
- •Содержание
- •Пояснительная записка
- •Список дополнительной литературы и справочных материалов
- •Недоношенный ребенок
- •Уход за недоношенным ребенком
- •Кормление новорожденного ребенка через зонд
- •Определение типа и частоты дыхания
- •Подсчет частоты пульса у детей
- •Асфиксия недоношенных
- •Отсасывание слизи из дыхательных путей новорожденного
- •Родовые травмы
- •Гемолитическая болезнь новорожденных
- •Неинфекционные и гнойно-воспалительные заболевания кожи и пупка. Сепсис.
- •Пеленание новорожденного ребенка
- •Утренний туалет новорожденного ребенка и грудного возраста
- •Гигиеническая ванна (для грудного ребенка)
- •Обработка пупочной ранки
- •Задания для самоконтроля Тестовое задание
- •Проблемно – ситуационные задачи
- •Эталон ответа к задаче № 1
- •Эталон ответа к задаче № 2
- •Эталон ответа к тестовому заданию
Обработка пупочной ранки
Цель: предотвращение попадания инфекции в пупочную ранку, ускорение эпителизации
Показание: «открытая» пупочная ранка.
Оснащение: стерильные ватные палочки, лоток для отработанного материала, ………………………………………………………………………………………………………….., стерильная пипетка; набор для пеленания, приготовленный на пеленальном столике; резиновые перчатки, емкость с дезинфицирующим раствором, ветошь.
Обязательное условие: при обработке пупочной ранки обязательно …….............
……………………………………………………………………………………….
Этапы |
Обоснование |
I. Подготовка к процедуре: |
|
1.Объяснить маме/родственникам цель и ход процедуры |
*Обеспечение правильного ежедневного ухода за ребенком |
2.Подготовить необходимое оснащение |
*Обеспечение четкости и быстроты выполнения процедуры |
3.Вымыть и осушить руки, надеть перчатки. 4.Обработать пеленальный столик дезинфицирующим раствором и постелить на него пеленку |
*Обеспечение инфекционной безопасности. |
5.Уложить ребенка на пеленальном столе. |
*Наиболее удобное положение ребенка. |
II. Выполнение процедуры |
|
*Хорошо растянуть края пупочной ранки указательным и большим пальцами левой руки |
*Обеспечение максимального доступа к пупочной ранке. |
*Капнуть из пипетки в ранку …………………………….. …………………………………… *Удалить образовавшуюся в ранке «пену» стерильной ватной палочкой движением изнутри к наружи (сбросить палочку в лоток). |
*Достижение механического очищения пупочной ранки. |
9.Сохраняя растянутыми края пупочной ранки, обработать ее стерильной ватной палочкой, …………………………… …………………………………………….. |
*Обеспечение ………………………………… ……………………………… эффекта. |
10.Обработать кожу вокруг ранки …………………………… с помощью ватной палочки движением от центра к периферии (сбросить палочку в лоток), |
Обработка движением изнутри к наружи или от центра к периферии, предупреждает занос инфекции в пупочную ранку. |
11.Обработать пупочную ранку (не затрагивая кожу вокруг ранки) ………………………………………………… ……………………………………… с помощью ватной палочки (сбросить палочку в лоток), провести воздушную ванну. |
*Обеспечение ………………………………… ………………………. эффекта. *Крепкий р-р перманганата калия может вызвать ожог кожи. Для просушивающего эффекта. |
III. Завершение процедуры |
|
12.Запеленать ребенка и положить в кроватку |
Обеспечение безопасности ребенка. |
13.Убрать пеленку с пеленального стола и поместить ее в мешок для грязного белья 14.Протереть рабочую поверхность пеленального столика дез.раствором. 15.Снять перчатки, вымыть и осушить руки. |
*Обеспечение инфекционной безопасности.
|
25. Информирующее письмо: «О методах профилактики синдрома внезапной смерти детей первого года жизни» от 05.03.04 г. № 13-16/23
Определение синдрома внезапной смерти:
|
|
|
|
|
Заполните таблицу факторов риска развития синдрома внезапной смерти:
Социальные факторы |
Перинатальные факторы |
|
|
|
|
|
|
|
|
Перечислите группу риска детей по развитию синдрома внезапной смерти:
|
|
|
|
|
|
Профилактика синдрома внезапной смерти, напишите 3 основных составляющих:
|
|
|
|
|
|
Самоанализ: Анализ преподавателя:
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|