
- •Исламоведение
- •Вступительное слово
- •Введение
- •Глава 1. Мухаммад — последний пророк
- •§ 1. Доисламская Аравия: социокультурные
- •§ 1. Доисламская Аравия: социокультурные и религиозные особенности 13
- •§ 1. Доисламская Аравия: социокультурные и религиозные особенности 15
- •§ 1. Доисламская Аравия: социокультурные и религиозные особенности 17
- •§ 2. Жизнь Мухаммада до начала пророчества
- •§ 2. Жизнь Мухаммада до начала пророчества 19
- •§ 2. Жизнь Мухаммада до начала пророчества 21
- •§ 3. Мекканский период пророчества
- •§ 2. Жизнь Мухаммада до начала пророчества 23
- •§ 3. Мекканский период пророчества 25
- •§ 3. Мекканский период пророчества 27
- •§ 4. Чудо как доказательство пророческой миссии
- •§ 3. Мекканский период пророчества 29
- •§ 4. Чудо как доказательство пророческой миссии Мухаммада 31
- •§ 4. Чудо как доказательство пророческой миссии Мухаммада 33
- •§ 5. Хиджра, её социальная и духовная значимость
- •§ 5. Хиджра, её социальная и духовная значимость 35
- •§ 5. Хиджра, её социальная и духовная значимость 37
- •§ 6. Основание мусульманского государства в Медине
- •§ 6. Основание мусульманского государства в Медине 39
- •§ 6. Основание мусульманского государства в Медине 41
- •§ 6. Основание мусульманского государства в Медине 43
- •§ 7. Худейбийский мир и распространение ислама
- •§ 7. Худейбийский мир и распространение ислама в Аравии 45
- •§ 7. Худейбийский мир и распространение ислама в Аравии 47
- •§ 7. Худейбийский мир и распространение ислама в Аравии 49
- •§ 8. Прощальная проповедь — декларация прав
- •§ 8. Прощальная проповедь — декларация прав человека в исламе 51
- •§ 8. Прощальная проповедь — декларация прав человека в исламе 53
- •§ 9. Кончина Пророка Мухаммада и возникновение
- •§ 8. Прощальная проповедь — декларация прав человека в исламе 55
- •§ 9. Кончина Пророка Мухаммада и возникновение Халифата 57
- •§ 9. Кончина Пророка Мухаммада и возникновение Халифата 59
- •§ 10. Сподвижники Пророка
- •§ 10. Сподвижники Пророка 61
- •§ 10. Сподвижники Пророка 63
- •§ 10. Сподвижники Пророка 65
- •Глава 2. Священный Коран — настольная книга мусульман
- •§ 1. Место и роль Корана в исламе
- •§ 1. Место и роль Корана в исламе 67
- •§ 1. Место и роль Корана в исламе 69
- •§ 2. Ниспослание, собирание и структура Корана
- •§ 1. Место и роль Корана в исламе 71
- •§ 2. Ниспослание, собирание и структура Корана 73
- •§ 2. Ниспослание, собирание и структура Корана 75
- •§ 3. Толкования и переводы Священного Корана
- •§ 3. Толкования и переводы Священного Корана 77
- •§ 3. Толкования и переводы Священного Корана 79
- •§ 3. Толкования и переводы Священного Корана 81
- •§ 4. Коранические истории
- •§ 4. Коранические истории 83
- •§ 4. Коранические истории 85
- •§ 4. Коранические истории 87
- •§ 4. Коранические истории 89
- •§ 4. Коранические истории 91
- •§ 5. Притчи и тропы в Коране
- •§ 4. Коранические истории 93
- •§ 5. Притчи и тропы в Коране 95
- •§ 5. Притчи и тропы в Коране 97
- •§ 6. Нормы чтения Корана
- •§ 6. Нормы чтения Корана 99
- •§ 6. Нормы чтения Корана 101
- •§ 7. Коран в русской литературе
- •§ 6. Нормы чтения Корана 103
- •§ 7. Коран в русской литературе 105
- •§ 7. Коран в русской литературе 107
- •Глава 3. Сунна — наставления Пророка Мухаммада
- •§ 1. Сунна как часть небесного откровения
