________________________________________________________________

5. Говорят, что учиться в институте труднее, чем в школе (school). – ____________________________________________________________________________________________________________________________________

6. Мой друг – самый лучший студент в группе. – ________________________

_________________________________________________________________

7. Лучше делать меньше, но лучше. – __________________________________

_________________________________________________________________

8. Нужно быть очень упорным, чтобы хорошо учиться. – _________________

_________________________________________________________________

9. Говорят, что Билл из Канады. – _____________________________________

_________________________________________________________________

10. Нужно всегда (always) быть вежливым (polite) – ______________________

_________________________________________________________________

Exercise 7

Listen and write down:

_________________________________________________________________

________________________________________________________________

_________________________________________________________________

LESSON 8

REVISION

Exercise 1

Прочитайте:

chest, chat, chicken, teacher, coach, cock-roach, patch, French, catch, which, witch, watch, touch, match – [C]

chemistry, architecture, arch, orchestra, chaos, technology, chronicle – [k]

machine – [S]

Exercise 2

Выберите слова со звуками [e], [q:] и [i:] и выпишите их по группам:

read, tread, teacher, learn, beach, breath, feather, earn, leave, leather, tea, weather, death, head, bread, measure, pleasure, please, pea, heard, stream, treasure, cream, plead, dread, sea

[e]: _______________________________________________________________

_________________________________________________________________

[i:]: _______________________________________________________________

_________________________________________________________________

[q:]: ______________________________________________________________

_______________________________________________________________

NEW WORDS

previous – предыдущий

flat – квартира

there be (is, are, was, were) – есть (стоит, лежит, висит, находится)

room – комната

staircase – лестница

bathroom – ванная

sitting room – гостиная

armchair – кресло

window – окно

wooden – деревянный

door – дверь

floor – пол

garden – сад

flower – цветок

some – несколько

tree – дерево

near – около

ground floor – первый этаж

happy – счастливый

here – здесь

kitchen – кухня

yard – двор

bedroom – спальня

TEXT

MY NEW HOUSE

My name is Julia. This is my new house. It is not very large but it is not as small as my previous flat. There are some rooms in it, a long corridor, a staircase and a bathroom. I like my sitting room. This is a room with many chairs and armchairs, two large windows and one wooden door. My flat is on the second floor. There is a little garden with many flowers and some trees in it near the house. The garage is on the ground floor. I’m happy here.

DRILL

Exercise 3

Сопоставьте высказывания и картинки:

1. Julia is in the sitting-room. ____________________

2. Julia is in the garden. _______________________

3. Julia is in the kitchen. ______________________

4. Julia is in the corridor. ______________________

5. Julia is in the bedroom. _____________________

6. Julia is in the armchair. _____________________

7. Julia is in the yard. _________________________

Exercise 4

Прочитайте еще раз текст My New House и ответьте на вопросы:

1. Is Julia’s home in a block of flats (многоэтажный дом) or is it in a house with the garden? – __________________________________________________

2. Is Julia’s house big? – ______________________________________________

3. How many rooms are there in this house? – _____________________________

4. Is there a garage? – ________________________________________________

5. How many floors are there in this house? – _____________________________

6. Of what material are made the doors in this house? – _____________________

Exercise 5

Поставьте общие вопросы:

1. His name is Jerald. – _______________________________________________

2. This gentleman is a doctor. – _________________________________________

3. It is cold in winter. – _______________________________________________

4. The weather (погода) is fine today. – __________________________________

5. His cat is red (рыжий). – ____________________________________________

6. These girls are students. – ___________________________________________

7. I am twenty. – ____________________________________________________

8. My new book is interesting. – ________________________________________

9. The last (последний) exercise is not difficult. – __________________________

_________________________________________________________________

10. All my friends are industrious students. – ______________________________

_________________________________________________________________

Exercise 6

Переведите на английский язык:

