
- •Тема 1 великий новгород як державне утворення XII−XV ст. 18
- •Тема 2 північно-східна русь та золота орда 52
- •Тема 3 судебник івана ііі 1497 р. 95
- •Тема 4 політика опричнини івана іv грозного (XVI ст.) 118
- •Тема 5 громадянська війна (смута) в московській державі (кінець хvі − початок хvіі ст.) 164
- •Глава IV. Про купецтво 265
- •Глава V. Про ремесло 269
- •Глава viі. Про селян 273
- •Тема 8 соціальна політика катерини іі (друга половина XVIII ст.) 285
- •Тема 1 великий новгород як державне утворення XII−XV ст.
- •Теми індивідуальних завдань
- •Джерела
- •Література
- •Методичні рекомендації
- •Документи
- •Повість минулих літ
- •Новгородський перший літопис
- •Грамота великого князя Мстислава Володимировича і сина його Всеволода Новгородському Юр’єву монастирю на село Буйци. Полюддя і срібне блюдо 1130 р.
- •Договірна грамота Новгорода з великим князем тверським Ярославом Ярославовичем. 1270 р.
- •Грамота Великого Новгорода про надання на рік "чорного бору" з Новоторзьких волостей великому князю Василію Васильовичу 1448−1461 рр.
- •Жалувана грамота Великого Новгорода Соловецькому монастирю на Соловецький та інші острови 1459−1469 рр.
- •Новгородська Судна грамота
- •Герцен о. Про розвиток революційних ідей в Росії
- •Костомаров м. Про значення Великого Новгорода в історії Росії
- •Ключевський в. Курс російської історії
- •Федотов г. Доля і гріхи Росії
- •Алексєєв ю. Государ всея Русі
- •Тема 2 північно-східна русь та золота орда
- •Теми індивідуальних завдань
- •Джерела
- •Література
- •Методичні рекомендації
- •Документи
- •Суздальський літопис за Лаврентіївським списком
- •Патріарший або Никоновський літопис
- •Лаврентіївський літопис
- •Лист брата Юліана про монгольську війну
- •Духовна грамота Московського князя Івана Калити 1339 р.
- •Карамзін м. Історія держави Російської
- •Герцен о. Про розвиток революційних ідей у Росії
- •Ключевський в. Курс російської історії
- •Чичерін б. Про народне представництво
- •Савицький п. Степ і осілість
- •Трубецькой м. Спадщина Чингізхана
- •Вернадський г. Історія Росії
- •Гумільов л. Давня Русь і Великий степ
- •Гумільов л. Від Русі до Росії: нариси етнічної історії
- •Афанасьев ю. Небезпечна Росія
- •Тема 3 судебник івана ііі 1497 р.
- •Теми індивідуальних завдань
- •Джерела
- •Література
- •Методичні рекомендації
- •Документи
- •Судебник 1497 року
- •Сигізмунд Герберштейн. Нотатки про Московські справи
- •Бєлінський в. Літературні мрії
- •Афанасьєв ю. Небезпечна Росія
- •Тема 4 політика опричнини івана іv грозного (XVI ст.)
- •Теми індивідуальних завдань
- •Джерела
- •Література
- •Методичні рекомендації
- •Документи
- •Царська книга 1539–1543 рр.
- •Судебник 1550 року
- •Стоглавий собор 1551 р.
- •Глава 28. Про книжних писців.
- •Глава 32. Про хрестящихся не по чину.
- •Глава 72. Про викуп полонених.
- •Глава 75. Про вотчини і про куплі, які боголюбці давали святим церквам на помин своїм душам і по своїх батьків у вічний помин...
- •Глава 92. Про ігрище еллінського129 бісування.
- •Глава 98.
- •Вибрана тисяча 1550 р.
- •Д. Флетчер. Про державу Російську
- •Перше послання Курбського Івану Грозному
- •Третє послання Курбського Івану Грозному
- •Перше послання Івана Грозного Курбському
- •Друге послання Івана Грозного Курбському
- •Послання Івана Грозного про зраду Андрія Курбського (1564 р.)
