- •Методические указания к выполнению внеаудиторной самостоятельной работы студентов по дисциплине «Литература» предназначены для студентов спо
- •Содержание
- •1. Пояснительная записка
- •Перечень видов самостоятельной работы
- •Самостоятельная работа № 1. Тема: н.В.Гоголь. Очерк жизни и творчества.
- •Самостоятельная работа № 2 Тема: н.В.Гоголь «Невский проспект». Образ города.
- •Самостоятельная работа № 3 Тема: а. Н. Островский. Жизнь и творчество драматурга.
- •Самостоятельная работа № 5. Тема: а.Н.Островский драма «Бесприданница». Идейно – художественные особенности.
- •1. Устно ответьте на следующие вопросы.
- •2. Напишите сопоставительный анализ эпизодов:
- •Самостоятельная работа № 6. Тема: Драматургия а.Н.Островского в русской критике.
- •Самостоятельная работа № 7. Тема: и. А. Гончаров. Обзор творчества
- •Самостоятельная работа № 8-9 Тема: а.И.Гончаров «Обломов». Полнота и сложность образа, его внутренняя противоречивость.
- •Самостоятельная работа № 10.
- •3. Поэзия а. А. Фета
- •Самостоятельная работа № 13.
- •2. Выучите наизусть любое стихотворение ф.И.Тютчева. Самостоятельная работа № 14 -15.
- •Самостоятельная работа № 16.
- •Самостоятельная работа № 20.
- •1. Перечитайте содержание статьи Раскольникова «о праве сильной личности»
- •3. Напишите сочинение – миниатюру «в чем суть теории Раскольникова, актуальна ли она сегодня?» Самостоятельная работа № 21.
- •Самостоятельная работа № 23 - 24.
- •1. Прочитайте теоретический материал на стр. 271 - 273 и составьте схему «Какие смысловые ориентиры лежат в основе названия романа «Война и мир».
- •2. Прочитайте теоретический материал на стр. 273 - 280. Ответьте письменно на вопрос: «Какие трактовки жанра романа «Война и мир» существуют в современном литературоведении?
- •3. Прочитать главы 1-6 первого тома
- •Самостоятельная работа № 25.
- •Самостоятельная работа № 26.
- •Самостоятельная работа № 27.
- •Самостоятельная работа № 28.
- •Самостоятельная работа № 29.
- •2. Письменно ответьте на вопрос: «Любовь без взаимности: счастье или трагедия?» Самостоятельная работа № 30.
- •Самостоятельная работа № 31 - 32.
- •Конфликт. Две «правды» в пьесе.
- •Самостоятельная работа № 34.
- •Самостоятельная работа № 35 -36.
- •Самостоятельная работа № 37.
- •Самостоятельная работа № 38.
- •Тема родины и природы в лирике
- •Самостоятельная работа № 41 -42.
- •Самостоятельная работа № 43.
- •Основные темы в лирике
- •Самостоятельная работа № 44.
- •Самостоятельная работа № 45.
- •1. Прочитайте главы романа в хрестоматии и ответьте (устно) на вопросы:
- •2. Письменно выполните задания:
- •Самостоятельная работа № 48
- •1. Ахматова в период раннего творчества - акмеистка
- •2. Любовная лирика
- •3. Стихи о Родине
- •4. Стихи о поэтическом мастерстве
- •Самостоятельная работа № 49-50.
- •Самостоятельная работа № 51.
- •Самостоятельная работа № 52.
- •Самостоятельная работа № 53 - 54.
- •Самостоятельная работа № 57
- •Самостоятельная работа № 58.
1. Перечитайте содержание статьи Раскольникова «о праве сильной личности»
Заполните недостающие строки ниже (письменно в тетради):
1) Раскольников убеждён (он «верит»), что все люди по природе делятся на ____ разряда: _________________. «Обыкновенные» люди – это люди, которые «живут в послушании», они не имеют «нового слова». «Необыкновенные» люди -______________________. Все они _________: «переступают закон», молчаливо принятый большинством». Это сильные люди.