1. Эта книга английская или русская? – ________________________________

_________________________________________________________________

2. Сегодня (today) вторник или среда? – ________________________________

_________________________________________________________________

3. Вы француз (French) или итальянец (Italian)? – ________________________

_________________________________________________________________

4. В комнате холодно или тепло? – ____________________________________

_________________________________________________________________

5. Второе упражнение длинное или короткое? – _________________________

_________________________________________________________________

6. Это яблоко (apple) или апельсин (orange)? – __________________________

_________________________________________________________________

7. Ваш дом высокий или низкий? – ____________________________________

_________________________________________________________________

8. Текст 3 трудный или легкий? – _____________________________________

_________________________________________________________________

9. Она красивая (pretty) или нет? – ____________________________________

_________________________________________________________________

10. У нас сегодня 3 или 4 занятия? – ___________________________________

__________________________________________________________________

Exercise 7

Поставьте специальные вопросы к выделенным словам, используйте вопросы, данные в скобках:

1. My house is big. (what?) – __________________________________________

2. The apple is green. (what color?) – ___________________________________

_________________________________________________________________

3. His cat is young. (whose?) – _________________________________________

4. His cat is young. (how old?) – _______________________________________

5. Helen is a student. (who?) – _________________________________________

6. Helen is a student. (what?) – ________________________________________

7. We have three classes today. (how many?) – ____________________________

_________________________________________________________________

8. We have three classes today. (when?) – ________________________________

_________________________________________________________________

9. My mother is a very good doctor. (what kind of?) – ______________________

_________________________________________________________________

10. All my family live in Lipetsk. (where?) – _____________________________

_________________________________________________________________

Exercise 8

Прослушайте и запишите:

________________________________________________________________

LESSON 9

REVISION

Exercise 1

Прочитайте, обращая внимание на слитность и на то, что служебные части речи (предлоги, артикли и т.д. произносятся безударно):

a cat;

a fat cat;

a fat black cat;

a fat black cat sat at the mat;

the fat black cat’s rat sat at the mat;

the fat black cat’s rat and bat sat at the mat;

the book;

the cooking book;

the cook’s cooking book;

the cook took the cooking book;

the spook took the cook’s cooking book;

the spook took the cook’s cooking book with his hook;

the spook took the cook’s cooking book with his crooked hook.

Exercise 2

Прочитайте, обращая внимание на чтение буквы А и буквосочетаний с ней:

cat, car, call, care, marriage, captain, steak, leave, calf, clay, bread, rain, rare, raw, weak, mare, wall, cask, dwarf, half, part, clean, wave, praise, track, paw, dead, carpet, language, tact, chalk, wear, break, war, pave, foliage, master, plain, swear

Exercise 3

Переведите на английский язык:

1. У вас есть дом в Англии? Да, у меня есть дом в Англии. Дом большой. –

_________________________________________________________________

2. У него есть котенок? Да, у него есть котенок. Котенок красивый. – ______

_________________________________________________________________

3. У тебя есть друзья в Англии? Нет, у меня нет друзей в Англии. – ________

_________________________________________________________________

4. У вас сегодня урок? Да, у нас сегодня урок. – _________________________

_________________________________________________________________

5. У них есть машина? Да, у них есть машина. Машина новая. – ___________

_________________________________________________________________

Котенок – a kitten; друг – a friend; машина – a car; сегодня – today.

New words

excuse me – извините меня

poor – зд. плохой

memory – память

sure – зд. конечно

comfort yourself – располагайтесь

thank you – спасибо

thank you so much – спасибо большое

polite – зд. любезный

contented – доволен

to do well – хорошо успевать

stupid – глупый

very – очень

lazy – ленивый

which is more – более того

to be absent – отсутствовать

right – неверно

to be sorry – сожалеть

so – так

really – на самом деле

like – зд. нравиться, любить

a lot of – множество, много

TEXT

It’s a pleasure

Professor: Good afternoon, madam… Excuse me, what is your name? I have a poor memory.