- •Витяги із доповнень до Никоновського літопису. Про запровадження опричнини. 1565 р.
- •Горсей Джером. Скорочена розповідь або меморіал мандрівок
- •Пискарьовський літопис 1538−1565 рр.
- •Поссевіно а. Історичні твори про Росію хvі ст.
- •Ключевський в. Курс російської історії
- •Костомаров м. Цар Іван Васильович Грозний
- •Пипін о. Історія російської літератури
- •Ліхачов д. На шляху до нової літературної свідомості
- •Веселовський с. Дослідження з історії опричнини
- •Афанасьєв ю. Небезпечна Росія
- •Витяг із Псковського 1–го літопису
- •Тема 5 громадянська війна (смута) в московській державі (кінець хvі − початок хvіі ст.)
- •Література
- •Методичні рекомендації
- •Документи
- •Сказання Авраамія Паліцина. 1620 р.
- •Указ 1597 р. Про п’ятирічний пошук селян–утікачів
- •Указ 1597 р. Про холопів
- •1603 Р., серпень 16. Указ про видачу відпускних грамот холопам, володарі яких вигнали їх під час голодомору без оформлення вольної
- •1606 Р., раніше листопада 29. Грамота патріарха Гермогена про становище повстанців у Коломенському і про "листи" Болотникова до боярських холопів із закликом "побивати" господ
- •1607 Р., березня 7. Указ про заборону примусово оформлювати служилі кабали на добровільних холопів незалежно від строку їх служби
- •1607 Р., березня 9. Соборне уложення про заборону переходу селян і про 15–річний строк пошуку біглих селян
- •Горсей Джером. Скорочена розповідь або меморіал мандрувань
- •Маржерет Жак. Стан Російської імперії і великого князівства Московії
- •Буссов к. Московська хроніка 1584-1613 рр.
- •Із "Московської хроніки" Конрада Буссова
- •Флетчер Джильс. Про державу Російську
- •Временнік Івана Тимофєєва
- •Ісаак Масса. Коротке повідомлення про Московію
- •Джон Мерік. Стан Російської держави після смерті останнього претендента Дмитрія
- •Флетчер Джильс. Про державу Російську
- •Карамзін м. І що була тоді Росія
- •Костомаров м. Борис Годунов
- •Ключевський в. Курс російської історії
- •Платонов с. Нариси з історії Смути в Московській державі хvі−хvіі cт.
- •Ахієзер о. Росія: критика історичного досвіду
- •Тема 6 соборне уложення 1649 року
- •Теми індивідуальних завдань
- •Джерела
- •Література
- •Методичні рекомендації
- •Документи
- •Соборне Уложення 1649 року
- •Глава і
- •Глава іі
- •Глава ііі
- •Глава іv
- •Глава V
- •Глава хі
- •Глава хіі
- •Глава хvі
- •Гордон Патрік. Щоденник, ведений ним під час його перебування в Росії 1661−1678 рр.
- •Котошихін г. Про Росію за царювання Олексія Михайловича
- •Глава іі
- •Глава IV
- •Костомаров м. Цар Олексій Михайлович
- •Ключевський в. Курс російської історії
- •Тема 7 реформи петра і (перша чверть XVIII ст.)
- •Теми індивідуальних завдань
- •Джерела
- •Література
- •Методичні рекомендації
- •Документи
- •Указ про утворення урядового Сенату і про його персональний склад 22 лютого 1711 р.
- •Указ про порядок успадкування в рухомому і нерухомому майні (про єдиноуспадкування) (березня 1714 р.)
- •Указ про фіскалів і про їхні посади і дії (17 березня 1714 р.)
- •Устав військовий 30 березня 1716 р.
- •Прохання сенаторів царю Петру і про прийняття ним титулу "Батько Вітчизни, Імператор Всеросійський, Петро Великий" (22 жовтня 1721 р.)
- •Табель про ранги (січень 1722 р.)
