- •Предисловие
 - •Структура учебного процесса (темы лекций и практических занятий)
 - •Знания и умения, которыми должен овладеть студент фармацевтического факультета
 - •Методические разработки к практическим занятиям по темам тема 1: правила работы с микроскопом
 - •I. Цели занятия:
 - •II. Задание на самоподготовку:
 - •Цели самоподготовки:
 - •Учебно-целевые вопросы темы:
 - •III. Контрольно-обучающая карта:
 - •Ответы:
 - •IV. Аудиторная работа
 - •V. Итоговый контроль
 - •Составные части микроскопа и назначение их деталей
 - •Общее увеличение микроскопа
 - •Тема 2: биология клетки. Строение растительной и животной клеток
 - •I. Цели занятия:
 - •II. Задание на самоподготовку:
 - •1. Цели самоподготовки:
 - •2.Учебно-целевые вопросы темы:
 - •3.Таблицы1, 2, 3 и 4 для самостоятельного заполнения и изучения в процессе самоподготовки:
 - •Основные структуры эукариотических клеток
 - •Сравнительная характеристика общих органоидов эукариотических клеток
 - •Органоиды специального назначения
 - •Классификация включений
 - •III. Контрольно-обучающая карта:
 - •Ответы:
 - •IV. Аудиторная работа
 - •V. Итоговый контроль
 - •Тема 3: временная организация клетки. Размножение организмов
 - •I. Цели занятия:
 - •II. Задание на самоподготовку:
 - •Варианты деления клеток
 - •Сходства и различия митоза и мейоза
 - •III. Контрольно-обучающая карта:
 - •Ответы:
 - •IV. Аудиторная работа
 - •V. Итоговый контроль
 - •Тема 4: онтогенез. Постэмбриональное развитие организмов
 - •I. Цели занятия:
 - •II. Задание на самоподготовку:
 - •2. Учебно-целевые вопросы темы:
 - •III. Контрольно-обучающая карта:
 - •Ответы:
 - •IV. Аудиторная работа
 - •V. Итоговый контроль
 - •Тема 5: ткани животного организма (эпителиальная, соединительная, мышечная, нервная)
 - •I. Цели занятия:
 - •II. Задание на самоподготовку:
 - •III. Контрольно-обучающая карта
 - •Ответы:
 - •IV. Аудиторная работа
 - •V. Итоговый контроль.
 - •Тема 6: основные закономерности наследования признаков. Законы менделя. Внутриаллельные и межаллельные взаимодействия генов
 - •I. Цели занятия:
 - •II. Задание на самоподготовку:
 - •Учебно-целевые вопросы темы:
 - •Наследование при моно- и дигибридном скрещиваниях
 - •Взаимодействие генов
 - •III. Контрольно-обучающая карта:
 - •Ответы:
 - •IV. Аудиторная работа
 - •Дополнительные задачи для самостоятельного решения:
 - •V. Итоговый контроль
 - •Тема 7: сцепленное наследование (работы моргана). Наследование пола и признаков, сцепленных с полом
 - •I. Цели занятия:
 - •II. Задание на самоподготовку:
 - •1. Цели самоподготовки:
 - •2. Учебно-целевые вопросы темы:
 - •3. Таблицы 1 и 2 для изучения и самостоятельного заполнения в процессе самоподготовки:
 - •Типы хромосомного определения пола
 - •Наследование признаков, сцепленных с полом у человека
 - •III. Контрольно-обучающая карта:
 - •Ответы:
 - •IV.Аудиторная работа
 - •Дополнительные задачи для самостоятельного решения:
 - •Дополнительные задачи:
 - •V. Итоговый контроль
 - •Тема 8: Тип простейшие (protozoa). Класс саркодовые (sarcodina). Класс жгутиковые (flagellata)
 - •I. Цели занятия
 - •II. Задание на самоподготовку:
 - •1. Цели самоподготовки:
 - •2. Учебно-целевые вопросы темы:
 - •Трансмиссивные заболевания, вызываемые представителями класса Flagellata
 - •Простейшие из классов Саркодовые и Жгутиковые, обитающие в
 - •III. Контрольно-обучающая карта:
 - •Ответы:
 - •IV. Аудиторная работа
 - •V. Итоговый контроль
 - •Тема 9: Тип простейшие (protozoa). Класс споровики (sporozoa). Класс инфузории (infusoria)
 - •I. Цели занятия:
 - •II. Задание на самоподготовку:
 - •III. Контрольно-обучающая карта
 - •Ответы:
 - •IV. Аудиторная работа
 - •V. Итоговый контроль
 - •Тема 10: Тип плоские черви (plathelminthes). Класс сосальщики (trematoda). Класс ленточные черви (cestoidea)
 - •I. Цели занятия:
 - •II. Задание на самоподготовку:
 - •III. Контрольно-обучающая карта:
 - •Ответы:
 - •IV. Аудиторная работа
 - •V. Итоговый контроль
 - •Тема 11: Тип круглые черви (nemathelminthes). Класс собственно круглые черви (nematoda).
 - •I. Цели занятия:
 - •II. Задание на самоподготовку:
 - •Цели самоподготовки:
 - •Общие сведения о нематодах
 - •Биологическая характеристика нематод
 - •III. Контрольно-обучающая карта:
 - •Ответы:
 - •IV. Аудиторная работа
 - •V. Итоговый контроль
 - •Тема 12: Тип членистоногие (arthropoda). Класс паукообразные (arachnoidea). Класс насекомые (insecta)
 - •I. Цели занятия:
 - •II. Задание на самоподготовку:
 - •Дифференциальные признаки имаго клещей таежного и лугового
 - •Основные дифференциальные признаки комаров родов Anopheles и Culex
 - •III. Контрольно-обучающая карта:
 - •Ответы:
 - •IV. Аудиторная работа
 - •V. Итоговый контроль
 - •Тема 13: филогенез систем органов позвоночных животных. Эволюция дыхательной и кровеносной систем
 - •I. Цели занятия:
 - •II. Задание на самоподготовку:
 - •Особенности строения сердечно-сосудистой системы у позвоночных животных
 - •Особенности строения органов дыхания у позвоночных животных
 - •Преобразование артериальных (жаберных) дуг у позвоночных животных
 - •III. Контрольно-обучающая карта:
 - •Ответы:
 - •IV. Аудиторная работа
 - •V. Итоговый контроль:
 - •Вопросы для выводов:
 - •Тема 14: филогенез систем органов позвоночных животных. Эволюция мочеполовой и нервной систем
 - •I. Цели занятия:
 - •II. Задание на самоподготовку:
 - •Эволюция органов мочеполовой системы в ряду позвоночных животных
 - •Сравнительные особенности строения головного мозга в ряду позвоночных
 - •III. Контрольно-обучающая карта:
 - •Ответы:
 - •IV. Аудиторная работа
 - •V. Итоговый контроль
 - •Тема 15: эволюционное учение (семинар)
 - •I. Цели занятия:
 - •II. Задание на самоподготовку:
 - •Тема 16: биосфера и человек (семинар)
 - •I. Цели занятия:
 - •II. Задание на самоподготовку:
 - •III. Итоговый контроль
 - •Перечень вопросов к экзамену по биологии
 - •Критерии экзаменационных оценок
 - •Список рекомендуемой литературы
 - •Ченцов ю.С. Введение в клеточную биологию. Учебник. 4-е изд., переработанное и дополненное. – м.: икц «Академкнига», 2005. – 495 с. Содержание:
 