Maria: Good afternoon, professor. I am Maria Brown. I’m John Brown’s mother.

Professor: Oh, sure! It’s a pleasure. Comfort yourself.

Maria: Thank you so much. You are so polite.

Professor: But I’m not contented with John. He does not do well. He isn’t a stupid boy, but he is very lazy. And, which is more, he is often absent.

Maria: Absent? But he’s at school all day.

Professor: It’s not right, madam. I’m sorry it’s not so.

Maria: I don’t really like it, Professor. John has a difficult character. We have a lot of problems with him.

GRAMMAR DRILL (см. грамматический материал восьмого урока)

Exercise 4

Определите, в какой видо-временной группе должен был бы стоять глагол-сказуемое в следующих предложениях при переводе их на английский язык:

1. Джон всегда спит на занятиях. – ____________________________________

2. Где Пол? – Спит. – _______________________________________________

3. Где Пол? – Спит. – Но он спит уже пять часов! – ______________________

4. Ты прочитал этот рассказ? – _______________________________________

5. Я читаю его сейчас. – _____________________________________________

6. Давно читаешь? – Два часа. – ______________________________________

7. А что будешь читать вечером? – ___________________________________

8. Даю слово, я прочитаю все к понедельнику. – ________________________

9. Он прочитал все до начала заседания. – _____________________________

10. Она всегда много читает. – ______________________________________

11. Ты знаешь, я читал это в прошлом месяце. – ________________________

12. Я читал уже часа три, когда пришел Макс. – ________________________

13. Что будешь делать в пять вечера? – Читать. – ______________________

14. Вик позвонил около шести, когда я читал. – ________________________

15. Летом я буду много читать, наконец-то сбудется моя мечта. – ________

______________________________________________________________

Exercise 5

Отметьте (√) грамматически верное предложение:

1. □He is reading.

□He has reading.

2. □She read much.

□She reads much.

3. □I will say it tomorrow.

□I will have say it tomorrow.

4. □My sister were reading at 5.

□My sister was reading at 5.

5. □Jack has read the book.

□Jack have read the book.

6. □We will have work on Sunday.

□We will work on Sunday.

7. □Parents are usually at home in the evening.

□Parents is usually at home in the evening.

8. □I loves you.

□I love you.

9. □He loves you.

□He love you.

10. □The child are sleeping.

□The child is sleeping.

Exercise 6

Вставьте глагол, данный в скобках, в Present Indefinite Active:

1. I ______________ (to like) reading much.

2. He ______________ (to be) so polite.

3. We ______________ (to go) to the Institute on weekdays.

4. Frank ______________ (to go) to bed at eleven.

5. Our nephews _________________ (to play) from morning till evening.

6. Our professor _________________ (to know) four languages.

7. Our professors __________________ (to know) four languages.

8. My elder brother ______________ (to have) too (очень) many books.

9. My younger sister always __________________ (to sleep) at this time.

10. We _________________ (to have) very much work to do.

Exercise 7

Отметьте правильный перевод предложения:

1. Susan is sleeping. – □Сьюзан спит.

□Сьюзан выспалась.

2. I have read this. – □Я это прочитал.

□Я читаю.

3. Mom is knitting something. – □Мама связала что-то.

□Мама что-то вяжет.

4. Mom has been knitting for twenty minutes. – □Мама вяжет двадцать минут.

□Мама вяжет по двадцать

минут в день.

5. Children are playing. – □Дети регулярно играют.

□Дети играют (сейчас).

6. When do you go to the Institute? – □Когда ты ушел из института?

□Когда ты ходишь в институт?

7. Granny has cooked a very tasty pie. – □Бабушка испекла (приготовила)

очень вкусный пирог.

□Бабушка печет очень вкусный пирог.

8. Mary is looking for a nice evening dress. – □Мэри нашла красивое вечернее

платье.

