
- •Утверждено на заседании методической комиссии зооинженерного факультета уо «Гродненский государственный аграрный университет» (Протокол №3 от 25. 01. 2007 г.).
- •Оглавление
- •Тема 4. Хромосомная теория наследственности. 35
- •Тема 8. Мутационная изменчивость 77
- •Тема 10. Иммуногенетический и биохимический
- •Введение
- •Тема 1. Предмет и методы генетики
- •Литература: 1 (стр. 3-16).
- •Содержание и методика проведения занятия.
- •Тема 2. Цитологические основы наследственности
- •Занятие 1. Клетка, типы деления, оплодотворение. Литература: 1 (стр. 17-31)
- •Содержание и методика проведения занятия.
- •I. Редукционное деление
- •Тема 3. Закономерности наследования признаков при половом размножении.
- •Содержание и методика проведения занятия.
- •Занятие 2. Дигибридное скрещивание.
- •Содержание и методика проведения занятия
- •Занятие 3. Взаимодействие неаллельных генов.
- •Содержание и методика проведения занятия.
- •Тема 4. Хромосомная теория наследственности
- •2. Одинарный и множественный кроссинговер в группах сцепления, его сущность и роль в комбинативной изменчивости.
- •Тема 5. Генетика пола
- •Содержание и методика проведения занятия
- •Тема 6. Молекулярные основы наследственности
- •Содержание и методика проведения занятия.
- •Содержание и методика проведения занятия.
- •Тема 7. Мутационная изменчивость
- •Темновая репарация днк
- •Тема 9. Генетические основы индивидуального развития
- •Влияние генов на развитие признаков
- •Тема10. Иммуногенетический и биохимический полиморфизм и его использование в селекции
- •Генетический контроль происхождения потомства
- •Тема 11. Генетика популяций
- •Генетико-автоматические процессы в популяциях.
- •Тема 12. Генетика аномалий и болезней
- •Аутосомный доминантный тип наследования аномалий
- •Наследование аномалий сцепленных с полом.
- •Тема 13. Генетика поведения и её селекционное значение
- •Тема 13. Генетика количественных признаков
- •Основы биометрии использование методов биометрии в генетике и зоотехнии
- •Тема 1. Типы варьирования количественных и качественных признаков и их графическое изображение
- •1. Разноска по классам данных суточного удоя 100 коров
- •Вычисление средней арифметической
- •Мода и медиана
- •Показатели разнообразия признаков в совокупностях
- •Вычисление среднего квадратического отклонения прямым способом (при малом числе вариант)
- •Вычисление среднего квадратического отклонения суточных удоев коров хозяйства
- •5.Вычисление корреляции между возрастом свиноматок и числом поросят в помете
- •7. Распределение животных по двум признакам в
- •8. Расчет коэффициентов корреляции между суточным удоем и живой массой коров
- •9. Корреляционная решетка для
- •Репрезентативность выборочных показателей
- •11. Три порога надежности или вероятности безошибочных прогнозов для больших выборок
- •Оценка достоверности выборочных показателей
- •Оценка достоверности разности между средними величинами двух выборок
- •12. Вычисление критерия хи-квадрат
- •13. Сравнение эмпирического и теоретического вариационных рядов методом хи-квадрат
- •14. Расчет критерия хи-квадрат при определении достоверности
- •Дисперсионный анализ
- •15. Пример расчетов при дисперсионном анализе однофакторных комплексов для малых групп
- •Тема. Закономерности наследования признаков при половом размножении.
- •Тема: Хромосомная теория наследственности
- •Тема. Генетика пола.
- •Тема: Молекулярные основы наследственности.
- •Тема. Мутационная изменчивость.
- •Примерная тематика и содержание семинарских занятий
- •Тема 1. Цитологические основы наследственности.
- •Тема 2. Закономерности наследования признаков при половом размножении.
- •Тема 2. Взаимодействие неаллельных генов.
- •Тема 3 . Хромосомная теория наследственности.