- •Указ про посаду Сенату (27 квітня 1722 р.)
- •Указ про посаду генерал–прокурора (27 квітня 1722 р.)
- •Посошков і. Книга про бідність і багатство
- •Глава і. Про духовність
- •Глава іі. Про військові справи
- •Глава ііі. Про судочинство
- •Глава IV. Про купецтво
- •Глава V. Про ремесло
- •Глава viі. Про селян
- •Погодін м. Петро Великий
- •Аксаков і. Як почався і проходив розвиток російського суспільства
- •Плєханов г. Новий захисник самодержавства або "Горе" г. Л. Тихомірова
- •Ключевський в. Курс російської історії
- •Шмурло є. Петро Великий та його спадщина
- •Мілюков п. Петро Великий та його реформа
- •Ковалевський п. Історичний шлях Росії
- •Анісімов є. Час петровських реформ
- •Жидков в., Соколов к. Десять століть російської ментальності: картина світу і влада
- •Тема 8 соціальна політика катерини іі (друга половина XVIII ст.)
- •Теми індивідуальних завдань
- •Джерела
- •Література
- •Методичні рекомендації
- •Документи
- •Наказ Катерини іі про підготовку проекту нового Уложення 1767 р.
- •Указ від 11 січня 1765 р. "Про надання поміщикам права віддавати селян на каторжну роботу"
- •Указ від 22 серпня 1767 р. "Про заборону селянам скаржитися на поміщиків"
- •Грамота на права, вольності і переваги благородного російського дворянства (21 квітня 1785 р.)215
- •Грамота на права і вигоди містам Російської імперії (21 квітня 1785 р.)216
- •Ковалевський п. Історичний шлях Росії
- •Практикум з історії Росії від найдавніших часів до кінця XVIII століття
Методичні рекомендації
Мета – з’ясувати передумови петровських реформ і проаналізувати зміст та основні напрями реформ Петра І; визначити їх характер та результати.
Розглядаючи перше питання заняття, з’ясуйте, чи були реформи Петра І закономірним результатом попереднього розвитку Росії? Проаналізуйте: чи була Росія рівноправним партнером європейських держав з середини ХVІІ ст.? Зверніть увагу, що упродовж ХVІІ ст. відсталість Росії, бідність власних матеріальних та духовних засобів, порівняно з європейськими державами, відчувалися доволі гостро. Зробіть порівняльний аналіз соціально-політичного, економічного і культурного розвитку європейських країн і Росії. Розкрийте досягнення європейських країн в економіці, військовій справі, суспільних відносинах упродовж ХVІІ ст. З’ясуйте, у чому причини відставання Росії? При цьому зверніть увагу на екстенсивний характер економіки, старий апарат і методи управління, повільність накопичення грошових засобів, неефективність експлуатації залежного сільського населення, відсутність власної морської торгівлі, повноцінної і добре озброєної армії, фахівців у різних галузях і системи їх підготовки. Висновок: у другій половині ХVІІ ст. Росія зазнала кризи традиціоналізму198.
