- •4. Форма выполнения:
- •5. *Критерии и оценки выполнения срс:
- •7. Литература: На русском языке
- •На казахском языке
- •На английском языке
- •8.Контроль
- •На русском языке
- •На казахском языке
- •На английском языке
- •На русском языке
- •На казахском языке
- •На английском языке
- •На русском языке
- •На казахском языке
- •На английском языке
- •На русском языке
- •На казахском языке
- •На английском языке
- •На русском языке
- •На казахском языке
- •На английском языке
- •На русском языке
- •На казахском языке
- •На английском языке
- •На русском языке
- •На казахском языке
- •На английском языке
- •На русском языке
- •На казахском языке
- •На английском языке
- •На русском языке
- •На казахском языке
- •На английском языке
- •На русском языке
- •На казахском языке
- •На английском языке
- •На русском языке
- •На казахском языке
- •На английском языке
- •На русском языке
- •На казахском языке
- •На английском языке
- •На русском языке
- •На казахском языке
- •На английском языке
- •4.Форма выполнения:
- •5. Критерии и оценки выполнения срс:
- •7. Литература: На русском языке
- •На казахском языке
- •На английском языке:
- •8. Контроль
На английском языке
1. Lehninger « Principles of biochemistry», Fourth Edition, David L.Nelson, Michael M. Cox, 2005.
2. Murray R.K., Granner D.K., Mayes P.A., Rodwell V.W., Harpers Biochemistry.1988.
3. Saini A.S., Kaur J., Textbook of biochemistry.- New Delhi,1995.
8. Контроль
Вопросы:
1. Состав и биологические функции биомембран.
2. Назовите пути транспорта веществ через биомембраны.
3. Как протекает облегченная диффузия?
4. Как происходит активный транспорт веществ?
5. Какие разобщители и ингибиторы окислительного фосфорилирования вы знаете?
1. Тема №2: Взаимосвязь аэробных и анаэробных путей образования энергии. Образование энергии в фотосинтезирующих организмах.
2. Цель: Освоить знания о аэробных и анаэробных путей образования энергии и их взаимосвязи.
Иметь представление об особенностях образования энергии в фотосинтезирующих организмах.
3. Задания:
1. Дать общую характеристику обмена веществ и энергии.
2. Объяснить взаимосвязь аэробных и анаэробных путей образования энергии.
3. Объяснить механизмы образования энергии в фотосинтезирующих организмах.
4. Форма выполнения:
Реферат, презентация, формулы строения органических соединений, реакции биохимических процессов, кроссворды, эссе по теме, глоссарий.
5. *Критерии и оценки выполнения СРС:
6. Сроки сдачи: 8-14- неделя
7. Литература
На русском языке
Основная:
1. Тапбергенов С.О. Медицинская биохимия.- Астана, 2001.
2. Березов Т.Т., Коровкин Б.Ф. Биологическая химия.- М., 2007.
3. Биохимия, под ред. Чл.-корр. РАН, проф. Е.С. Северина.- М., 2011
4. Строев Е.А. Биологическая химия. 1986, Москва,
5. Николаев А.Я. Биологическая химия. Москва, М., 2007
Дополнительная:
1. Комов В.П. Биохимия: учеб. Для вузов-М., 2008
2. Кухта В.К. Основы биохимии – М., 2007
3. Биохимия. Тесты и задачи: Учебное пособие для студентов медвузов ,
под ред. Чл.-корр. РАН, проф. Е.С. Северина.- М.,2005.
4. Биохимия в вопросах и ответах. Под. Ред. чл.-корр. НАН РК, д.х.н.,
проф. С.М.Адекенова.-Алматы, 2011
На казахском языке
Основная:
1. Тапбергенов С.О. Медициналық биохимия –Алматы, 2011
2. Сейтембетов Т.С. Биологиялық химия-Алматы 2011
3. Сеитов З.С., Биохимия, - Алматы, 2012
4. Кенжебеков П.К. Биологиялық химия – Шымкент, 2005
Дополнительная:
1. Биохимия сұрақтары мен жауаптары. ҚР ҰҒА корр., проф. С.М.
Адекеновтің ред. басшылығымен.-Астана,2003.
На английском языке
1. Lehninger « Principles of biochemistry», Fourth Edition, David L.Nelson, Michael M. Cox, 2005.
2. Murray R.K., Granner D.K., Mayes P.A., Rodwell V.W., Harpers Biochemistry.1988.
3. Saini A.S., Kaur J., Textbook of biochemistry.- New Delhi,1995.
8. Контроль
Вопросы:
1. Что называется анаболизмом и катаболизмом?
2. Каким образом связаны аэробные и анаэробные пути образования энергии?
3. На какие стадии делится процесс фотосинтеза?
1. Тема №3: Витаминная недостаточность. Гипо-, гипер- и авитаминозы.
Коферментные функции водорастворимых витаминов.
2. Цель: Овладеть знаниями о витаминной недостаточности. Гипо-, гипер- и авитаминозы.
Коферментные функции водорастворимых витаминов.
3. Задания:
1. Витамины – незаменимые факторы полноценного питания.
2. Назвать классификацию витаминов (водорастворимых, жирорастворимых).
3. Охарактеризовать влияние гипо-, гипер- и авитаминозов на обмен веществ организма.
4. Рассказать о коферментных функциях водорастворимых витаминов.
4. Форма выполнения:
Реферат, презентация, формулы строения органических соединений, реакции биохимических процессов, кроссворды, эссе по теме, глоссарий.
5. *Критерии и оценки выполнения СРС:
6. Сроки сдачи: 8-14- неделя
7. Литература:
