29) Психоаналитическая теория(з.Фрейд)

Вопрос 29. Разв. личности по З.Фрейду. Психоаналит. т. разв. личности осн. на 2 предпосылках. 1 предпос. - переживания раннего детства играют критическую роль в форм. взрослой личности. Ф. был убежден в том, что осн. фундамент личности индивидуума заклад. в оч. раннем возрасте (до 5 л.). 2 предпос. сост. в том, что чел. рожд. с опред. кол-м секс. энергии, кот. затем проходит в своем развитии через неск. психосекс. стадий. Логика теоретич.х построений Ф.а осн. на 2 фак-х: фрустрации и сверхзаботливости. В первом случае психосекс. потребности, соответствующие опред. стадии разв. пресекаются (фрустрируются) родителями и поэт. не нах. оптимального удовлетворения, во втором со стороны родителей ребенку предоставляется мало возможности самому управ. своими внутр. функ-ми. В обоих случаях происх. своеобр. застревание (фиксация) на опред. стадии психосекс. развития. Ф. отстаивал точку зрения, в кот. серьезные конфликты во взрослой жизни – следст. наруш. адекватного прохождения фаз психосекс. разв. Стадии развития. 1.Оральная стадия (0-18 мес.) Зона сосредоточения либидо – рот, т.к. рот в этот период наиб. тесно связан с удовлетв. биол. потр-й. Удовлетв. орал. потреб-й – это: удовлетв. либидо (сосание) как получ. удовол-я, удовлетв. голода, удовлетв. потр-ти соотнесения себя с объектом (матерью). Особенность заключается в том, что эти потребности должны удовлетворяться вместе. К 6 - 12 мес. появ. нов. форма орал. удовл-я. Появл. зубов обусл. садистические желания – кусать (в т.ч. мамину грудь). К 7 – 12 мес. появл. признаки гнева четко на мать, как реакция на фрустрацию, но гнев долго не живет. Это признаки орально-садистической стадии. Орал. стадия закан., когда прекращ. кормл. грудью. Всегда связ. с фиксацией. т.к. в норме любой реб. всегда желает мамину грудь. 2.Анальная стадия (1-3 года). Эрогенная зона на другой стороне кишечника (анус). Ребенок нач. улавливать напряжение в прямой кишке сначала бессознательно, затем сознательно. Появл. первое проявл. воли – управление сфинктером. Фиксация на анал. фазе проявл. как одновременное совмещение в психической реальности двух противоположностей: удовлетворения и депривации. 3. Фаллическая стадия (3-6 лет). Инфантильно-генитальная фаза. На предыдущих стадиях еще нет идентификации себя. Интересы ребенка, обусловленные либидо, сдвигаются на область гениталий. Появл. различие полов. С точки зрения Ф. появл. интерес фаллосу (наличие или отсутствие). У мальчика появляется зависть к пенису отца, у девочки – к груди матери. Эдипов комплекс –доминирующий конфликт на этой стадии. Комплекс заключ. в неосознанном желании реб. обладать родителем противопол. пола, одновременно устранить родителя одного с ним пола и страх соперника, ненависть. В результате нормального разрешения эдипова комплекса часть либидо направляется против отца, часть – на идентификацию с ним, а часть – на теплые чувства к маме. 4. Латентная стадия (6-12 лет). Либидо реб. направл, на виды деятельности, не связ. с сексуальностью (учёба, спорт). Это время форм. стыда, правил, культ. норм. Но сексуальность присутствует в виде фантазий, бессознательных желаний. Задачи латентного периода социализация, обретение навыков, получение удовольствия от завершения. 5. Генитальная (12 – 22 года). Рез-том физиолог. изм. в организме явл. усиление возбудимости и повышение секс. активности. Вступление в генитальную стадию отмечено возможность наиболее полного удовлетворения сексуального инстинкта. Два периода генитальной фазы: предподростковый и подростковый. Предподрост. нач. с появл. вторич. половых признаков. Задача заключается в том, чтобы психологически справиться с физиологическими изменениями тела. Возможно появл. дисморфофобии (непринятие внешнего вида). Подростковый период девушками и юношами восприн. по-разному. Появл. менструация для девушек не неизвестное, для юношей же спонтанные перв. эякуляции явл. менее изученными, это явл. не поддается контролю, в связи с этим пугает. Поэт. для юношей хар-но сниж. мужественности и вербализации.