Проаналізуйте, чи було усвідомлення такого стану в середовищі російської еліти. Чи зазнала Росія європейських впливів і як вони проявилися? Безперечно, зміни, які відбувалися в європейських країнах (створення регулярної армії, світового ринку, різке прискорення темпів економічного розвитку) не могли не позначитися на Росії: почалося форсування державою розвитку великого промислового виробництва (з’явилися перші мануфактури, концесії іноземців); ринкові відносини міцніше стягували воєдино окремі регіони держави; відбувалося реформування армії (полки "іноземного строю", запрошення іноземних фахівців, модернізація і стандартизація артилерії, спроба реформування стрілецьких військ і помісної кавалерії); робилися спроби побудувати перші морські кораблі; відбувалася централізація та бюрократизація в системі управління, "порода" дедалі поступалася професійним рисам людей влади (аж до відміни "місництва" за правління Федора Олексійовича); культура набувала світського характеру (все більше з’являлося культурно-освітних діячів українського та білоруського походження, вихованців Києво-Могилянського колегіуму); запрошувалися на російську службу іноземці тощо. Наведіть конкретні приклади. Отже, модернізація199 в Росії почалася ще у другій половині ХVІІ ст. (див. документи № 14, 15). Був зроблений значний крок у наближенні до європейських зразків розвитку. Пояність, чому перші спроби модернізації в Росії часто закінчувалися невдачами; прокоментуйте вислів: "... Сконструйована європейським розумом і зібрана в Москві колісниця морозівських реформ швидко ув’язла в багнистому роздоріжжі російської дійсності". Дайте відповідь: які загрози виникали перед Росією за умови непроведення радикальних реформ? Зверніть увагу на дилему: залишатися державою переважно азіатською, продовжувати відгороджуватися від Заходу "залізною завісою" чи робити ставку на прогрес, пов’язаний із західноєвропейським досвідом. Отже, петровські перетворення витікали вже з усвідомлених раніше потреб держави і логічно продовжували основні тенденції попереднього часу. За влучним виразом В. Ключевського, ХVІІ ст. не тільки створило атмосферу, в якій виріс і якою дихав реформатор, а й накреслило програму його діяльності, яка де в чому навіть випереджала те, що він зробив.
Предметом розгляду другого питання є реформи Петра І. Яку мету, на Вашу думку, ставив перед собою Петро І, намагаючись європеїзувати Росію? Чому саме Петром І була проведена військова реформа? Зауважте, що метою військової реформи було формування регулярної армії (проаналізуйте основні етапи та зміст військової реформи). Водночас було створено морський флот (розкрийте історію його створення). Доведіть, що регулярна армія і флот ставали надійною опорою абсолютизму.
Потреби армії відразу ж зіткнулися з техніко-економічною відсталістю Росії, гостро засвідчили необхідність реформ у промисловості та торгівлі. Перетворення в цих галузях призвели, з одного боку, до певного економічного піднесення (будівництво заводів, мануфактур, створення нових галузей металургійного комплексу на Уралі, проведення політики меркантилізму200 тощо), а з другого − промислове піднесення і часткове подолання технічної відсталості досягалися гальмуванням розвитку капіталістичних тенденцій в економіці (державною монополією на торгівлю, державними замовленнями, жорстким державним контролем та регулюванням, повним закріпаченням більшості категорій селян і використанням кріпацької праці у фабрично-заводському виробництві, розоренням середнього та дрібного купецтва, гальмуванням процесу формування буржуазії тощо). Потлумачте вислів "промисловості ставало більше, а капіталізму менше?" Адже, попри господарські успіхи в першій чверті ХVІІІ ст., Росія залишалася державою з кріпосницькою економікою. Чому, на вашу думку, Петро І розвивав промисловість на кріпосницькій основі? Опрацюйте документ № 9 і доведіть, що створення промисловості, торгівлі тощо у часи Петра І було здійснено завдяки вирішальній ролі держави. Чим це було зумовлено?
Реформи державного апарату були зумовлені потребами зміцнення абсолютистської держави, створення уніфікованого, чіткого у функціонуванні апарату управління та примусу. При цьому Петро І намагався застосувати на російському грунті відомі йому західноєвропейські структури і методи управління (переважно шведські). Модернізація адміністративного апарату полягала насамперед у руйнуванні старої системи традиційних державних установ та створенні нової – Сенату, колегій, Головного магістрату (опрацюйте документи № 1, 7). Проаналізуйте структуру, характер та організацію названих установ. Якісно новими рисами петровської реформи державного апарату, порівняно зі старою системою, стали уніфікація, централізація, диференціація функцій апарату управління, а також його мілітаризація (поясність ці поняття). Окремо приділіть увагу важливій політичній реформі – утворенню Синоду. Що це означало у взаємовідносинах світської влади та церкви?