- •§ 1. Сунна как часть небесного откровения 111
- •§ 2. Сохранение Сунны при жизни Пророка
- •§ 1. Сунна как часть небесного откровения 113
- •§ 2. Сохранение Сунны при жизни Пророка и праведных халифов 115
- •§ 2. Сохранение Сунны при жизни Пророка и праведных халифов 117
- •§ 3. Развитие хадисоведения на последующих этапах
- •§ 3. Развитие хадисоведения на последующих этапах 119
- •§ 3. Развитие хадисоведения на последующих этапах 121
- •§ 3. Развитие хадисоведения на последующих этапах 123
- •§ 4. Структура и виды хадисов
- •§ 4. Структура и виды хадисов 125
- •§ 4. Структура и виды хадисов 127
- •§ 4. Структура и виды хадисов 129
- •Глава 4. Основы вероучения
- •§ 1. Вера в Аллаха
- •§ 1. Вера в Аллаха 133
- •§ 1. Вера в Аллаха 135
- •§ 2. Вера в ангелов
- •§ 2. Вера в ангелов 137
- •§ 2. Вера в ангелов 139
- •§ 3. Вера в Писания
- •§ 3. Вера в Писания 141
- •§ 3. Вера в Писания 143
- •§ 3. Вера в Писания 145
- •§ 4. Вера в посланников
- •§ 4. Вера в посланников 147
- •§ 4. Вера в посланников 149
- •§ 5. Вера в Судный день
- •§ 4. Вера в посланников 151
- •§ 5. Вера в Судный день 153
- •§ 5. Вера в Судный день 155
- •§ 6. Вера в предопределение
- •§ 6. Вера в предопределение 157
- •§ 6. Вера в предопределение 159
- •§ 6. Вера в предопределение 161
- •Глава 5. Основы ислама
- •§ 1. Свидетельство веры
- •§ 1. Свидетельство веры 163
- •§ 1. Свидетельство веры 165
- •§ 2. Намаз — главная обязанность мусульман
- •§ 1. Свидетельство веры 167
- •§ 2. Намаз — главная обязанность мусульман 169
- •§ 2. Намаз — главная обязанность мусульман 171
- •§ 2. Намаз — главная обязанность мусульман 173
- •§ 3. Пост — великое таинство ислама
- •§ 3. Пост — великое таинство ислама 175
- •§ 3. Пост — великое таинство ислама 177
- •§ 4. Закят — основа социальной гармонии
- •§ 3. Пост — великое таинство ислама 179
- •§ 4. Закят — основа социальной гармонии 181
- •§ 4. Закят — основа социальной гармонии 183
- •§ 5. Хадж — паломничество в Мекку
- •§ 5. Хадж — паломничество в Мекку 185
- •§ 5. Хадж — паломничество в Мекку 187
- •§ 5. Хадж — паломничество в Мекку 189
- •§ 5. Хадж — паломничество в Мекку 191
- •Глава 6. Ислам и общество
- •§ 1. Ислам и права человека
- •§ 1. Ислам и права человека 193
- •§ 1. Ислам и права человека 195
- •§ 1. Ислам и права человека 197
- •§ 2. Принцип равенства
- •§ 2. Принцип равенства 199
- •§ 2. Принцип равенства 201
- •§ 2. Принцип равенства 203
- •§ 3. Принцип справедливости
- •§ 2. Принцип равенства 205
- •§ 3. Принцип справедливости 207
- •§ 3. Принцип справедливости 209
- •§ 4. Культура мира и толерантность
- •§ 3. Принцип справедливости 211
- •§ 4. Культура мира и толерантность 213
- •§ 4. Культура мира и толерантность 215
- •§ 4. Культура мира и толерантность 217
- •§ 5. Ислам и забота об окружающей среде
- •§ 5. Ислам и забота об окружающей среде 219
- •§ 5. Ислам и забота об окружающей среде 221
- •§ 6. Любовь к Родине
- •§ 6. Любовь к Родине 223
- •§ 6. Любовь к Родине 225
- •§ 6. Любовь к Родине 227
- •Глава 7. Семья в исламе
- •§ 1. Отношение ислама к браку
- •§ 1. Отношение ислама к браку 229
- •§ 1. Отношение ислама к браку 231
- •§ 2. Статус женщины
- •§ 1. Отношение ислама к браку 233
- •§ 2. Статус женщины 235
- •§ 2. Статус женщины 237
- •§ 3. Права и обязанности супругов
- •§ 3. Права и обязанности супругов 239
- •§ 3. Права и обязанности супругов 241
