Самостоятельная работа № 34.

Тема: А.А.Блок «Двенадцать». Первая попытка осмыслить себя в революции.

Теория:

• Поэма «Двенадцать» написана за три дня, в январе 1918 г., Поставив точку в конце поэмы, Блок записал в дневнике: «Сегодня я - гений». • В поэме звучит музыка разыгравшейся стихии, ею наполнена вся поэма. Музыка слышна и в свисте ветра, и в маршевом шаге «двенадцати», и в «нежной поступи» Христа. Музыка - на стороне революции, на стороне нового, чистого, белого. Старый мир (черный) музыки лишен.

Поэма «Двенадцать» 

Основной художественный прием - антитеза, контраст что же противопоставляется в поэме?
Старый мир	Новый мир
буржуй	красноармейцы
писатель-вития	ветер
товарищ поп	снег
пёс
В статье «Интеллигенция и революция», написанной почти одновременно с поэмой, Блок восклицал: «Что же задумано? Переделать все. Устроить так, чтобы все стало новым, чтобы лживая, грязная, скучная, безобразная наша жизнь стала справедливой, чистой, веселой и прекрасной».

Символика в поэме.

Ветер, метель, вьюга.	Метафора присутствия бесовского начала. Стихия, неподвластная человеку. Революция, неконтролируемое, стихийное, народное движение.
Старый пес.	Символ старого, мертвенного мира, преследующего героев – революционеров. Блок: «Во время и после окончания «Двенадцати» я несколько дней ощущал физически, слухом, большой шум вокруг – шум слитный (вероятно, шум от крушения старого мира)»
Перекресток.	Место, где делается человеком выбор дальнейшего пути (христианская символика)
	Нехорошее место, где собирается нечисть.

Задание:

Прочитайте поэму «Двенадцать» и письменно ответьте на вопросы:

• Что же услышал Блок в музыке революции?

• Как «Буря во всех мирах» нашла свое выражение в поэме?

• Какой видится Россия,

• Как раскрывается проблема исторической судьбы России?

Самостоятельная работа № 35 -36.

Тема: Трагедия расколотого гражданской войной народа (И.Э.Бабель « Конармия», Б. Лавренёв «Сорок первый»)

Теория: учебник В.А.Чалмаева, С.А.Зинина «Литература XX века. Часть 1», стр. 311 – 318.

Задания: прочитайте одно из произведений о гражданской войне, подготовьте доклад, осветив в нем предложенный круг вопросов.

И.Э.Бабель «Конармия»:

1. В чём для автора заключается трагедия Гражданской войны?

2. Во имя чего герои книги убивают друг друга?

3. Какова роль рассказчика в повествовании?

Б.Лавренев «Сорок первый»:

1. Почему не сложилась любовь поручика Говорухи-Отрока и Марютки?

2. Что победило: любовь или ненависть к классовым врагам?

3. Возможна ли другая развязка повести?

Самостоятельная работа № 37.

Тема: Объекты сатирического изображения в прозе 20-х годов.

Теория: учебник В.А.Чалмаева, С.А.Зинина «Литература XX века. Часть 1», стр. 272 – 281.

Задание: письменно ответьте на вопрос – «В чем состояла освобождающая роль смеха в фельетонах А.Аверченко, Н.Тэффи, стихах Саши Черного? Почему это не трагический смех сквозь слезы, а скорее меланхоличный, «черный юмор», обреченной эпохи?