10. Методические рекомендации для выполнения самостоятельной работы студентов

10.1 Самостоятельное изучение основных положений курса

Прежде всего, следует обратить внимание, что курс рассчитан на подготовку бакалавров в сфере юриспруденции. Поэтому целью преподаваемой дисциплины является изучение нормативных и методологических аспектов применения законодательства о противодействии преступности с целью уяснения основных положений законодательства, а также закрепления полученных знаний в сфере криминологической характеристике и противодействия отдельным видам преступности, полученных на юридическом факультете Новосибирского государственного университета. Изучается также теоретико-методологические вопросы, связанные с определением предмета, метода правового регулирования, системы источников криминологии; субъектный состав и его правомочия по противодействию преступности; особенности принятия и исполнения профилактических документов. К моменту окончания курса студент сможет закрепить полученные в ходе обучения знания на примерах конкретных задач, в рамках которых осуществляется выработка навыков профилактической работы в сфере противодействия преступности.

Подготовку следует начать с ознакомлением в предложенном в практикуме перечнем вопросов к практическому занятию и основной дополнительной литературой, указанной в рабочей программе. Далее следует ознакомиться с материалами лекционного характера и нормативно-правовой базой, затрагивающей данную проблематику. Особое внимание следует уделить теоретической подготовке: анализу монографической литературы, статей, тезисов. При подготовке решения задач в необходимых случаях важно обращаться к законодательству.

Первоначальным этапом подготовки считается внимательное изучение нормативной базы заданной темы. Необходимо учитывать, что криминологическое законодательство подвержено динамике развития, поэтому студент должен следить за последними новациями, изменениями и дополнениями. Обращается внимание на тот факт, что для уяснения смысла закона вначале целесообразно определить какая правовая норма исследуется в каждом конкретном случае и каким образом может быть истолковано ее содержание. Для некоторых правовых казусов, а также с целью облегчения подготовки к теоретическим вопросам следует обратиться к материалам судебной практики и к комментарию к действующему законодательству. Здесь студент найдет не только конкретизацию применения правовой нормы, но также сможет почерпнуть компетентное мнение.

Лекции являются необходимым атрибутом к подготовке, поскольку в них отражены основные теоретические взгляды, господствующие в правовых школах России и мировой сцены. Отражена позиция лектора-преподавателя, а также представлены последние изменения в законодательном массиве, которые, по объективным причинам, еще не нашли отражения в учебных пособиях. Также обращается внимание, что современная доктрина широко представлена представителями различных правовых школ, таких как: г. Москва, г. Екатеринбург, г. Санкт-Петербург, г. Саратов, поэтому студент обязан ознакомится с трактованием той или иной проблемы криминологии права для получения объективного представления об искомом предмете исследования.

При выборе литературного источника: учебного пособия или учебника, предпочтение желательно отдать таким ведущим ученым, как: Ю.М. Антонян, В.В. Лунеев, В.Н. Кудрявцев, Н.Ф. Кузнецова, Д.А. Шестаков, Л.М. Прозументов и др.

Изучение теоретической части представленных в практикуме вопросов традиционно начинается с поиском определения и методологической характеристики данного вопроса в доктрине. Основные дефинитивные подходы, представленные в науке, следует выписать и попытаться сравнить, выделив схожесть и отличия. Если понятие определено легально, его следует выучить так, как оно закреплено в законе. В случае, разработки его доктринально - с позиции, того авторского коллектива, которым пользуется студент при подготовке, определение также заучивается.

С целью глубокого познания заданного правового явления студенту рекомендуется тщательно проработать не только лекционный материал и материал учебника, но также и монографические источники, периодику, посвященную исследование отдельных правовых институтов с позиции теории, правоприменения или толкования законодательства.

В процессе самостоятельной работы особенно важно не машинально заучивать теоретические или практические особенности того или иного правового института, главное – чтобы студент понимал его правовую природу и мог раскрыть его правовой режим доступным понятным языком. С этой целью ответ рекомендуется законспектировать.

Если в момент подготовки у студента возникнут трудности, затруднения при решении правового казуса, рекомендуется данное обстоятельство изложить на практическом занятии или задать вопрос преподавателю самостоятельно.