- •Тема. 4. Генетика пола.
- •Тема 5. Молекулярные основы наследственности.
- •Тема 7. Мутационная изменчивость.
- •Тема 8. Генетические основы онтогенеза.
- •Тема 9. Группы крови, белковый полиморфизм и их использование в селекции.
- •Тема 10. Генетика популяций.
- •Тема 11. Генетика аномалий и болезней.
- •Тема 12. Генетика количественных признаков.
- •Тема 13. Генетика поведения.
- •Литература
- •230008, Г. Гродно, ул. Терешковой, 28.
- •Утверждено на заседании методической комиссии зооинженерного факультета уо «Гродненский государственный аграрный университет» (Протокол №3 от 25. 01. 2007 г.).
- •Оглавление
- •Тема 4. Хромосомная теория наследственности. 35
- •Тема 8. Мутационная изменчивость 77
- •Тема 10. Иммуногенетический и биохимический
- •Введение
- •Тема 1. Предмет и методы генетики
- •Литература: 1 (стр. 3-16).
- •Содержание и методика проведения занятия.
- •Тема 2. Цитологические основы наследственности
- •Занятие 1. Клетка, типы деления, оплодотворение. Литература: 1 (стр. 17-31)
- •Содержание и методика проведения занятия.
- •I. Редукционное деление
- •Тема 3. Закономерности наследования признаков при половом размножении.
- •Содержание и методика проведения занятия.
- •Занятие 2. Дигибридное скрещивание.
- •Содержание и методика проведения занятия
- •Занятие 3. Взаимодействие неаллельных генов.
- •Содержание и методика проведения занятия.
- •Тема 4. Хромосомная теория наследственности
- •2. Одинарный и множественный кроссинговер в группах сцепления, его сущность и роль в комбинативной изменчивости.
- •Тема 5. Генетика пола
- •Содержание и методика проведения занятия
- •Тема 6. Молекулярные основы наследственности
- •Содержание и методика проведения занятия.
- •Содержание и методика проведения занятия.
- •Тема 7. Основы биотехнологии
- •2. Основные направления генетической инженерии.
- •Клеточная инженерия
- •Тема 8. Мутационная изменчивость
- •Темновая репарация днк
- •Тема 9. Генетические основы индивидуального развития
- •Влияние генов на развитие признаков
- •Тема10. Иммуногенетический и биохимический полиморфизм и его использование в селекции
- •Генетический контроль происхождения потомства
- •Тема 11. Генетика популяций
- •Генетико-автоматические процессы в популяциях.
- •Тема 12. Генетика аномалий и болезней
- •Аутосомный доминантный тип наследования аномалий
- •Наследование аномалий сцепленных с полом.
- •Тема 13. Генетика поведения и её селекционное значение
- •Тема 13. Генетика количественных признаков
- •Основы биометрии использование методов биометрии в генетике и зоотехнии
- •Тема 1. Типы варьирования количественных и качественных признаков и их графическое изображение
- •1. Разноска по классам данных суточного удоя 100 коров
- •Вычисление средней арифметической
- •Мода и медиана
- •Показатели разнообразия признаков в совокупностях
- •Вычисление среднего квадратического отклонения прямым способом (при малом числе вариант)
- •Вычисление среднего квадратического отклонения суточных удоев коров хозяйства
- •5.Вычисление корреляции между возрастом свиноматок и числом поросят в помете
- •7. Распределение животных по двум признакам в
- •8. Расчет коэффициентов корреляции между суточным удоем и живой массой коров
- •9. Корреляционная решетка для
- •Репрезентативность выборочных показателей
- •11. Три порога надежности или вероятности безошибочных прогнозов для больших выборок
- •Оценка достоверности выборочных показателей
- •Оценка достоверности разности между средними величинами двух выборок
- •12. Вычисление критерия хи-квадрат
- •13. Сравнение эмпирического и теоретического вариационных рядов методом хи-квадрат
- •14. Расчет критерия хи-квадрат при определении достоверности
- •Дисперсионный анализ
- •15. Пример расчетов при дисперсионном анализе однофакторных комплексов для малых групп
- •Тема. Закономерности наследования признаков при половом размножении.
