2.6. Методи навчання

Вивчення дисциплін «історія митної діяльності» відбувається в процесі навчання, що охоплює лекційні та семінарські заняття, самостійну роботу студентів.

Під час лекцій студенти отримують нову інформацію, що має теоретичний, аналітичний, проблемний характер.

На практичних заняттях студенти обговорюють організаційні, методичні та проблемні питання з практичної діяльності. У процесі навчання використовують різні методи — від пояснювально-ілюстративних до проблемних. Індивідуальні завдання мають переважно дослідницький характер.

Під час вивчення курсу широко використовуються наочні засоби візуалізації (слайди, схеми, таблиці, рисунки, кросворди тощо), які використовують у поєднанні з активною діяльністю студентів. Ефективним є застосування роботи студентських груп і активних методів навчання, а саме: різноманітних рольових ігор, імітаційних ігор, обговорення конкретних ситуацій, випадків.

3. Контрольні заходи

0. 3.1. Методи контролю

Контроль у процесі вивчення курсу дисципліни здійснюють згід­но з вимогами модульно-рейтингової системи організації на­вчання відповідно до умов організації контролю в Академії. У процесі вивчення дисципліни планується проведення поточного контролю знань студентів у формі усного опитування, тестування, бесід, дискусій, практичних завдань, що поєднують інформаційний і діяльнісний підхід, дають змогу оцінити не лише знання, а й уміння застосовувати їх на практиці.

Зарахування модуля проводиться за умови отримання позитивної оцінки під час активної роботи на семінарських заняттях та при складанні контрольної роботи у тестовій або іншій формі.

При відсутності під час написання модуля або отриманні незадовільної оцінки, студент повинен здати (перездати) модуль під час проведення підсумкових контрольних заходів. Поточне оцінювання засвоєння дисципліни проводиться визначенням середньої оцінки зарахованих модулів як середньозваженої величини.

Семестровий контроль проводиться у формі екзамену. Екзаменаційна оцінка визначається за 100-бальною шкалою за результатами виконання екзаменаційних завдань.

Підсумкова оцінка визначається за 100-бальною шкалою як середньоарифметична семестрової та екзаменаційної оцінок і округлюється до цілого числа. Підсумкова оцінка, виражена за 100-бальною шкалою, переводиться в оцінку за розширеною шкалою підсумкового контролю, рекомендованою МОН України, та шкалою ЄКТС.

3.2. Зразок завдань для модульного контролю оцінювання модуля 1 з дисципліни «історія митної діяльності» (зразок) Контрольна робота 1.

1. Перші відомості про організацію державою митних процедур зафіксовані:

а) у Греції,

б) Італії,

в) Китаї,

г)Шумері,

д) Вавілоні.

2.Перша митно-тарифна реформа відбулась:

а) у Римській імперії,

б) у Стародавньому Єгипті,

в) у Афінах,

г) у державі Хеттів.

1. В містах північного Причорномор’я до римського панування функції портових митників виконували:

а) емпорїї,

б) децімації,

в) оракули,

г) елліміністи,

д) капігольди.

2. У період римського домінування в регіоні Чорного моря митники мали назву:

а) агорономи,

б) преторіанци,

в) практори,

г) вершники,

д) факторії.

3. Перша держава яка здійснила диференціацію податків і віднесла митні збори до непрямих була: а) Рим,

б) Афіни,

в) Китай,

г) Єгипет,

д) Іспанія.

4. В яких митних документах середньовіччя вперше зазначеється Русь як суб’єкт міжнародних митних відносин:

а) в Кодексах Юстініана;

б) у візантійських договорах;

в) в острогомських грамотах;

г) у Рафальштетенському митному статуті;

д) у Діденхофенському капітулярії.

5. Торговельно-митні договори з Східною Римською імперією Руссю були укладені:

а) 678 р.;

б) 907/911 рр.;

в) 1111 р.;

г) 809 р.;

д) 988 р.

6. Високе мито стягувалось з наступного руського товару в західних та східних державах:

а) залізо;

б) золоті прикраси;

в) раби;

г) коні;

д) зброя.

7. В якому юридичному документі Київської Русі вперше зафіксована посада митника: а) “Слово о законе і благодаті”,

б) “Слово о Полку Ігоревє”,

в) “Руська правда”,

г) “Повесть времених років”.,

д) “Поученіє Мономаха“.

8. В Київській Русі церква отримала право здійснювати митну діяльність:

а) у 1345 р.

б) у 1234 р.

в) 1200 р.

г) 1137 р.

д) у 1114 р.

9. Транзитний потенціал Русі на початку ХІІІ ст. був втрачений внаслідок наступних факторів:

а) дизентиграція Русі,

б) внаслідок монгольської експансії, в) внаслідок економічної кризи,

г) внаслідок відмови київських князів від контактів із Заходом,

д) внаслідок хрестових походів європейців.

10. Територія українських князівств остаточно перейшла під митний контроль Литви:

а) 1345 р.

б) 1399 р.

в) 1387 р.

г) 1362 р.

д) 1410 р.

11. У литовсько-польський період митниці мали назву:

а) митні склади,

б) митні бані,

в) митні фундакі,

г) мтні комори та підкоморки,

д) митні регістраріуми.

12. Митний відкуп це:

а) державна монополія на митні збори,

в) королівська влада над митницями,

в) влада громади над митницею,

г) митний кондомініум,

д) передача митниці в аренду приватній особі.

13. Види митних зборів “індукта” та “евекта” були запроваджені в українських землях:

а) 1643 р.

б) 1569 р.

в) 1572 р.

г) 1654 р.

д) 1499 р.

14. Дорожній примус це:

а) форма військової повинності,

б) форма митного контролю,

в) вид королівського мита,

г) митна юрисдикція міста,

д) податки на ермонт шляхів.