І. НАЧИНАЕМ ИЗУЧАТЬ ФИЗИКУ 4 модуля (90′) = 8 часов (45′)

1	Физика как наука о природе. Физические тела и физические явления. Механические, тепловые, электрические, магнитные и оптические явления. Методы исследования физических явлений. Наблюдение и эксперимент. Измерение и измерительные приборы. Физические величины и их единицы. Связь физики с повседневной жизнью, техникой и производственными технологиями. Ученые физики. Вклад украинских ученых в развитие физики. Л.Р. № 1 Физический кабинет и его оборудование. Правила безопасности в физ. кабинете. (Правила БЖД при выполнении л.р. № 1)
2	Окружающий мир, в котором мы живем. Микро-, макро- и мега-миры. Пространство и время. Последовательность, длительность и периодичность событий. Единицы времени. Л. Р. № 2 Ознакомления с физическими приборами. Определение цены деления прибора. (Правила БЖД при выполнении л.р. № 2) Л. Р. № 3 Измерение времени (метроном, секундомер, часы). (Правила БЖД при выполнении л.р. № 3)
3	Измерение пространства|простора|. Длина и единицы длины. Площадь и единицы площади. Объем и единицы объема. Л. Р. № 4 Измерения линейных размеров тел и площади поверхности. (Правила БЖД при выполнении л.р. № 4)
4	Взаимодействие тел. Земное притяжение. Электризация тел. Взаимодействие заряженных тел. Взаимодействие магнитов. Сила – мера взаимодействия. Энергия. Л. Р. № 5 Измерение объема твердых тел, жидкостей и газов. (Правила БЖД при выполнении л.р. № 5) Решение задач Самостоятельная работа по теме «Начинаем изучать физику».

Стандарт уровня знаний

Ученик:

называет имена выдающихся отечественных и зарубежных физиков, единицы длины, времени, площади поверхности, объема, виды энергии; приводит примеры физических явлений и процессов, движения и взаимодействия, преобразования энергии, применение физических знаний в жизни человека; различает значение физической величины и ее единицы; формулирует правила безопасности в физическом кабинете; записывает значение физических величин, используя приставки СИ (микро, мили, санти, деци, кило, мега) для образования кратных и частных единиц.

Может обосновать исторический характер развития физического знания; характеризовать структурные уровни физического мира (микро-, макро - , мегамир), основные методы физических исследований и этапы познавательной деятельности в физических исследованиях, разные проявления взаимодействия тел; объяснять значение физики в жизни человека, сферы применения физического знания, земное притяжение; сравнивать единицы физических величин, имеющих приставки СИ; способен наблюдать за различными физическими явлениями и процессами, определять цену деления шкалы измерительного прибора, объем куба и параллелепипеда; измерять длину, площадь поверхности, объем, время, пользоваться метрономом, секундомером, линейкой, мензуркой; соблюдает правила безопасности в физическом кабинете

.

МОДУЛЬ 1

ТЕМА: Физика как наука о природе. Физические тела и физические явления: механические, тепловые, электрические, магнитные и оптические явления. Методы исследования физических явлений: наблюдение и эксперимент. Измерение и измерительные приборы. Физические величины и их единицы. Связь физики с повседневной жизнью, техникой и производственными технологиями. Ученые физики. Вклад украинских ученых в развитие физики. Л.Р. № 1 Физический кабинет и его оборудование. Правила безопасности в физическом кабинете.

ЦЕЛЬ:

1. Ознакомить учащихся с физикой как наукой о природе, что она изучает; ознакомить с понятиями: физическое тело, физическое явление, наблюдение, эксперимент; показать связь физики с повседневной жизнью, техникой, производственными технологиями.

2. Развивать научное мировоззрение учащихся, логическое мышление, интерес к изучению физики, желание познавать окружающий мир.

3. Воспитывать взаимопонимание, доброжелательность, культуру физических записей.

ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ (изучив учебный материал выполни д/з):

1. Прочитать теоретический материал, выучить основные понятия, правила безопасности в кабинете физики, ознакомиться с дополнительным материалом.

Учебники: 1) Физика – 7 класс: Божинова, § § 1 - 5

2) В.Л. Моркотун. Физика: все законы и формулы в таблицах. Стр. 11 – 12.

2. Записать в таблицу слова:

свинец, карандаш, гром, рельс, радуга, алюминий, рассвет, ветер, Луна, спирт, ножницы, ртуть, снегопад, стол, медь, вертолет, нефть, кипение, вьюга, телефон, выстрел, наводнение, очки, утюг, вода.

Например:

Физическое тело	Вещество	Физическое явление
телефон	железо	затмение

УЧЕБНЫЙ МАТЕРИАЛ