□Мэри ищет красивое вечернее

платье.

9. It has been drizzling since morning. – □Дождь закончился утром.

□С утра идет мелкий дождь.

10. I had done everything by last Monday. – □Я все сделаю к следующему

понедельнику.

□Я все сделал к прошлому поне-

дельнику.

Exercise 8

Переведите на английский язык (во всех случаях используйте глагол to learn):

1. Хелен много занимается. – _________________________________________

2. Хелен сейчас занимается. – ________________________________________

3. Хелен выучила все. – __________________________________________

4. Хелен занимается уже 2 часа. – _____________________________________

_________________________________________________________________

5. Хелен все выучила к прошлому уроку. – _____________________________

_________________________________________________________________

6. Хелен выучит все к следующему понедельнику. – _____________________

_________________________________________________________________

7. Хелен будет учить стихотворение (the poem) завтра. – __________________

_________________________________________________________________

8. Завтра вечером Хелен будет учить стихотворение. – ___________________

_________________________________________________________________

9. Вчера Хелен учила стихотворение. – ________________________________

_________________________________________________________________

10. Вчера с пяти до шести (from 5 till 6) вечера Хелен учила стихотворение. –

_________________________________________________________________

Exercise 9

Прослушайте и запишите:

_________________________________________________________________

LESSON 10

REVISION

Exercise 1

Перестройте предложения таким образом, чтобы повествование велось от первого лица, т.е. от лица Ника:

Nick lives in London. – I live in London.

Nick lives in London. He studies at the University. Now he is in the centre of the city entering a pizzeria. Nick loves pizza. He buys one, takes a vacant seat and eats. The pizza is very tasty. Nick enjoys it then he drinks his juice and leaves the café.

_____________________

centre – центр

city – город (крупный)

enter – входить

buy – покупать

take a seat – садиться (занимать место)

vacant – свободный

very – очень

tasty – вкусный

enjoy – наслаждаться

drink – пить

juice – сок

leave – уходить

_________________________________________________________________

Exercise 2

Переведите на английский язык:

1. Рита часто плавает (to swim). – _____________________________________

_________________________________________________________________

2. Где Рита? – Плавает. – ____________________________________________

_________________________________________________________________

3. Вчера Рита долго (much) плавала. – _________________________________

_________________________________________________________________

4. Вчера в это самое (at this very) время Рита плавала. – ___________________

_________________________________________________________________

5. Завтра Рита будет плавать в бассейне (swimming pool). – ________________

_________________________________________________________________

6. Знаешь, Рита проплыла пять метров! – _______________________________

_________________________________________________________________

7. Рита вчера плавала два часа. – _____________________________________

_________________________________________________________________

8. Рита плавает в бассейне три часа. – _________________________________

_________________________________________________________________

9. Рита завтра вечером будет плавать. – ________________________________

_________________________________________________________________

10. Как ты думаешь (Do you think), Рита проплывет это расстояние? – ______

_________________________________________________________________

NEW WORDS

picture – фотографии

member – член (семьи)

can – мочь, уметь

pretty – красивый (часто о женщинах); довольно, достаточно = quite = rather

hair – волосы

fair – светлый (о волосах)

eye – глаз

slim – стройный = slender

stout – полный = plump

as plump as – такой же полный, как

face – лицо

oval – овальное

chin – подбородок

square – квадратный

forehead – лоб

expressive – выразительный

wear – носить

moustache – усы

beard – борода

to take after – пойти в кого-то

gym – спортзал

as – так как = since

TEXT

Прочитайте текст, используя новые слова урока. Постарайтесь догадаться о значении подчеркнутых слов из контекста.

PICTURES

These are the pictures of my family members. On the first picture you can see my mother. She is a very pretty woman. Her hair is fair and long, her eyes are big and blue. Mom is rather short but she is slim and slender. I think my mom to be beautiful.

