
- •Руденко в.А., Локонова е.Л., Силаева т.О. Практикум по философии
- •Содержание Введение
- •I. Планы семинарских занятий и контрольные вопросы к основным темам курса философии………………………
- •Часть 2. Основные проблемы философии……………………
- •V. Примерные вопросы к экзамену
- •VI. Словарь основных терминов ………………………..
- •Уважаемые студенты!
- •Некоторые практические советы по выполнению заданий
- •Тема 1. Философия, ее предмет, функции и место в современной культуре
- •Вопросы проблемного характера
- •Тема 2. Философская, естественнонаучная и религиозная картина мира
- •SКонтрольные вопросы
- •Вопросы проблемного характера
- •Тема 3. Античная философия (VI век до н. Э. – V век н.Э.)
- •Вопросы проблемного характера
- •Тема 4. Западноевропейская философия средневековья (V - XIV вв.) и возрождения (XIV – XVI вв.)
- •Вопросы проблемного характера
- •Тема 5. Философия нового времени и просвещения (XVII - XVIII вв.)
- •Вопросы проблемного характера
- •Тема 6. Немецкая классическая философия (конца XVIII - начала XIX в.) и марксизм
- •Вопросы проблемного характера
- •Тема 7. Русская философия
- •Вопросы проблемного характера
- •Тема 8. Современная западная философия
- •Вопросы проблемного характера
- •Тема 9. Философское учение о бытии
- •Вопросы проблемного характера
- •Тема 10. Материя и сознание
- •Вопросы проблемного характера
- •Тема 11. Диалектика как учение о развитиии и метод познания
- •SКонтрольные вопросы
- •Вопросы проблемного характера
- •Тема 12. Гносеология: основное содержание познавательной деятельности.
- •Проблема истины в философии. Основные концепции истины.
- •Вопросы проблемного характера
- •Тема 13. Философские проблемы науки и техники
- •SКонтрольные вопросы
- •Вопросы проблемного характера
- •Тема 14. Философская антропология: учение о человеке
- •1. Эволюция представлений о человеке в истории философии.
- •Вопросы проблемного характера
- •Тема 15. Социальная философия
- •Вопросы проблемного характера
- •Тема 16. Аксиология: философское учение о ценностях
- •Вопросы проблемного характера
- •Тема 17. Человек перед лицом глобальных проблем
- •Вопросы проблемного характера
Тема 17. Человек перед лицом глобальных проблем
1. Противоречия современного процесса глобализации мира.
2. Глобальные проблемы человечества, их причины и социальные последствия.
3. Многообразие глобальных проблем, их общие черты и классификация.
4. Роль «Римского клуба» в исследовании глобальных проблем. Пути преодоления глобальных кризисных ситуаций и стратегия дальнейшего развития человечества.
sКОНТРОЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ
1. В чем причина возникновения и обострения глобальных проблем в ХХ веке?
2. Что Вы можете сказать о влиянии техногенной цивилизации на жизнь людей? Назовите позитивные и негативные моменты такого влияния.
3. Какие проблемы называются глобальными? Чем они отличаются от локальных и региональных?
4. На какие группы можно разделить все глобальные проблемы? Охарактеризуйте их.
5. Какие пути решения глобальных проблем предлагают представители Римского клуба?
6. Какие проблемы взаимосвязи индивида и общества стали сегодня глобальными?
7. Можно ли сегодня радикально изменить динамику демографических процессов на нашей планете? Если – да, то как?
8. Что такое глобализация мира? Какие проблема она несет с собой?
9. Приведет ли современная глобализация мира к унификации (однообразию и слиянию) всех национальных культур?
10. Какие опасные для будущего человечества тенденции и процессы порождает процесс глобализации?
11. Возможно ли остановить прогресс глобализации?
12. Что следует понимать под идеей «золотого миллиарда»?
Вопросы проблемного характера
1. «Экология духа - вот что сегодня, наряду с экологией природы и культуры, особенно важно... Ведь многие наши проблемы, в том числе и экологические, - прямой результат экологической безнравственности» (Д. Лихачев). Как Вы относитесь к такому суждению? И как можно понимать «экологию духа»?
2. Глобализация довела до предела, сделала тотальным по проникновению рыночный принцип жизни. Это – «рыночный фундаментализм» (Дж. Сорос). Теперь он распространяется не только на товары и услуги, но и на ценности, взгляды, мировоззренческие ориентации. Все, включая национальную культуру, имеет право на существование, а фактически - на выживание в условиях жесточайшей рыночной борьбы. Пожалуйста, выдвигай, пробуй, но что получится, что выживет, победит - решит рыночная конкуренция. Приведите примеры , иллюстрирующие эту ситуацию. Как к ней следует относиться? Чего в ней больше - минусов или плюсов для человечества?
3. Процесс глобализации мира заключает в себе, во-первых, угрозу унификации культур («все как один»), а во вторых – угрозу эгоистичного противопоставления частью человечества (так называемого «золотого миллиарда») своих интересов – интересам других пяти миллиардов людей планеты (по принципу «каждый за себя и против всех»). Испанский философ Х. Ортега-и-Гассет видел такое решение этой альтернативы: «Не только не важно, но и не нужно, чтобы отдельные части социального целого совпадали в своих стремлениях и идеях. Важно и нужно, чтобы каждая группа не забывала об остальных и в полной мере разделяла их жизнь». Объясните эту проблему, проиллюстрируйте, приведите примеры и унификации культур, и проявлению эгоизма отдельных государств в современном мире. Каким вы видите будущее России в контексте процессов глобализации?