- •Тема: Хромосомная теория наследственности
- •Тема. Генетика пола.
- •Тема: Молекулярные основы наследственности.
- •Тема. Мутационная изменчивость.
- •Примерная тематика и содержание семинарских занятий
- •Тема 1. Цитологические основы наследственности.
- •Тема 2. Закономерности наследования признаков при половом размножении.
- •Тема 2. Взаимодействие неаллельных генов.
- •Тема 3 . Хромосомная теория наследственности.
- •Тема. 4. Генетика пола.
- •Тема 5. Молекулярные основы наследственности.
- •Тема 6. Основы биотехнологии.
- •Литература: 1,2,3
- •Тема 7. Мутационная изменчивость.
- •Тема 8. Генетические основы онтогенеза.
- •Тема 9. Группы крови, белковый полиморфизм и их использование в селекции.
- •Тема 10. Генетика популяций.
- •Тема 11. Генетика аномалий и болезней.
- •Тема 12. Генетика количественных признаков.
- •Тема 13. Генетика поведения.
- •Литература
- •Тема. Закономерности наследования признаков при половом размножении.
- •Тема: Хромосомная теория наследственности
- •Тема. Генетика пола.
- •Тема: Молекулярные основы наследственности.
- •Тема. Мутационная изменчивость.
- •230008, Г. Гродно, ул. Терешковой, 28.
7. Распределение животных по двум признакам в
корреляционной решетке
у х |
12-13,9 |
14 – 15,0 |
16 -17,0 |
18 -19,9 |
20 -21,9 |
22 -23,9 |
24 -25,9 |
26 -27,9 |
28 -29,9 |
30 – 31,9 |
550-569 1
530-549 2 5
510-529 8 2
490-509 1 1 3
470-489 4 15
450-469 20 16
430-449 5
410-429 2 7 1
390-409 4
370-389 1 1 1
Строится корреляционная решетка (табл. 7). В верхнюю строку решетки вписываются классы одного из признаков (удои), а с левой стороны — классы второго признака (живая масса). Целесообразно расположить их в порядке возрастания снизу вверх.
Затем проводится разноска животных по ячейкам корреля-ционной решетки с учетом обоих признаков. На пример, первая корова (табл. 6) имеет удой 28,8 кг и массу 512 кг. По удою она должна быть отнесена в класс 28—29, а ш> живой массе —в класс 510—529. Животное с этими показателями помещают в ячейку,находящуюся на пересечении указанных классов по удою и живой массы. Результат разности 100 коров показан в таблице 7.
Расположение частот в корреляционной решетке указывает на положительную связь между суточным удоем и живой ма ссой. Закончив разноску, нужно подсчитать в ячейках корреляционной решетки частоты. Затем выбирается условный средний класс по первому и второму признакам. В качестве условного среднего берут тот класс, в который входит наибольшее число вариант. В данном примере условные средние классы — 20—21,9 по удою и 450—469 по живой массе. Перечеркнув эти классы, корреляционную решетку делят на четыре квадранта, обозначенных в таблице 8 римскими цифрами (I, II, Ш, IV}.