My father is tall and pretty stout. His face is oval, chin – square, forehead – high, hair – dark and thick and his eyes are black and expressive. Dad wears moustache, but he has no beard.

My younger sister is still very small but I think she is going to take after our mom as her hair is blonde and her figure is miniature ['mInqCq].

I myself am tall, dark-haired and dark-eyed. I think my figure is quite sporty but I regularly attend gym since I don’t want to be as plump as my father.

Lexics drill

Exercise 3

Опишите картинки, используйте слова:

Hair:

fair, dark, blonde, red – рыжие, chestnut – каштановые, curly – кучерявые, wavy – волнистые, straight – прямые, silver, grey – седые, short, long

Eyes: big, small, sad – грустные, merry – веселые, quiet – спокойные, expressive

Mouth (рот):

straight – прямой, big, thin – тонкий

Nose (нос):

small, big, short, long, turned-up = pug – курно- сый, straight

Body (тело):

slim, slender, stout, plump, thin – худой, strong – сильный, miniature, sporty, graceful – изящный, грациозный

Character (характер):

good, bad – плохой, shy – застенчивый, reserved – сдержанный, aggressive, weak – слабый, jolly – веселый, pessimistic, optimistic, selfish – эгоистичный, steady – уравновешенный, generous – щедрый, sensible – чувствительный, calm – спокойный, hot temper – вспыльчивый

Exercise 4

Отгадайте загадку: Who is Helen’s brother?

In the group of people there are two girls (Tina and Helen) and four fellows (Tom, John, Mark and Jim). Tina has blonde and long hair. Helen is not tall and is a brunette. Mark is very tall and has blue eyes. John is chestnut-haired and has a beard. Jim wears mustache and has black hair. Tom is red-haired and has green eyes. One of the fellows is Helen’s brother and they are very much alike. What is his name?

________________________

brunette – брюнетка

brunet – брюнет

very much alike – очень похож(и)

Exercise 5

Замените слова, данные в скобках, на английские:

1. Fair-haired person is called a ______________________ (блондин(ка)).

2. Brown hair is very often called _______________________ (каштановыми).

3. Till the 17^th century (век) all men in Russia had ___________________ (бороды).

4. Ann has beautiful big blue _________________ (глаза).

5. Tom is very strong; his _____________________ (тело, фигура) is sporty.

6. How can I recognize (узнать) him? – He is _________________ (высокий) and ________________ (худой), his ________________ (глаза) are brown, _________________ (волосы) is black and __________________ (кудрявые) and he has a ___________________ (длинный, прямой) nose.

7. John’s new girlfriend is short, ______________________ (полненькая) and she has __________________________________ (длинные светлые) hair.

8. Who have you taken after? – I think after my granddad: he is not ______________ (высокий) but ____________ (худощавый). He has ___________________ (уравновешенный) character. People like him.

9. Did you like Lily? – Not sure. I prefer (предпочитаю) __________________ (брюнеток) with black ______________ (глазами).

10. How do you find (находишь) Jim? – I find his red __________________ (бороду) and ________________________ (усы) rather funny (смешными).

GRAMMAR DRILL

Exercise 6

Поставьте местоимения, данные в скобках, в нужный падеж (см. урок 5):

1. (I) _______________ elder brother is a brunet.

2. (He) _____________ is short and stout.

3. I like (you) ______________ new book. (I) ___________ think (it) ___________ is very interesting.

4. (We) ______________ flat is on the third floor.

5. Where is (you) ______________ bag?

6. Do you know (they) ______________ ? – I’m afraid (думаю, боюсь) not.

7. Tell (скажи) (I) ____________ when (you) ____________ are free (свободен).

8. Please, write to (he) __________ about everything (обо всем).

9. Sue doesn’t like when (you) ____________ take (she) _____________ things (вещи).

10. Is (they) __________________ car yellow? – I think not. (They) ____________ told (Past Ind. от tell) (I) ____________ that (it) ______________ was red.

Exercise 7

Заполните таблицу (см. таблицу неправильных глаголов) и выучите эти глаголы:

1^st form	2^nd form	3^d form	translation
	was, were
		gone
do
		become
	took
buy
		given
have
	ate
		drunk
	read
write
		said
	spoke
		seen
tell

Exercise 8

Перепишите предложения во множественном числе:

1. My sister is a blonde. – _____________________________________________

2. This flower is beautiful. – ___________________________________________

3. Brown^* is very generous but hot-tempered. – ____________________________

_________________________________________________________________

4. The new computer is very productive. – ________________________________

_________________________________________________________________

5. This isn’t a mountain. – _____________________________________________

6. The mouse is too funny. – ___________________________________________

7. That girl is my niece. – _____________________________________________

8. There is a new supermarket in our town. – ______________________________

_________________________________________________________________

9. This man is tall and strong. – ________________________________________

10. The child is sitting on a bench. – _____________________________________

_______________________

^* Во множественном числе, когда речь идет о представителях одной семьи, фамилия употребляется с окончанием множественного числа и с определенным артиклем, в данном случае – the Browns.

Exercise 9

Поставьте глагол, стоящий в скобках, в Present Indefinite, Present Continuous, Present Perfect или Present Perfect-Continuous:

1. Mike (to eat) ______________ ice-cream (мороженое) every day.

2. Look, he (to eat) _____________ ice-cream now.

3. He (to eat) __________________ five ice-creams by now.

4. I (to get up) ___________________ at 6.30.

5. I (to get up) __________________ already (ужé) and now I (to breakfast) _____________________________ .

6. Tim (to have) __________________________ a shower.

7. Tim (to have) ________________________________ a shower for already 20 minutes.

8. A very interesting film (to be) ____________ on.

9. They (to televise) _______________________________ this concert for 3 hours already!

10. John (to drink) ________________________ all the coffee!

Exercise 10

Переведите на английский язык:

1. Мой папа – очень уравновешенный человек. – ________________________

_________________________________________________________________

2. У моей мамы большие зеленые глаза. – ______________________________

_________________________________________________________________

3. Я пишу упражнение. – ____________________________________________

4. Джон уже написал упражнение. – ___________________________________

_________________________________________________________________

5. Это упражнение не трудное, оно легкое. – ___________________________

_________________________________________________________________

6. Хелен блондинка? – Нет, она брюнетка. – ____________________________

_________________________________________________________________

7. Сын Тома – очень славный малыш (kid), у него светлые курчавые волосы, курносый нос, голубые глаза, он пухленький и веселый. – ___________

_____________________________________________________________

8. У Сью длинные волосы, у Джейн волосы длиннее, но самые длинные волосы у Кейт. – ______________________________________________

_____________________________________________________________

9. Мистер Уайт – высокий, крепкого телосложения человек с рыжей бородой и веселым, но вспыльчивым характером. – ________________________

_____________________________________________________________

10. Говорят, что его подружка – самая красивая девушка в институте: у нее длинные каштановые вьющиеся волосы, зеленые глаза и стройная миниатюрная фигура. – _________________________________________

_____________________________________________________________

Exercise 11

Прослушайте и запишите:

_________________________________________________________________

REFERENCE GRAMMAR

LESSON 1

Английский алфавит 

THE ENGLISH ALPHABET

в печати	название буквы	написание	в печати	название буквы	написание
A a	eI	A a	N n	en	N n
B b	bi:	B b	O o	ou	O o
C c	si:	C c	P p	pi:	P p
D d	di:	D d	Q q	kju:	Q q
E e	i:	E e	R r	R	R r
F f	ef	F f	S s	es	S s
G g	Gi:	G g	T t	ti:	T t
H h	eIC	H h	U u	ju:	U u
I i	aI	I i	V v	vi:	V v
J j	GeI	J j	W w	dAblju:	W w
K k	keI	K k	X x	eks	X x
L l	el	L l	Y y	waI	Y y
M m	em	M m	Z z	zed	Z z

Чтение гласных

Гласные буквы в английском ударном слоге читаются долго или кратко, в зависимости от типа слога. В английском языке различаются 2 типа слога: открытый и закрытый.

