- •Часть 1
- •Предисловие
- •Задание 1.2.1
- •Задание 1.2.2
- •Задание 1.2.3
- •Задание 1.2.4
- •Задание 1.2.5
- •Задание 1.2.6
- •1. Собственность как экономическое явление. Типы, формы и виды собственности
- •2. Натуральное и товарное хозяйство: понятие, сходства и различия
- •Задание 2.2.1
- •Задание 2.2.2
- •Задание 2.2.3
- •Задание 2.2.4
- •Задание 2.2.5
- •Задание 2.2.6
- •Задание 2.2.7
- •Задание 2.2.8
- •Задание 2.2.9
- •Задание 2.2.11
- •Задание 2.2.12
- •Задание 2.2.13
- •3) Каковы альтернативные издержки производства первого и последнего столов, изготовленных суммарными усилиями по технологии Ивана Васильевича?
- •Задание 2.2.14
- •Задание 2.2.15
- •1. Ответьте на вопросы, поставленные в цитате ф.А. Хайеком.
- •2. Как Вы думаете, почему устройство жизни по принципу уравнительности неизбежно ведет к возникновению диктаторских режимов и насилия над людьми со стороны государства?
- •1. Пусть первоначально рынок находился в равновесии в точке е0 (рисунок 20).
- •Задание 3.2.1
- •Задание 3.2.2
- •Задание 3.2.3
- •Задание 3.2.4
- •Задание 3.2.5
- •1) Постройте график функции рыночного спроса (рисунок 26) и выведите его уравнение аналитически.
- •Задание 3.2.6
- •1) Постройте график функции рыночного предложения (рисунок 27) и выведите его уравнение аналитически.
- •Задание 3.2.7
- •Определите параметры рыночного равновесия графически и аналитически.
- •2) Вычислите объём сделки каждого участника торговли по равновесной цене.
- •Задание 3.2.8
- •1) Запишите шкалы спроса и предложения (таблицы 20, 21).
- •1. Государство устанавливает верхнюю границу цен (Рmax)
- •1. Государство вводит потоварный налог
- •2. Государство вводит потоварную дотацию
- •Задание 4.2.1
- •Задание 4.2.2
- •Задание 4.2.3
- •Задание 4.2.4
- •3. Что из перечисленного ниже входит в состав домохозяйств, фирм, государства:
- •4. Как повлияет на рассматриваемую модель включение в анализ в качестве ещё одного экономического агента «иностранного сектора»?
- •Задание 1к
- •Задание 2к
- •2) Точечный способ расчёта применяют, если необходимо определить эластичность спроса по цене в определенной точке, например, точке в которой цена p1 и объем спроса q1. Тогда…
- •6) Больше количество областей применения товара.
- •Задание 5.2.1
- •Задание 5.2.2
- •Задание 5.2.3
- •Задание 5.2.4
- •Задание 5.2.5
- •Задание 5.2.6
- •Задание 5.2.7
- •Задание 5.2.8
- •1) Определите:
- •2) Классифицируйте товар х на основе результатов, полученных в пункте 1):
- •Задание 5.2.9
- •Задание 5.2.11
- •4. Объясните изменения типа эластичности предложения томатов со стороны фермера в мгновенном, краткосрочном и долгосрочном периодах времени.
- •Графики
- •Решенное относительно qy :
- •Задание 6.2.1
- •Задание 6.2.2
- •Задание 6.2.3
- •Задание 6.2.4
- •Задание 6.2.9
- •2. Механизм перехода потребителя из одного равновесного положения в другое: эффекты замещения (замены) и дохода
- •Задание 7.2.1
- •Задание 7.2.2
- •Задание 7.2.3
- •Задание 7.2.4
- •1. Выведите функции среднего и предельного продукта труда и постройте графики apl, mpl и tpl (рисунок 70).
- •2. Руководство завода поставило перед собой задачу определить ежесуточный объём переменного фактора, при котором достигается максимальный объём выпуска продукции.
- •Задание 7.2.5
- •Величину годовых бухгалтерских и экономических издержек:
- •Задание 7.2.6
- •Задание 7.2.7
- •Задание 7.2.8
- •1) Рассчитайте постоянные и переменные издержки производства. Постройте соответствующие графики (рисунок 71).
- •3) Объясните динамику и взаимосвязь анализируемых величин.
- •Задание 7.2.9
- •1. Средние долгосрочные издержки. Эффект масштаба производства
- •2. Оптимальный размер предприятия и структура отраслей
- •Задание 1к
- •1) Изобразите на одном графике динамику постоянных и валовых издержек фирмы.
