- •Юридический факультет
- •Криминология Учебно-методический комплекс
- •Оглавление
- •Цели и задачи освоения дисциплины «Криминология»
- •2. Место курса в структуре образовательной программы
- •3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения курса «Криминология»
- •4. Структура и содержание курса
- •4.1. Объем курса и виды учебной работы
- •4.2. Учебно-тематический план курса
- •4.3. Содержание тем дисциплины «Криминология»
- •Тема 1. Понятие, предмет, метод и задачи криминологии
- •Тема 2. Развитие и современное состояние криминологии. Криминологические теории
- •Тема 3. Методика криминологических исследований
- •Тема 4. Преступность и ее количественно-качественные характеристики
- •Тема 5. Личность преступника как объект криминологического анализа
- •Тема 6. Детерминанты преступности
- •Тема 7. Механизм совершения конкретного преступления
- •Тема 8. Криминологическое прогнозирование изменений преступности и планирование ее предупреждения
- •Тема 9. Предупреждение преступности
- •Тема 10. Криминологическая характеристика и предупреждение преступности несовершеннолетних
- •Тема 11. Криминологическая характеристика и предупреждение женской преступности
- •Тема 12. Криминологическая характеристика и противодействие насильственной преступности
- •Тема 13. Криминологическая характеристика и противодействие корыстной и корыстно-насильственной преступности
- •Тема 14. Криминологическая характеристика и предупреждение экономической преступности
- •Тема 15. Криминологическая характеристика и предупреждение наркопреступности
- •Тема 16. Криминологическая характеристика и предупреждение рецидивной преступности
- •Тема 17. Криминологическая характеристика и противодействие профессиональной преступности
- •Тема 18. Криминологическая характеристика и противодействие организованной преступности
- •Тема 19. Криминологическая характеристика и противодействие терроризму
- •Тема 20. Криминологическая характеристика и противодействие коррупционной преступности
- •5. Методическое обеспечение дисциплины
- •5.1. Список рекомендуемой литературы
- •Постановления Пленума Верховного Суда Российской Федерации
- •Учебники
- •5.2. Учебно-методическое обеспечение Практикум
- •Тема 1. Понятие, предмет, метод и задачи криминологии
- •Тема 2. Развитие и современное состояние криминологии. Криминологические теории
- •Тема 3: Методика криминологических исследований
- •Тема 4. Преступность и ее количественно-качественные характеристики
- •Тема 5. Личность преступника как объект криминологического анализа
- •Тема 6. Детерминанты преступности
- •Тема 7. Механизм совершения конкретного преступления
- •Тема 8. Криминологическое прогнозирование изменений преступности и планирование ее предупреждения
- •Тема 9. Противодействие преступности
- •Тема 10. Криминологическая характеристика и предупреждение преступности несовершеннолетних
- •Тема 11. Криминологическая характеристика и предупреждение женской преступности
- •Тема 12. Криминологическая характеристика и противодействие насильственной преступности
- •Тема 13. Криминологическая характеристика и противодействие корыстной и корыстно-насильственной преступности
- •Тема 14. Криминологическая характеристика и противодействие экономической преступности
- •Тема 15. Криминологическая характеристика и противодействие наркопреступности
- •Тема 16. Криминологическая характеристика и предупреждение рецидивной преступности
- •Тема 17. Криминологическая характеристика и противодействие профессиональной преступности
- •Тема 18. Криминологическая характеристика и противодействие организованной преступности
- •Тема 19. Криминологическая характеристика и противодействие терроризму
- •Тема 21. Криминологическая характеристика и противодействие коррупционной преступности
- •6. Организация самостоятельной работы студентов при изучении дисциплины
- •6.1. Примеры тестовых заданий по курсу «Криминология»
- •7. Примерный перечень заданий по видам контроля
- •7.1. Вопросы к экзамену
- •7.2. Примерная тематика и планы дипломных работ по курсу «Криминология»
- •7.3. Примерная тематика реферативных работ по курсу «Криминология»
- •8. Словарь терминов
- •9. Образовательные технологии
- •10. Методические рекомендации для выполнения самостоятельной работы студентов
- •10.1 Самостоятельное изучение основных положений курса
- •10.2. Самостоятельное решение задач
- •10.3. Самостоятельное написание документов
- •11. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения курса и учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов
- •12. Использование информационных технологий в изучении дисциплины
- •12.1 Программно – информационные материалы, которые могут быть использованы при изучении дисциплины
Тема 4. Преступность и ее количественно-качественные характеристики
Основные подходы к определению преступности (как вида негативного социально-девиантного поведения людей), ее признаки. Историческая обусловленность и изменчивость преступности, ее неизбежность. Свойства преступности (социальные и правовые). Общественная опасность преступности. Соотношение негативного социально-девиантного поведения преступников и правонарушителей. Соотношение преступления и преступности. Научные представления о преступности в настоящее время.