1. Открытый слог оканчивается на гласную букву. Он имеет 2 подтипа:

1) абсолютно открытый слог, т.е. открытый и графически (в написании), и фонетически (на слух): be [bi:] быть, sky [skaI] небо;

2) условно открытый (или исторически открытый) слог. Он встречается в словах, оканчивающихся на букву е, которая не читается (немое е), т.е. графически в слове как бы два слога, а фонетически один: make [meIk] – делать, space [speIs] пространство, космос.

Гласная в открытом слоге имеет алфавитное чтение, т.е. она читается также как она называется в алфавите.

ТАБЛИЦА 1 

Буква	Чтение	Примеры
a	[eI]	cake [keIk] пирог, name [neIm] имя
e	[i:]	he [hi:] он, Pete [pi:t] Петя
i (y)	[aI]	time [taIm] время, my [maI] мой
o	[qu]	go [gqu] идти, note [nqut] заметка
u	[ju:]	mute [mju:t] немой, tune [tju:n] мелодия

2. Закрытый слог оканчивается на согласную (кроме r) или на несколько согласных. В закрытом слоге гласная буква читается кратко.

ТАБЛИЦА 2 

Буква	Чтение	Примеры
a	[æ]	man [mæn] мужчина, happy [hæpI] счастливый
e	[е]	pen [pen] ручка, pencil [pensIl] карандаш
i (y)	[I]	it [It] оно, myth [mIθ] миф, kitten [kIt(ə)n] котенок
o	[O]	hot [hOt] горячий, often [`Of(t)n] часто
u	[]	sun [sAn] солнце, butter [bAtə] масло

3. Этот тип чтения гласных в ударном слоге можно отнести к III типу чтения Гласные буквы в закрытом ударном слоге, оканчивающиеся на непроизносимую букву r, читаются следующим образом:

ТАБЛИЦА 3 

Гласная + r	Чтение	Примеры
a + r	[R]	far [f:] далеко
o + r	[O:]	nor [nO:] больше
е + r	[ə:]	her [hə:] ее
i + r		fir [fə:] ель
y + r		Вyrd [bə:d] Берд (фамилия)
u + r		fur [fə:] мех

4. Этот тип чтения гласных в ударном слоге можно относится к IV типу чтения некоторые буквы в открытом слоге в словах, оканчивающихся на немое е с предшествующей буквой r, имеют следующее чтение (буква r не произносится):

ТАБЛИЦА 4 

Гласная + re	Чтение	Примеры
a + re	[ə]	care [kə] забота
е + re	[Iə]	here [hIə] здесь
i + re	[aIə]	fire [faIə] огонь
y + re	[aIə]	tyre [taIə]шина
o + re	[L]	more [mL] больше
u + re	[juə]	pure [pjuə] чистый

1 / 51 2 3 4 5 > Следующая >>>

Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]

#
01.05.2025438.13 Кб0Диплом123.docx
#
14.11.2019355.84 Кб10дипломмм.doc
#
24.09.20192.48 Mб4Диссертация_.doc
#
14.11.20191.91 Mб17диф.ур..doc
#
01.07.2025496.64 Кб0Для МП-12 Методичка.doc
#
01.07.2025849.92 Кб0для немцев.doc
#
11.04.201577.78 Кб6Документ Microsoft Office Word (3).docx
#
18.07.201950.09 Кб4Документ Microsoft Office Word (4).docx
#
11.04.2015683.17 Кб16Документ Microsoft Office Word (5).docx
#
01.07.20257 Mб1Документ Microsoft Office Word (8).docx
#
11.04.201520.16 Кб13Документ Microsoft Office Word.docx