I. Цели занятия

- знать систематическое положение саркодовых и жгутиковых. Уметь обосновать положения о единстве происхождения растений и животных и происхождении многоклеточных организмов;

- используя основные понятия паразитологии, знания морфологии, биологии и экологии простейших из классов Саркодовые и Жгутиковые, уметь объяснить значение простейших, вызывающих заболевания у человека и животных, для обоснования методов лабораторной диагностики, профилактики и применения лекарственных средств.

II. Задание на самоподготовку:

1. Цели самоподготовки:

- знать основные понятия общей и экологической паразитологии;

- уметь использовать знания особенностей морфологии, биологии и экологии представителей типа и классов для дифференцировки простейших, попадающих в организм человека и животных алиментарным путем, а также вызывающих трансмиссивные природноочаговые заболевания.

2. Учебно-целевые вопросы темы:

- понятия общей паразитологии: паразитизм, классификация паразитов по характеру связи с хозяином, по времени контакта с хозяином, по локализации в организме хозяина, по числу хозяев; классификация хозяев в зависимости от стадии развития паразита в хозяине (окончательные или дефинитивные, промежуточные, резервуарные); виды инвазий; трансмиссивные и природноочаговые заболевания и т. д.;

- морфологические особенности и циклы развития Entamoeba histolytica, Trypanosoma i gambiense, , Leishmania donovani, Leishmania tropica (major и minor), Lamblia intestinalis, Trichomonas hominis, Trichomonas vaginalis;

- локализация и патогенное действие перечисленных выше простейших, лабораторная диагностика и меры профилактики вызываемых ими заболеваний.

3. Таблицы 1 и 2 для самостоятельного заполнения в процессе самоподготовки:

Таблица 1

Трансмиссивные заболевания, вызываемые представителями класса Flagellata

Основные характеристики заболеваний с природной очаговостью	Возбудитель заболевания а- русское и б- латинское название
	а) трипаносома гамбийская б) ……………	а) лейшмания висцеральная б) ……………	а) лейшмания дерматотропная б) ……………
1. Название заболевания
2. Инвазионная стадия
3. Природный резервуар (донор возбудителя)
4. Реципиент возбудителя
5. Природный очаг
6. Переносчик
7. Диагностика

Таблица 2