8. Расчет коэффициентов корреляции между суточным удоем и живой массой коров
у х |
12-13,9 |
14 – 15,0 |
16 -17,0 |
18 – 19,9 |
20 -21,9 |
22 -23,9 |
24 -25,9 |
26 -27,9 |
28 -29,9 |
30 – 31,9 |
f |
ay |
fay |
Fa2y |
550-569 1 1 +5 +5 25
530-549 2 7 +4 +28 112
510-529 8 2 10 +3 +30 90
490-509 1 1 3 5 +2 +10 20
470-489 4 15 19 +1 +19 19
450-469 20 16 36 0 0 0
430-449 5 5 -1 - 5 5
410-429 2 7 1 10 - 2 - 20 40
390-409 4 4 - 3 - 12 36
370-389 1 1 1 3 - 4 - 12 48
f 1 10 5 4 43 17 10 8 2 1 100
ax - 4 - 3 -2 -1 0 +1 +2 +3 +4 +5
fax -4 -30 -10 -4 0 +17 +20 +24 +8 +5
fa2x 16 90 20 4 0 17 40 72 32 25
Затем выполняют обычные вычисления по каждому вариационному ряду порознь тем же способом, как при вычислении сигмы. fx — частоты вариационного ряда по удоям; fy — частоты вариационного ряда по живой массе; ах и ау — отклонения от условного среднего класса. Суммируем с учетом знака значения fxax по удою и fyаy по живой массе: ∑ fxax =+74-48 = +26; ∑fyay = =+92—49=43.
Суммируем значения fa2 для каждого из рядов ∑fxax = 316, ∑fy a2y = 395. По этим данным вычисляют для каждого ряда значения β, по формуле (16) и S по формуле (17).
Чтобы вычислить коэффициент корреляции (по формуле 15), кроме β и S, необходимо знать ∑faxay, где f — число животных в одной клетке решетки; ах — отклонение от условного среднего класса по молочности; ау — отклонение от условного среднего класса по живой массе. Вычисления производят отдельно по каждому из че-тырех квадрантов. Отклонения ау умножают на частоту f в ячейке корреляционной решетки и на отклонение ах. Если в клетках частоты отсутствуют, вычислений не производят. После умножения результаты суммируют и получают ∑faxay по каждому квадранту.
/ квадрант II квадрант III квадрант
(-4)1(-4) =+16 (+1)4(-1)=-4 (+5) 1 (+5) = +25
(_4) 1 (-3) = +12 (+2) 1 (-3) = -6 (+4) 5 (+3) = +60
(-3) 4 (-3) = +36 (+4) 2 (-3) = -24 (+3) 2 (+4) = +24
(-2) 2 (-3) = +12 ∑faxay= -34 (+3) 8 (+2) = +48
<-1)5(-2)=+10 (+2) 1 (+1) = +2
∑faxay=+86 (+2)3(+3) = +18
∑faxay =+177 |
IV квадрант
(-4)1 (+2) = —8 ∑faxay =177 + 86 — 34—12 = (-2) 1 (+2) = -- 4 =+263-46 =+217
∑faxay =-12
Подставляем значения ∑faxay,, βх, βу,, Sх, Sy в формулу (15).
Связь при r = 0,5 и выше считается значительной, при r =0,3—0,49 — средней, r <0,3 — малой.
Вычисленное значение коэффициента корреляции показывает, что между суточным удоем и живой массой коров существует значительная положительная связь. При отборе более крупных коров удой в стаде будет повышаться.
Вычисление коэффициента корреляции для альтернативных признаков (ra). Корреляция между альтернативными признаками измеряется тетрахорическим показателем связи.
При изучении у каждой особи двух альтернативных признаков группа разбивается на четыре части: Р1 —особи, имеющие оба признака (++); Р2— особи, имеющие первый признак, но не имеющие второго признака (+—); Р3 — особи, не имеющие первого признака, ноимеющие второй признак (—+), Р4 —особи, не имею - щие обоих признаков (-- --).
Тетрахорический показатель связи вычисляется; по формуле:
(18)
Пример. При изучении влияния отселекционированности на резистентность цыплят к пуллорозу оказалось, что после заражения живой культурой из 220 цыплят выжило 115, пало-105, а в отселекционированной группе выжило 560, пало 58.
Определить тетрахорический показатель связи между резистентностью цыплят к пуллорозу и степенью отселекционированности стада по этому показателю.
Для вычисления тетрахорического показателя связи необходимо показатели разнести в четырехпольную корреляционную решетку (табл. 9).