- •Задание 2к
- •1) Величину годовых бухгалтерских и экономических издержек:
- •Задание 3к
- •Задание 4к
- •Задание 5к
- •1) Определите:
- •Список литературы
- •5. Нуреев, р. М. Сборник задач по микроэкономике / р.М. Нуреев // м.: «Норма», 2010. – 432 с.
Задание 1.2.1
Студентка Маша Зайцева считает, что в настоящее время её нужда, потребность и спрос совпадают, ведь ей очень хочется получить новый джинсовый костюм, да не какой-нибудь, а такой же точно как у ее подруги Оли Ивановой. Вот только есть одна проблема – родители Маши не могут себе позволить покупку такого дорого костюма. Они предлагают дочери выбрать костюм дешевле.
Однокурсник Маши Вася Мокрецов сказал, что слова «нужда», «потребность» и «спрос» Маша употребляет неверно. Он дал свою характеристику нужды, потребности и спроса Маши в данной ситуации (таблица 3, часть 1).
Внимательно ознакомьтесь с частью 1 таблицы 3 и выполните приведенные в части 2 данной таблицы задания.
Заполнив таблицу 3, Вы можете выявить принципиальные отличия изучаемых терминов, это позволит Вам грамотно применить их, избегая Машиной ошибки.
Таблица 3
Часть 1. Характеристика… |
||||
нужды |
потребности |
спроса |
||
Маше Зайцевой, как и любому другому человеку, нужна одежда |
Маше хочется иметь такой же джинсовый костюм как у Оли |
Джинсовый костюм данной фирмы стоит достаточно дорого. В настоящее время у семьи Зайцевых нет средств для его покупки |
||
Часть 2. Закончите предложения! |
||||
Маша нуждается___________ _________________________ _________________________
|
У Маши есть потребность _________________________ _________________________
|
Спрос Маши на джинсовый костюм при данной цене _________________________
|
||
Сформулируйте, как вы понимаете данные слова: |
||||
«нужда» |
«потребность» |
«спрос» |
||
_________________________ _________________________ _________________________ _________________________
|
_________________________ _________________________ _________________________ _________________________
|
_________________________ _________________________ _________________________ _________________________
|
||
Потребность отличатся от нужды тем, что __________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________
Одна и та же нужда может порождать разные потребности потому, что
________________________________________________________________________________________________________________________________________
Спрос отличается от потребности тем, что ___________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________
Задание 1.2.2
Заполните таблицу 4. Часть 1 – заполните примерами и формулировками определений пустые клетки на основании информации о классификации видов потребностей. Подберите из личного опыта факты для заполнения Части 2.
Таблица 4 – Классификация видов потребностей
Часть 1 |
|||
Критерий |
Вид |
Определение |
Пример |
1. По степени неотложности |
первичные
|
_________________________ _________________________
|
питание, одежда, жилье |
вторичные
|
_________________________ _________________________ _________________________
|
путешествия, развлечения, украшения
|
|
2. По степени охвата |
индивидуальные
|
возникают у каждого человека и удовлетворяются на основе индивидуально принятого решения |
__________________________ __________________________ __________________________
|
Окончание табл.
Критерий |
Вид |
Определение |
Пример |
||
|
коллективные
|
могут быть удовлетворены лишь в рамках определенного коллектива, социальной группы или всей нации |
__________________________ __________________________ __________________________
|
||
3. По степени осознанного понимания потребностей |
осознанные (явные)
|
по отношению к ним у человека уже сложилась позиция |
__________________________ __________________________ __________________________
|
||
неосознанные (скрытые) |
_________________________ _________________________
|
фирма, выпускающая «живые йогурты», заказала рекламу своей продукции в СМИ |
|||
4. В зависимости от возможности приобретения благ |
платежеспособные
|
_________________________ _________________________
|
__________________________ __________________________
|
||
неплатежеспособные |
_________________________ _________________________
|
__________________________ __________________________
|
|||
Часть 2 |
|||||
Потребности, пришедшие из прошлого |
Потребности настоящего времени |
Перспективные потребности |
|||
потребность |
товары, её удовлетворяющие |
потребность |
товары, её удовлетворяющие |
потребность |
товары, её удовлетворяющие |
___________ ___________
|
___________ ___________
|
___________ ___________
|
___________ ___________
|
____________ ____________
|
___________ ___________
|
___________ ___________
|
___________ ___________
|
___________ ___________
|
___________ ___________
|
____________ ____________
|
___________ ___________
|