- •§ 3. Права и обязанности супругов 243
- •§ 4. Почтительное отношение к родителям
- •§ 4. Почтительное отношение к родителям и родственникам 245
- •§ 4. Почтительное отношение к родителям и родственникам 247
- •§ 5. Ответственность родителей за воспитание детей
- •§ 4. Почтительное отношение к родителям и родственникам 249
- •§ 5. Ответственность родителей за воспитание детей 251
- •§ 5. Ответственность родителей за воспитание детей 253
- •Глава 8. Нравственные ценности в исламе
- •§ 1. Нравственный облик мусульманина
- •§ 1. Нравственный облик мусульманина 257
- •§ 1. Нравственный облик мусульманина 259
- •§ 1. Нравственный облик мусульманина 261
- •§ 1. Нравственный облик мусульманина 263
- •§ 2. Пороки и пути избавления от них
- •§ 1. Нравственный облик мусульманина 265
- •§ 2. Пороки и пути избавления от них 267
- •§ 2. Пороки и пути избавления от них 269
- •§ 2. Пороки и пути избавления от них 271
- •§ 3. Пророк Мухаммад — образец и учитель
- •§ 3. Пророк Мухаммад — образец и учитель нравственности 273
- •§ 3. Пророк Мухаммад — образец и учитель нравственности 275
- •§ 4. Поведение мусульманина в обществе
- •§ 3. Пророк Мухаммад — образец и учитель нравственности 277
- •§ 4. Поведение мусульманина в обществе 279
- •§ 4. Поведение мусульманина в обществе 281
- •§ 5. О дружбе и взаимопомощи
- •§ 5. О дружбе и взаимопомощи 283
- •§ 5. О дружбе и взаимопомощи 285
- •§ 5. О дружбе и взаимопомощи 287
- •§ 6. Ислам и здоровый образ жизни
- •§ 6. Ислам и здоровый образ жизни 289
- •§ 6. Ислам и здоровый образ жизни 291
- •§ 6. Ислам и здоровый образ жизни 293
- •§ 6. Ислам и здоровый образ жизни 295
- •Глава 9. Мусульманская культура, наука и искусство
- •§ 1. Мусульманская культура
- •§ 1. Мусульманская культура 297
- •§ 1. Мусульманская культура 299
- •§ 1. Мусульманская культура 301
- •§ 2. Наука и образование в исламе
- •§ 1. Мусульманская культура 303
- •§ 2. Наука и образование в исламе 305
- •§ 2. Наука и образование в исламе 307
- •§ 3. Ислам и искусство
- •§ 2. Наука и образование в исламе 309
- •§ 3. Ислам и искусство 311
- •§ 3. Ислам и искусство 313
- •§ 4. Мусульманская культовая архитектура
- •§ 4. Мусульманская культовая архитектура 315
- •§ 4. Мусульманская культовая архитектура 317
- •§ 4. Мусульманская культовая архитектура 319
- •§ 4. Мусульманская культовая архитектура 321
- •§ 5. Вклад ислама в развитие мировой цивилизации
- •§ 5. Вклад ислама в развитие мировой цивилизации 323
- •§ 5. Вклад ислама в развитие мировой цивилизации 325
- •§ 5. Вклад ислама в развитие мировой цивилизации 327
- •§ 5. Вклад ислама в развитие мировой цивилизации 329
- •§ 5. Вклад ислама в развитие мировой цивилизации 331
- •§ 5. Вклад ислама в развитие мировой цивилизации 333
- •Глава 10. История развития исламской мысли
- •§ 1. Исламская мысль в период праведных халифов
- •§ 1. Исламская мысль в период праведных халифов 337
- •§ 1. Исламская мысль в период праведных халифов 339
- •§ 2. Основные течения и направления в исламе
- •§ 2. Основные течения и направления в исламе 341
- •§ 2. Основные течения и направления в исламе 343
- •§ 2. Основные течения и направления в исламе 345
- •§ 2. Основные течения и направления в исламе 347
- •§ 3. Основные религиозно-правовые школы в исламе
- •§ 3. Основные религиозно-правовые школы в исламе 349