2) Люди «необыкновенные» могут разрешить себе _______________________________________
2. Прочитайте следующие размышления Раскольникова: «Законодатели и установители человечества, начиная с древнейших, продолжая Ликургами, Магометами, Наполеонами и так далее, все до единого были преступниками, уже тем одним, что, давая новый закон, тем самым нарушали древний, свята чтимый обществом и от отцов перешедший, и уж, конечно, не останавливаясь и перед кровью, если только кровь (иногда совсем невинная и доблестно пролитая за древний закон) могла им помочь». Сделайте вывод о том, как приходит Раскольников к своей «идее» (устно).
3. Напишите сочинение – миниатюру «в чем суть теории Раскольникова, актуальна ли она сегодня?» Самостоятельная работа № 21.
Тема: Ф.М.Достоевский «Преступление и наказание». Петербург Достоевского. Своеобразие воплощения авторской позиции в романе. Роль пейзажа.
Теория: Петербург в романе
• Город - не фон, на котором разворачивается действие романа, а один из героев романа. |
1. Двойственность Петербурга |
|
Грязные и душные улицы, пыльные и вонючие площади |
Величественная, прохладная Нева. |
2. Совпадение состояния героев и города |
|
Герои чувствуют себя одинокими, они раздражены и в то же время беззащитны (Мармеладов, Катерина Ивановна, Соня, Лизавета, Раскольников). |
Город погружен в духоту, он сам является причиной для раздражения и болезненного состояния героев. |
3. Общее впечатление, которое создают описания улиц, площадей, людей на улицах и в распивочных - это ощущение враждебности, атмосфера безысходности. Город как бы теснит, давит людей, подталкивает их к скандалам и даже на преступления. |
|
Учебник Ю.В.Лебедева «Литература. 10 класс. Часть 2», стр. 230 – 231.
Задания: используя теоретический материал и статью учебника напишите письменную работу «Роль пейзажа в романе Ф.М.Достоевского «Преступление и наказание»».
Самостоятельная работа 22.
Тема: Ф.М.Достоевский «Преступление и наказание». Критика о романе
(Н.Страхов, Д. Писарев)
Теория: учебник Ю.В.Лебедева «Литература. 10 класс. Часть 2», стр. 238 – 240.
Задания: прочитайте статью учебника и сделайте конспект по теме «Роман «Преступление и наказание» в русской критике».
Самостоятельная работа № 23 - 24.
Тема: Л.Н.Толстой «Война и мир», история создания, особенности жанра, проблематика.
Теория:
История создания.
1 этап – 1856 год. |
Рождение замысла. Толстой решает написать произведение о декабристах, вернувшихся из Сибири домой после 30-летней ссылки. |
2 этап – 1860 год. |
Начинает писать повесть «Декабристы» о судьбах Петра и его жены Натальи: «Я никогда не чувствовал свои умственные и даже все нравственные силы столько способными к работе. Работа эта – роман из времени 1810 и 20-х годов». «Декабрист мой должен быть энтузиаст, мистик, христианин, возвращающийся в 56 году с женой, сыном и дочерью и примеряющий свой строгий и несколько идеальный взгляд к новой Росии …». |
3 этап – 1863 год |
Год официального начала написания романа «Война и мир». С 1864 года по 1867 год – создание первой редакции и текста. |
4 этап – 1867 год. |
Публикация первых глав. Выбор названия («Война и мир»). |
5 этап – 1869 год. |
Роман опубликован в журнале М.Н.Каткова «Русский вестник». |
Л.Н.Толстой о замысле романа.
|
|
Основные даты в замысле
1856 год |
возвращение декабристов после 30-тилетней ссылки. |
1825 год |
восстание декабристов на Сенатской площади. |
1812 год |
Отечественная война. |
1805 год |
битва русских и австрийских войск с Наполеоном. |
Реально роман охватывает время с 1805 по 1820-е годы. |
|
Жанр «Войны и мира»
Л.Н.Толстой о жанре: «Это не роман, еще менее поэма, еще менее историческая хроника. «Война и мир» есть то, что хотел и мог выразить автор в той форме, в которой оно выразилось» |
Роман-эпопея – масштабное по объему монументальное эпическое произведение, сочетающее в себе черты романа и эпопеи, раскрывающее эпохальные события жизни народов. «Война и мир» по жанру – роман – эпопея. |
Романное начало |
Главные признаки эпопеи |
|
|
Черты романа – эпопеи в «Войне и мире»
|
Задания:
