Требования к курсовому проекту по дисциплине «Исследование систем управления» организационно-методический раздел

Написание будущими менеджерами курсовых работ является важнейшим звеном в выработке студентами навыков самостоятельного изучения науки, глубоком усвоении положении, выводов, законов, в приобретении опыта самостоятельного получения и накопления знаний, необходимых дипломированному специалисту в его трудовой деятельности.

Цель написания курсового проекта — углубленное изучение наиболее важных и сложных проблем процесса исследования систем управления, имеющих непосредственное отношение к российской действительности.

Задачи данной формы самостоятельной работы являются:

• научиться самостоятельно отыскивать необходимую информацию, т.е. работать с библиографией, библиотечными каталогами, подбирать необходимый материал;

• ознакомиться с содержанием научных исследований по данной тематике, исторической ретроспективой и прогнозами развития;

• научиться самостоятельно излагать материал (а, в дальнейшем, и свои взгляды на проблему), выявлять проблемы;

• овладеть научно-исследовательским стилем письма, для которого характерны отсутствие личных местоимений, неупотребление глаголов, выражающих чувства (эмоции), повествование от третьего лица, особая мера выдержанности оценок, недопустимость политизированного подхода, усвоить назначение «Введения» и «Заключения» в научной работе, выполнять формальные и редакционные требования, предъявляемые к оформлению работы.

Требования к результатам работы

В результате написания курсовой работы по дисциплине «Исследование систем управления» студент должен обладать следующими компетенциями:

а) общекультурными (ОК)

• владеть культурой управленческого мышления, обладать способностью к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения, методологией исследования систем управления;

• знать закономерности функционирования современной экономики на уровне организации, основные понятия, категории и инструменты управленческих дисциплин; обладать базовыми представлениями о рыночной экономике, институтах рынка, знать основные особенности ведущих школ и направлений экономической науки; основные особенности российской экономики, ее институциональную структуру, направления экономической политики государства; обладать способностью анализа социально-значимых проблем и процессов, происходящих в обществе, и прогнозировать возможное их развитие в будущем;

• обладать способностью логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь; владеть навыками написания курсовой работы по исследуемой проблеме; обладать способностью кратко излагать содержание своей работы, поставленные в ней проблемы, привести сведения об источниках, на основе которых она написана; представлять результаты аналитической и исследовательской работы в виде публичного выступления перед аудиторией, научным руководителем;

• уметь организовать работу малого коллектива, рабочей группы, быть готовым к кооперации с коллегами, работе в коллективе;

• уметь самостоятельно выполнять конкретные этапы работы и быть готовым нести за них ответственность;

• обладать навыками самостоятельной работы, самоорганизации, способностью к саморазвитию, самостоятельному повышению своей квалификации и мастерства;

• быть способным критически оценивать свои достоинства и недостатки, намечать пути и выбирать средства развития достоинств и устранения недостатков;

• осознавать социальную значимость своей будущей профессии, уметь использовать методы экономической науки в своей профессиональной и организационно-социальной деятельности;

• иметь навыки работы с компьютером как средством управления информацией, уметь работать с информацией в глобальных компьютерных сетях;

• уметь самостоятельно исследовать экономическую литературу на иностранном языке;

б) профессиональными (ПК):

• расчетно-экономическая деятельность

• обладать способностями собрать и проанализировать исходные данные, необходимые для исследования экономических и социально-экономических показателей, характеризующих деятельность хозяйствующих субъектов;

• владеть современными методиками анализа социально-экономических показателей, характеризующих экономические процессы и явления;

• аналитическая, научно-исследовательская деятельность