- •§ 3. Основные религиозно-правовые школы в исламе 351
- •§ 3. Основные религиозно-правовые школы в исламе 353
- •§ 4. Выдающиеся исламские учёные России
- •§ 4. Выдающиеся исламские учёные России 355
- •§ 4. Выдающиеся исламские учёные России 357
- •§ 4. Выдающиеся исламские учёные России 359
- •Глава 11. Ислам в России
- •§ 1. Принятие ислама народами России
- •§ 1. Принятие ислама народами России 363
- •§ 1. Принятие ислама народами России 365
- •§ 2. Ислам в Российской империи
- •§ 2. Ислам в Российской империи 367
- •§ 2. Ислам в Российской империи 369
- •§ 2. Ислам в Российской империи 371
- •§ 2. Ислам в Российской империи 373
- •§ 3. Ислам в Советском Союзе
- •§ 2. Ислам в Российской империи 375
- •§ 3. Ислам в Советском Союзе 377
- •§ 3. Ислам в Советском Союзе 379
- •§ 4. Ислам в современной России
- •§ 3. Ислам в Советском Союзе 381
- •§ 4. Ислам в современной России 383
- •§ 4. Ислам в современной России 385
- •Заключение
- •Глава 1. Мухаммад — печать пророков
- •Глава 2. Священный Коран — настольная книга
- •Глава 3. Сунна — наставления Пророка Мухаммада
- •Глава 4. Основы вероучения
- •Глава 5. Столпы ислама
- •Глава 6. Ислам и общество
- •Глава 7. Семья в исламе
- •Глава 8. Нравственные ценности в исламе
- •Глава 9. Мусульманская культура, наука и искусство
- •Глава 10. История развития исламской мысли
- •Глава 11. Ислам в России
- •Оглавление
§ 5. Ответственность родителей за воспитание детей
Обязанности родителей перед детьми. Отцовство и материнс-
тво — великое благо, которым Аллах наделяет людей. Соглас-
но исламу, даже после смерти родители продолжают получать
награду за то, что их дети молятся за них и совершают благо-
деяния, которым они обучили их. Поэтому мусульманин от-
носится к исполнению родительских обязанностей со всей от-
ветственностью и готовится к этому ещё до вступления в брак,
когда выбирает себе супругу или супруга.
В мусульманской семье всякий ребёнок — желанный и лю-
бимый. О нём начинают заботиться с момента его зачатия, ведь,
согласно Корану, каждый плод имеет право на опеку и забо-
ту. Право зачатого ребенка на жизнь гарантировано Аллахом,
и посягать на него недопустимо ни при каких обстоятельствах.
Уход за ребёнком отражается и на некоторых религиозных обя-
занностях мусульман. В частности, во время беременности жен-
щине разрешается не соблюдать пост, а вместо этого накормить
одного бедняка за каждый пропущенный день.
С появлением ребёнка на свет у него становится больше
прав. Прежде всего, согласно исламским обычаям, кто-либо из
присутствующих при родах должен прочесть азан в ухо ново-
рожденного, чтобы первыми словами, которые он услышит, бы-
ли слова возвеличивания Аллаха. Читая азан младенцу, роди-
тели словно опережают шайтана, призывая своё дитя на путь
Аллаха, поклонения и праведности. Таким же образом, изна-
§ 4. Почтительное отношение к родителям и родственникам 249
250 Глава 7. Семья в исламе
чально заложив в человека стремление к добру, Аллах опередил
шайтана, пытающегося сбить людей с прямого пути.
На седьмой день после рождения надлежит наречь ребён-
ка именем с добрым смыслом. Самыми лучшими именами счи-
таются Абдаллах и Абд-ар-Рахман. Они означают «раб Алла-
ха» и «раб Милостивого». В мусульманских семьях существует
обычай называть детей именами пророков Аллаха и сподвиж-
ников Мухаммада.
В знак благодарности Аллаху за рождение ребёнка мусуль-
мане совершают жертвоприношение. По случаю рождения
мальчика принято зарезать двух овец, при рождении девочки —
одну овцу. Жертвенное животное подобно залогу, который вно-
сится за то, чтобы новорождённый заступился за своих родите-
лей перед Аллахом. Этот обряд принято совершать на седьмой,
четырнадцатый или двадцать первый день после появления на
свет младенца. Он подчёркивает значимость ребенка и являет-
ся поводом для того, чтобы родственники и близкие собрались
и вместе помянули Аллаха.
Еще одна из родительских обязанностей — обрезание
крайней плоти у мальчиков. Этот древний обычай, символи-
зирующий завет Аллаха с человеком, имеет большое значение
для поддержания гигиены и препятствует возникновению це-
лого ряда заболеваний. Во времена Пророка Мухаммада маль-
чикам обрезали крайнюю плоть, как правило, на седьмой день
после рождения.
Одной из важнейших родительских обязанностей являет-
ся кормление грудным молоком. Коран гласит: «Матери кор-
мят своих детей грудью два полных года» (сура 2 «Корова»,
аят 233). Процесс грудного вскармливания оказывает положи-
тельное влияние на формирование психики и нравственного
облика ребёнка. С молоком ребенку передаются некоторые чер-
ты материнского характера, он впитывает в себя родительскую
любовь и заботу. Кормление грудью имеет большое значение
для нормального физического развития ребёнка, защищает его
от желудочно-кишечных заболеваний, содействует развитию
умственных способностей. Грудное молоко содержит антитела,
вырабатываемые организмом матери и защищающие младенца
от некоторых инфекционных заболеваний. В силу этих причин
грудное кормление является долгом матери. Если же родители
по каким-либо причинам решают нанять кормилицу, то отец
обязан назначить ей достойное вознаграждение.
Родители должны дать ребёнку правильное воспитание
и хорошее образование, привить ему полезные навыки и лю-
бовь к спорту. Ответственность за все материальные расходы,
связанные с воспитанием и обучением детей, ложится на отца.
В его обязанности входит обеспечение детей всем, что необхо-
димо для их нормального физического и умственного развития.
Особенности мусульманского воспитания. Каждый родитель лю-
бит своего ребёнка, желает ему добра и стремится дать ему до-
стойное воспитание. Родительская любовь чиста и бескорыст-
на, исполнена заботы, сострадания и самопожертвования. Она
излучает радость, вселяет в ребенка покой и уверенность, помо-
гает ему осознать его связь с остальным миром. Она порождает
в его душе добрые чувства и желание творить добро.
Воспитание, которое ребенок получает в семье в первые го-
ды своей жизни, имеет принципиальное значение для его бу-
дущего, и поэтому мусульмане заботятся о духовном, физичес-
ком и психическом здоровье младенца ещё до его появления на
свет. Родители поддерживают в семье атмосферу любви и взаи-
мопонимания, избегают ссор и конфликтов, оберегают ребенка
от всего, что может негативно сказаться на его развитии.
Одной из главных задач мусульманского воспитания явля-
ется привитие ребенку хороших нравственных качеств, таких
как уважение к старшим и снисходительность к младшим, тер-
пение и выдержка, правдивость и справедливость. Родитель-
мусульманин учит ребенка различать добро и зло, испытывать
радость от совершения добрых поступков и раскаиваться в про-
ступках, поддерживать тесные связи с родственниками и уста-
навливать добрые отношения с соседями.
Следуя наставлениям Пророка Мухаммада, мусульмане
с ранних лет окружают детей любовью и сердечным отноше-
нием, вниманием и нежностью, добротой в обращении и про-
стотой в общении. В отношениях с детьми они избегают край-
ностей, не допуская ни излишней мягкости, приводящей
к потаканию каждому желанию ребёнка, ни чрезмерной стро-
гости, вызывающей у детей недоверие к собственному опыту
и ущемляющей чувство собственного достоинства.
Послушание родителям — основа мусульманской семьи, од-
нако оно не имеет ничего общего с повиновением, которое осно-
вывается на запретах и принуждении. Такое повиновение прекра-
щается, как только снимаются запреты и исчезает зависимость.