Тема 25. Консультирование по проблемам дошкольного возраста.

1. Особенности психического развития детей в дошкольном возрасте.

2. Консультирование по проблемам дошкольного возраста.

3. Психологические трудности дошкольника и типичные жалобы родителей детей этого возраста.

4. Психологические проблемы дошкольников с ослабленным нервно-психическим здоровьем.

5. Синдром дефицита внимания с гиперактивностью у детей. Проблема готовности ребенка к школьному обучению.

Рекомендуемая литература:

1. Алешина Ю.Е. Индивидуальное и семейное психологическое консультирование. М., 1999.

2. Бурменская Г.В., Захарова Е.И., О.А. Карабанова Возрастно-психологический подход в консультировании детей и подростков. М., 2007.

3. Бурменская Г.В., Карабанова О.А., Лидерс А.Г. Опыт психологического консультирования детей дошкольного возраста // Вестн. МГУ. Сер. 14. Психология. – 1986. – № 3.

4. Кравцова М.М. Дети-изгои. Психологическая работа с проблемой. М., 2005.

5. Основы возрастно-психологического консультирования; под ред. А.Г. Лидерса. М., 1991.

6. Психологическая помощь и консультирование в практической психологии; под. ред. М.К. Тутушкиной. СПб., 2001.

7. Рабочая книга школьного психолога; под ред. И.В.Дубровиной М.,1991.

8. Рузская А.Г., Абрамова Л.И. Как относиться к жалобам дошкольников в детском саду // Вопросы психологии. – 1983. – № 4.

9. Синдром дефицита внимания с гиперактивностью у детей; авт.-ред. А.В. Грибанов, Т.В. Волокитина, Е.А. Гусева, Д.Н. Подоплекин. Архангельск, 2005.

10. Черепанова, Е.М. Работа школьного психолога с родителями // Психологическая служба школы; под ред. И.В. Дубровиной. М., 1995.

11. Хухлаева О.В. Основы психологического консультирования и психологической коррекции. М., 2001.

Тема 26. Консультирование по проблемам младшего школьного возраста.

1. Кризис 7 лет и консультативные проблемы младшего школьного возраста. Проблема школьной дезадаптации.

2. Классификация случаев обращения родителей детей младшего школьного возраста за психологической консультацией.

3. Особенности обследования психического развития младших школьников в ходе консультирования.

4. Взаимоотношения психолога-консультанта со школой.

Рекомендуемая литература:

1. Алешина Ю.Е. Индивидуальное и семейное психологическое консультирование. М., 1999.

2. Безруких М.В. Леворукий ребенок в школе и дома. Екатеринбург, 1998.

3. урменская Г.В., Захарова Е.И., О.А. Карабанова Возрастно-психологический подход в консультировании детей и подростков. М., 2007.

4. Лусканова Н.Г., Коробейников И.А. Диагностические аспекты проблемы школьной дезадаптации у детей младшего школьного возраста // Психология детей с отклонениями и нарушениями психического развития; сост. В.М. Астапов, Ю.В. Микадзе. СПб., 2001.

5. Осипова А.А. Общая психокоррекция. М., 2002.

6. Основы возрастно-психологического консультирования; под ред. А.Г. Лидерса. М., 1991.

7. Особенности психологического развития детей 6–7 летнего возраста; под ред. Д.Б. Эльконина, А.Л. Венгера. М., 1988.

8. Поливанова К.Н. Возрастные кризисы глазами психолога и педагога // Психологическая наука и образование. – 1997. – № 2.

9. Поливанова К.Н. Два типа возрастов: стабильный и критический // Психология возрастных кризисов. М.: Академия, 2000.

10. Психологическая помощь и консультирование в практической психологии; под. ред. М.К. Тутушкиной. СПб., 2001.

11. Рабочая книга школьного психолога; под ред. И.В.Дубровиной М.,1991.

12. Черепанова, Е.М. Работа школьного психолога с родителями // Психологическая служба школы; под ред. И.В. Дубровиной. М., 1995.

13. Хухлаева О.В. Основы психологического консультирования и психологической коррекции. М., 2001.