Наслідком реформ державного апарату стала бюрократизація системи управління. Бюрократія перетворювалась у стан, статус і вплив якого дедалі зростали. Створений бюрократичний державний апарат значно зміцнив владу монарха, став його опорою. Загалом нова державна машина працювала ефективніше, ніж стара. Однак в умовах російського самодержавства бюрократичний апарат почав працювати за внутрішніми законами – заради зміцнення свого становища. Назвіть вади, якими був вражений бюрократичний апарат. Чим це, на вашу думку, можна пояснити? Чому нововведення, перенесені з європейських країн на російську землю, зводились тут нанівець? З метою обмеження зловживань бюрократичних установ та чіткої організації їх роботи було створено інститут фіскалів і прокуратури, затверджено регламенти, введено Табель про ранги (1722 р.) (див. документи № 3, 6, 8). Наскільки ефективними були ці заходи?
Ідеалом Петра І стало створення "регулярної держави" (раціональне та ефективне управління суспільством, в якому виконуються добре продумані закони). Така "регулярна держава" була невіддільною від бюрократизації влади та зумовлювалася абсолютизацією ролі служби в ім’я державної користі. На зміну середньовічній ідеї "цар служить Богу, а народ − государю" прийшла інша: "і цар, і його піддані служать "загальному благу" держави Російської". Вперше ідея служіння державі поширилася на самого імператора. Вітчизна – це держава, втілена в особі і волі монарха, який "нікому на світі про свої справи звітувати не повинен" (див. документи № 4, 5). Чи стала ідея "регулярної держави" панацеєю у вирішенні всіх проблем російського суспільства?
Проаналізуйте зміни, які відбулися в соціальній структурі суспільства (зокрема, формування дворянського стану). Охарактеризуйте основні фактори, які сприяли консолідації дворянства в єдиний стан. Обов’язок кожного дворянина перебувати на постійній державній службі стало єдиною законодавчою гарантією всіх його привілеїв, передусім володіння землею і селянами. Дворянство одержало законодавчо оформлену структуру за чиновницьким рангом і службовим становищем, були вироблені нові принципи соціальної мобільності (див. документи № 2, 6). Важливі зміни відбулися й в інших станах (юридичне оформлення нової категорії селян – державних селян; уніфікація та злиття інших категорій селян; посилення кріпосної залежності). Чому, на Вашу думку, соціальні відносини надалі розвивалися на кріпосницькій основі?
Проаналізуйте перетворення в галузі освіти, науки і культури, відзначте нововведення й організацію вищих спеціальних шкіл, друкування книг, випуск газет, запровадження арабських цифр і нового цивільного шрифту, західноєвропейського літочислення, організацію наукових експедицій, заснування Академії наук, театру, зміни у побуті тощо. При цьому наголосіть на обмеженому характері "європеїзації" культури (на браку політичної демократії, створенні умов для розвитку культури лише для привілейованих станів тощо).
Третє питання заняття присвячене аналізу наслідків реформ Петра І. Акцентуйте увагу на тому, що внаслідок петровських реформ Росія перетворилась у велику світову державу з розвинутою індустрією і з сильною владою абсолютного монарха, який опирався на політичні структури, засновані на принципі регулярності. Наголосіть на тому, що реформи Петра І забезпечили економічне зростання Росії, призвели до глибоких змін у російському суспільстві, його культурі, побуті, ментальності. Проаналізувавши наслідки петровських реформ, зверніть увагу на такі проблеми: якою ціною здійснювалися реформи; чи були протиріччя в реформах і в чому вони найбільше проявилися; чи стала Росія європейською державою; у чому полягає найбільший парадокс петровської модернізації? Опрацюйте документи № 10−18.
Як підсумок: реформи Петра І були відгуком на внутрішні потреби розвитку Російської держави кінця ХVІІ ст. Вони зумовили модернізацію соціально-політичного, економічного і духовного розвитку Росії, однак за суттю на європейську державу не перетворили. Одночасно з реалізацією реформ відбувалося придушення будь-яких початків саморегуляції суспільства адміністративним регулюванням, що в перспективі надовго залишило Росію кріпосницькою країною.