Криминологические показатели преступности (количественные и качественные, абсолютные и относительные). Основные показатели преступности: состояние, уровень преступности, коэффициенты преступности, общие и специальные коэффициенты преступной активности, коэффициенты заключенных и судимых, коэффициенты криминальной виктимизации, коэффициенты поражаемости преступностью определенных социальных групп, структура преступности, ее динамика, латентность преступности, «география» преступности, социальные последствия преступности (цена преступности). Социально-территориальная распространенность преступности, ее закономерности (городская и сельская).
Криминологическая характеристика преступности в дореволюционной России (в ХIX – нач. XX веков) и в СССР в различные периоды его существования.
Преступность в современной России. Преступность в Западно-Сибирском регионе, Новосибирске и области в сравнении с преступностью в других регионах и сверхкрупных городах, а также в других государствах. Достоверность сведений об уровне, структуре и динамике преступности.
Тема 5. Личность преступника как объект криминологического анализа
Понятие личности преступника (лица, совершившего преступление) как основного и важнейшего звена механизма преступного поведения. Задачи и значение изучения лица, совершившего преступление. Соотношение понятия личности преступника со смежными понятиями (субъект преступления, подсудимый, осужденный).
Личность как система взаимосвязанных черт, свойств и качеств участника и носителя общественных отношений. Диалектическое единство социального и психологического в личности человека. Уровни криминологического изучения личности — индивидуальный, групповой, общий (совокупной характеристики личности лиц, совершивших преступления). Правовая основа изучения личности лиц, совершивших преступления. Пределы понятия личности преступника в криминологии.
Соотношение социального и биологического в личности лиц, совершивших преступления. Роль их психофизиологических и генетических свойств в этиологии преступного поведения. Значение учета медико-биологических особенностей лиц, совершивших преступление. Преступность лиц с психическими аномалиями.
Основные черты криминологической характеристики личности лица, совершившего преступление, ее структура. Социально-демографическая характеристика. Показатели соотношения лиц женского и мужского пола среди лиц, совершивших преступления. Соотношение различных возрастных групп среди них. Характеристика уровня образования лиц, совершивших преступление. Семейное положение и его изменение у лиц, совершивших преступление, воздействие этого фактора на формирование личностных качеств, направленность и устойчивость преступного поведения. Характеристика лиц, совершивших преступления по социальному положению и роду занятий, особенности их образа жизни.
Функционально-ролевая характеристика лиц, совершивших преступления, ее компоненты. Системы социальных ролей и функций лиц, с антиобщественным образом жизни. Тенденции деформации структуры личности человека путем замены социально-позитивных функций социально-негативными ролями, отчужденности от коллектива и неформальных групп, объединяющих лиц с положительным поведением.
Характеристика нравственно-психологической направленности, ценностных ориентации и мотивационной сферы личности лиц, совершивших преступления. Специфика потребностей, интересов, отношения к социальным общностям, основным видам социальной деятельности. Деформация структуры и содержания гражданской, трудовой, семейно-бытовой, правовой психологии преступника. Особенности преступной мотивации - стержня личности преступника и причины преступного поведения.
Типология лиц, совершивших преступления. Критерии типологии: а) по характеру и содержанию мотивации преступного поведения; б) по глубине и стойкости криминогенной мотивации и взаимосвязанных с ней убеждений, ценностных ориентации, определяющих направленность личности (случайные, ситуационные, неустойчивые, злостные и особо злостные лица, совершающие преступления). Практическое значение типологии лиц, совершивших преступления.
