
- •Философия
- •2013/2014 Учебный год Вводное занятие по методике изучения философии в медицинском университете
- •Раздел первый рождение философии
- •Тема 1. Мифология
- •Тема 2. Религия
- •Тема 3. Философия
- •Итоговое занятие № 1
- •1. Миф: основные значения термина.
- •2. Мифология как способ мышления и мировоззрение в первобытном и архаичном обществах.
- •5. Происхождение и ранние формы религии.
- •Раздел второй онтология
- •Тема 4. Бытие мира
- •Тема 5. Диалектика и синергетика
- •Тема 6. Человек
- •Тема 7. Общество
- •Тема 8. Цивилизация
- •Итоговое занятие № 2
- •Раздел третий антропология
- •Тема 9. Жизнь и смерть
- •Тема 10. Сознание
- •Тема 11. Бессознательное
- •Тема 12. Язык
- •Тема 13. Поведение
- •Итоговое занятие № 3
- •Раздел четвертый гносеология и логика
- •Тема 14. Познание и мышление
- •Тема 15. Законы логики
- •Тема 16. Истина и заблуждение
- •Тема 17. Практика
- •Итоговое занятие № 4
- •Раздел пятый аксиология
- •Тема 18. Культура
- •Тема 19. Искусство
- •Тема 20. Религии мира. Буддизм. Ислам.
- •Тема 21. Религии мира. Христианство.
- •Тема 22. Политика, свобода и демократия
- •Итоговое занятие № 5
- •Раздел VI методология
- •Тема 23. Наука
- •Тема 24. Метод: эмпирия
- •Тема 25. Метод: теория
- •Тема 26. Паранаука
- •Итоговое занятие № 6
- •Раздел седьмой история философии
- •Тема 27. Древнегреческая философия
- •Тема 28. Религиозная философия средневековья
- •Тема 29. Западноевропейская философия
- •XVII–XVIII веков
- •Итоговое занятие № 7
- •Тема 30. Философия классического рационализма
- •Тема 31. Философская мысль в россии
- •Тема 32. Философия хх века. Философия сциентизма
- •Тема 33. Философия хх века. Философия антисциентизма
- •Итоговое занятие № 8
Тема 5. Диалектика и синергетика
1. Диалектика как учение об универсальных связях и развитии. Хаос и порядок. Структурные связи. Понятие развития.
Часть и целое. Принцип целостности. Фрактальная целостность в живых объектах.
Упорядоченность бытия. Элементы и структура. Подсистемы.
Понятие системы. Функции системы. Причинность. Связи детерминации. Концепции детерминизма в истории естествознания и философии.
Нелинейность изменения действительности. Теория катастроф и ее философское значение.
Случайность и вероятность. Диалектика и научные теории развития (синергетика).
Литература
Введение в философию. Учебник для высших учебных заведений. Ч. 2., с. 95-138.
Зотов А.Ф., Миронов В.В., Разин А.В.. Философия: учебник для вузов. Раздел 4. Гл. 3. М., 2009.
Гуревич П.С.. Философия: учебник для психологов раздел 4. Гл. 3. Москва–Воронеж 2004.
Дубнищева Т.Я.. Концепции современного естествознания. Учебник для высших учебных заведений. Раздел 4. Гл. 3-4. Новосибирск, 1997.
Тема 6. Человек
1. Философские проекции человека:
антропология как наука и ее варианты;
исходные понятия антропологии: индивид; личность; индивидуальность; человек;
антропологический поворот в философии XX в.;
гуманизм как теоретический и практический абсолют;
2. Происхождение людей и отличия человека:
концепции появления человека и общества;
природные условия, основные факторы и этапы антропогенеза по данным современной науки;
встреча неандертальцев и кроманьонцев как рубеж появления верхнепалеолитической культуры;
первобытная культура и искусство: достижения и барьеры.
3. Видовые критерии человека, его место в животном мире и роль на Земле.
4. Здоровый и больной человек как медицинская проблема.
Литература
Введение в философию. М., 2003. (Разд. II. Гл. 4. «человек»; гл. 11. «Личность»).
Ермакова Е.Е. Философия. М., 2004. (Гл. IV. «Новое поприще философии», или «Наука о человеческой природе» (философская антропология)).
Тема 7. Общество
1. Понятие общества и социальная сторона человеческой природы.
2. Теория и социальная реальность. Социальный детерминизм.
3. Типы людских общностей — структура общества:
расы; идеология расизма;
этнос и его типы (племена, народности, нации); суб- и надэтнические общности; национализм, патриотизм и космополитизм;
возрасты и поколения; проблема «отцов и детей»;
диалектика пола — мужчины и женщины; семья, ее современные проблемы и формы; феминизм;
социально-экономическая стратификация — элиты, «средний класс», маргиналы и люмпены; интеллигенция; возможности общественной мобильности;
масса и толпа.
4. Сферы социализации и социальности — человек в системе общественных связей:
повседневность;
труд; производство и его роль в жизни людей;
игра;
ритуалитет;
праздник;
экстрим;
миграция / оседлость.
Литература
Кузнецов Д.П. Основы философии. 2-е изд. Курск, 2006. (Гл. 12 «Общество и история»).
Введение в философию. М., 2003. (Разд. II. Гл. 8 «Общество»).
Ермакова Е.Е. Философия. М., 2004. (Гл. V. «Социальная проблематика в философских воззрениях и формирование социальной философии»).
Спиркин А.Г. Философия. М., 1999. (Гл. XV. «Общество и человечество, нация и семья»).
Хрусталев Ю.М. Общий курс философии. Т. I. М., 2003 (гл. 6. «Общество как способ человеческого бытия»).