Тема 10: Тип плоские черви (plathelminthes). Класс сосальщики (trematoda). Класс ленточные черви (cestoidea)
Паразитические черви, или гельминты, составляют обширную группу в фауне плоских, круглых и кольчатых червей, населяющих нашу планету. Многие виды их являются паразитами человека, вызывая у него заболевания - гельминтозы. Изучение гельминтов представляет немалый интерес в эволюционном плане, поскольку позволяет понять характер взаимоотношений между различными группами животных и определить место паразитов в системе животного мира. В медицине знание морфофизиологических особенностей и циклов развития паразитических червей необходимо для разработки и проведения соответствующих мероприятий по борьбе с гельминтозами. В частности, будущие провизоры должны хорошо знать возможности и эффективность терапевтического (медикаментозного) лечения гельминтозов человека.
На первом занятии по гельминтологии изучаются плоские черви - трематоды и цестоды.
I. Цели занятия:
- знать систематическое положение, особенности строения и жизненные циклы кошачьего сосальщика, цепней невооруженного, вооруженного и карликового;
- уметь идентифицировать микро- и макропрепараты этих гельминтов;
- уметь использовать знание морфологии и циклов развития изучаемых паразитических червей для обоснования их патогенного действия на организм хозяина, методов диагностики, лечения и профилактики вызываемых ими заболеваний.
II. Задание на самоподготовку:
1. Цели самоподготовки:
- на основе изучения материала (см. учебно-целевые вопросы) уметь обобщить знания в виде таблицы (заполнить).
2. Учебно-целевые вопросы темы:
- общая характеристика типа Плоские черви;
- характеристика класса Сосальщики;
- строение и цикл развития кошачьего сосальщика;
- характеристика класса Ленточные черви;
- строение и жизненные циклы невооруженного, вооруженного и карликового цепней.
3. Таблица для самостоятельного заполнения в процессе самоподготовки:
Таблица
Медицинское значение изучаемых представителей плоских червей
Показатели  | 
			Кошачий сосальщик  | 
			Цепень невооруженный  | 
			Цепень вооруженный  | 
			Цепень карликовый  | 
		
Латинское название паразита 
  | 
			
  | 
			
  | 
			
  | 
			
  | 
		
Название заболевания 
  | 
			
  | 
			
  | 
			
  | 
			
  | 
		
Географическое распрост- ранение  | 
			
  | 
			
  | 
			
  | 
			
  | 
		
 Окончательный хозяин  | 
			
  | 
			
  | 
			
  | 
			
  | 
		
 Промежуточный хозяин  | 
			
  | 
			
  | 
			
  | 
			
  | 
		
Способ заражения окон-чательного хозяина  | 
			
  | 
			
  | 
			
  | 
			
  | 
		
Стадия паразита, инва-зионная для человека  | 
			
  | 
			
  | 
			
  | 
			
  | 
		
Локализация паразита в окончательном хозяине 
  | 
			
  | 
			
  | 
			
  | 
			
  | 
		
